《外国小说欣赏》第四单元“人物”导学案

1、 外国小说欣赏第四单元“人物”导学案 编号：39 编者：朱仲德 姓名 班级 【学习目标】1了解托尔斯泰及其代表作品，了解战争与和平的内容和主旨。2通过文本分析，把握少女娜塔莎的思想感情，分析人物形象。3通过娜塔莎形象分析，了解和掌握刻画人物的艺术手法。4了解“圆形人物”与“扁平人物”。【重点难点】心理描写和语言描写对娜塔莎这一人物形象的刻画作用。概括小说的主要情节。分析素芭这一人物形象，领会小说的内容和主旨。对作为圆形人物的娜塔莎这一人物形象的复杂个性的理解。通过对本文内容和主旨的把握，理解泰戈尔的悲悯情怀。【学法指导】以“话题”引领“阅读”，以“阅读”感悟“话题”，以“思考与实践”加深“阅读

2、”。多用归纳法，少用演绎法 多感性领悟，少理性概括多学后评析，少学前提示 多书面训练，少浅表问答【单元知识】1、刻画人物的方法通常有正面描写，有描写。正面描写又分描写、描写、描写、描写；侧面描写还有描写，描写等。2、贴着人物写“贴着人物写”，一是贴着人物的写，直接深入人物内心，在人物的内心活动这个狭小的区域里展开；二是贴着人物的写，以人物自身 的和来刻画人物，可使小说具有更强的感。3、揣摩人物的心理最常见的心理描写手段是 是 ； 和 也是一种心理描写的手段。4、描摹人物的语言与行动：人物语言和外在行动对表现内心情感，起到了媒介作用。5、“圆形人物”与“扁平人物”“”也“被称为类型人物或漫画人物

3、。他们最单纯的形式，就是按照一个简单的意念或特性被创造出来。”“”性格较为复杂，往往都是多义与多变的人物。例如，变色龙里的奥楚蔑洛夫是“”，本文中的娜塔莎属于“”。6、人物在现代小说中的隐退古典小说中的人物。尽管他们的性格中蕴涵着人类的普遍人性，但他却是一个区别于他人的性格鲜明的人。现代小说中的人物。小说中的这个人是一群人的缩影，甚至的人类的缩影。【知识链接】1、战争与和平故事简介（另外参阅教材P63相关介绍）公元一八零五年，在拿破仑率兵征服欧洲后，法国与俄国之间也发生战争。青年公爵安德来保尔康斯基把怀孕的妻子交给退隐于领地“秃山”的父亲及妹妹玛莉亚后，就担任库图佐夫将军的副官，向前线出发去了

4、。他期望这次战争能为自己带来辉煌与荣耀。安德来保尔康斯基的刚留学回来的好友彼埃尔，是别竺豪夫伯爵的私生子，由于继承了伯爵身后的全部遗产，因此，他摇身一变成为莫斯科数一数二的资本家，当然也成为社交界的宠儿。居心叵测的监护人拉金公爵看上这一点，便计划将貌美但品行不端的小姐爱伦嫁给他，结果计谋顺利达成。同年十一月，安德来保尔康斯基所属的俄军在奥斯特里茨之役战败，他带着军旗独自冲入敌阵，不幸受了重伤。但是，当他突然抬头看见那永恒的蓝天时，不禁为那份庄严之美深受感动，霎时觉得过去那些野心，名誉及心目中认为伟大的拿破仑，都变得微不足道了。另一方面，婚后不久的彼尔因妻子爱伦与好友多勃赫夫之间有暧昧风声传出，

5、他为了保护自己的名誉，便与多勃赫夫决斗，而把对方打倒后，他旋即与妻分居。从此以后，他陷于善恶与生死问题的困扰中，直至认识了互助会的领导人后，才进入新的信仰生活里。一直被认为已战死沙场的安德来保尔康斯基突然回到秃山的那一晚，其妻莉莎正好产下一名男婴后去世，这使安德来保尔康斯基觉得自己的人生已告结束，便下定决心终老于领地。一八零七年六月，俄与法言和，和平生活开始了。一八零九年春天，安德来保尔康斯基因贵族会之事而去拜托罗斯托夫伯爵。在伯爵家他被充满生命力的年轻小姐娜塔莎深深地吸引了。但由于秃山老公爵强烈反对，只好互相约以一年的缓冲期，而后，安德烈保尔康斯基即出国去了。但是，年轻的娜塔莎无法忍受寂寞，

6、且经不起彼埃尔之妻爱伦的哥哥阿那托尔的诱惑，而擅自约定私奔，因此，与安德烈保尔康斯基的婚约即告无效。一八一二年，俄、法两国再度交战，安德来保尔康斯基于多勃琪诺战役中身受重伤，而俄军节节败退，眼见莫斯科即将陷于敌人之手了。罗斯托夫家将原本用来搬运家产的马车，改派去运送伤兵，娜塔莎方能能于伤兵中发现将死的安德来保尔康斯基。她向他谢罪并热诚看护他，但一切都是徒劳了，安德来保尔康斯基仍然逃不过死亡之神而去世了。彼埃尔化装成农夫，想伺机刺杀拿破仑，但却被法军逮捕而成为俘虏。其妻爱伦于战火中，仍继续其放荡行为，最后，因误服堕胎药而且死亡。几番奋战后，俄国终于赢得胜利，彼埃尔于莫斯科巧遇娜达莎，两人便结为夫

7、妇，而安德来保尔康斯基的妹妹玛莉亚也与娜塔莎之兄尼克拉结婚，而组成一个幸福的家庭。2、了解泰戈尔及其作品泰戈尔是具有世界影响的作家，是第一个获得诺贝尔文学家的亚洲作家，共写了五十多部诗集，被称为“诗圣”。写了12部长篇小说，一百多篇短篇小说，二十多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了一千五百多幅画，谱写了难以统计的众多歌曲。他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色。他的重要诗作有诗集吉檀迦利新月集飞鸟集等，重要小说有短篇还债弃绝素芭等，长篇代表作有沉船戈拉

8、两姐妹等。3、时代背景介绍：在印度，有94%的人口信奉印度教与回教，而这两种宗教都歧视女性。根据印度教的教义，一个人死前必需由儿子施以临终仪式，灵魂才能得救，而且儿子继承家产，有扶养父母的义务，於是父母千方百计的想生男孩，女孩先天就受歧视。不仅如此，大约公元前750年写成的印度教经典中规定，女子在世间唯一的神就是她们的丈夫，她们唯一的工作就是顺服丈夫，讨丈夫欢心，不论他有任何缺陷。这种思想，深入民间，女性从小就被灌输将来做个贤妻良母。 在印度，婚姻是许多女子的隐痛，因为印度盛行嫁妆，女子出嫁，如果没有体面的妆奁，易受夫家凌虐。而且嫁妆不是结婚时一次付清，夫家在婚后多年还会不断索取，脚踏车，机车

9、，电视或者洗衣机，妻子因为父母无力负担，而被夫家浇上汽油活活烧死的新闻，屡见不鲜。父母为了女儿的幸福，不得不勉力营治，女儿於是成为家庭的包袱。 事实上，印度人的婚姻多半由父母安排。而相亲是女性一生之中极为羞辱的一刻，男方和他的家长应邀到女方家中。女方盛装以待，用丰盛的食物款待男方，女方的家长免不了要夸耀女儿的手艺，例如强调菜肴都是女儿亲手做的，然后才把女儿带出来让对方打量。 倘若对方满意，双方的父母就开始讨论嫁妆。如果男方的条件好，比方是公务员，嫁妆就要多一些。反之，如果女方的条件好，譬如受过高中教育，嫁妆就可以少一些。如果谈不拢，整个相亲的过程就得重来一次。对女子而言，不论因为她外貌平庸，或

10、是她父母筹不出男方要求的嫁资而遭到拒绝，都是极大的创痛。泰戈尔对于印度妇女悲惨的命运寄予了深切的同情，在他的众多短篇小说中，都述说了妇女们不幸的生活，揭露了社会的黑暗，为妇女鸣不平。可以说揭露印度落后的婚姻制度对女性的戕害是泰戈尔小说的一大主题【学习过程】人生的一切变化一切魅力一切美都是由光明和阴影构成的。娜塔莎就是这样一个在世界文学作品的女性画廊中，风姿绰约、异彩纷呈的女性形象。一、阅读话题：人物中“贴着人物写”揣摩人物的心理描摹人物的语言与行动，摘录重要的句子写在下面。二、浏览课文娜塔莎，概述情节：全文有几部分？分别讲了什么？明确：第一部分侧重于对娜塔莎兴奋、激动和焦急心情的描述，第二部分

11、侧重对娜塔莎在盛大舞会上的心理和与安德来公爵相遇的情节的描述，第三部分侧重对娜塔莎背叛安德来后的心理描述。情节提要：舞会前的准备、舞会上的幸福、为了爱的争吵三、请你从动作描写方面谈谈作者是怎样塑造娜塔莎的。四、请你从语言描写方面谈谈作者是怎样塑造娜塔莎的。五、请你从神态描写方面谈谈作者是怎样塑造娜塔莎的。六、说说对比手法对塑造娜塔莎人物形象的作用。七、谈谈你对“圆形人物”与“扁平人物”的理解。八、娜塔莎是“圆形人物”还是“扁平人物”？你喜欢她么？结合教材以及创新设计上典藏素材呼伦河俄罗斯的少女们一文谈谈你的理由。【归纳小结】娜塔莎通过描写娜塔莎在参加舞会前的兴奋、激动与焦急的心情，舞会上与安德

12、来公爵相遇并双双在心中埋下爱情的种子以及已经许配给安德来的娜塔莎因为孤独与寂寞受美男子阿那托尔的诱惑而背叛安德来的心理状况，塑造了一位纯真善良、渴望爱情与幸福但又过于轻信他人、充满浪漫与幻想的贵族女性形象。一、词语积累瑕疵( ) 浑身解( )数 蜷( )缩 毗( )邻 埠( ) 炙( ) 颊( ) 磨蹭( )( ) 舐( ) 摩挲( )( ) 憩( ) 蜃( ) 愫( ) 葺( ) 整体感知： （一）视角： （二）人称： （三）结合文章标题，将全文粗略地分为六个场景。请概括小说各场景内容 三、人物分析1.思考素芭生活的村子具有怎样的特点。 2.这个村里的人们是怎样对待可怜的哑女素芭的？（1）父

13、母对素芭的态度是怎样的？（请找出有关父母对待素芭的句子并分析村民、村民对素芭的态度是怎样的？(找出相关语句并分析回答)朋友：帕勒达帕阅读小说第三章，感受素芭与动物之间深厚的感情。 在这里作者为我们描绘的这幅画面，让人感觉十分温馨；素芭与这些动物朋友彼此依恋、彼此关怀、彼此理解。这一切让我们暂时忘却了素芭的不幸。思考：作者为什么要将素芭与动物之间的友谊描写地如此细致、这么温馨呢？4, 素芭形象 素芭是如此可怜，小说是怎样刻画这一形象的？（提示：运用了哪些手法，刻画了怎样的素芭？） 5、眼睛是素芭表达感情的主要渠道，齐读第一节最后一段，体会并学习小说生动传神的描写。作者运用了哪些手法来刻画素芭的眼

14、睛？ 答案一.c xi qun p b zh ji m ceng sh m su q shn s q 二.整体感知： （一）视角： 全知视角 （二）人称：第三人称 （三）场景：1 素芭的身世 -不幸的缺陷，美丽的双眸2 素芭的生活 -优美的村庄，孤寂的素芭3 素芭的朋友 -特殊的朋友，深厚的友情4 素芭的同伴 -唯一的玩伴，奇异的梦想5 素芭的婚事 -残酷的现实，孤独的哭诉6 素芭的悲剧 -悲伤的眼泪，凄苦的结局三、人物分析1.思考素芭生活的村子具有怎样的特点。（1）明确：作者写素芭生活的环境，为我们展示了一幅绝妙的风景画：这远离尘嚣的小村庄、小溪、小鸟、树叶、蟋蟀，仿佛是世外桃源2.这个村里

15、的人们是怎样对待可怜的哑女素芭的？1、父母对素芭的态度是怎样的？（请找出有关父母对待素芭的句子并分析）a.“小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头，重重压在父母的心田上”b.“尤其是她母亲把她视为自身的一个残疾”“把女儿身上的任何疵点看做是自己的奇耻大辱”“把她视为自己胚胎的污点，因而她始终沮丧不堪”c.“把自己的哑女托付给人之后，父母踏上了回村的归途，他们踌躇满志，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。”仅仅因为素芭是个哑女，所以她是父母心中的压力、残疾、污点、包袱，对她冷漠、欺骗。2、村民对素芭的态度是怎样的？(找出相关语句并分析回答)a“人们在素芭面前，毫无顾忌地对素芭的前途发表了各色各样令人担忧的议论”b、“村人也到处谴责他们，甚至要把他们逐出种姓的流言飞语，到处扩散着。”没有过多的同情，似乎也把她看作是村子的一个耻辱，是一个不祥之物。3、帕勒达帕（找出能够表现帕勒达帕对素芭感情态度的句子并分析）a、“在高等动物里，素芭还有一个同伴，但人们很难描述素芭与他关系的深浅程度，因为他会说话，而素芭是位哑女，他们的话语不会毫无差别。”b、“不管什么事，若有个同伴参与，帕勒达帕总感到十分高兴；尤其在钓鱼时刻，有一位不会说话的同伴，那是再好不过的。”c、“这期间，一天下午时分，在河岸边，帕勒达帕一边专心致志地钓鱼，一边面带笑容问素芭：喂，素，我听说，你有了未婚夫，你准备赴加尔各答