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文档简介
1、2022-2023学年九上数学期末模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每题4分,共48分)1某人沿着坡度为1:2.4的斜坡向上前进了130m,那么他的高度上升了()A50mB100mC120mD130m2方程是关于的一元二次方程,则的值不能是( )A0BCD3下列关系式中,y是x的反比例函数的是( )Ay=4xBCD4将抛物线向右平移
2、一个单位,向上平移2个单位得到抛物线ABCD5如图,点A,B,C在O上,A50,则BOC的度数为( )A40B50C80D1006从,0,3.14,6这5个数中随机抽取一个数,抽到有理数的概率是()ABCD7如图,已知抛物线y=x2+px+q的对称轴为直线x=2,过其顶点M的一条直线y=kx+b与该抛物线的另一个交点为N(1,1)若要在y轴上找一点P,使得PM+PN最小,则点P的坐标为().A(0,2)B(0,)C(0,)D(0,)8如图 ,已知ABC 中,C90,ACBC,将ABC 绕点 A 顺时针方向旋转 60得到ABC的位置,连接 CB,则 CB 的长为 ( )A2BCD19如图,在菱形
3、ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,E为AB的中点且CD4,则OE等于()A1B2C3D410如图,的半径等于,如果弦所对的圆心角等于,那么圆心到弦的距离等于( )ABCD11用配方法解方程,配方后得到的方程是( )ABCD12已知O的半径是6,点O到直线l的距离为5,则直线l与O的位置关系是A相离B相切C相交D无法判断二、填空题(每题4分,共24分)13如图,在平面直角坐标系中,点A在抛物线y=x22x+2上运动过点A作ACx轴于点C,以AC为对角线作矩形ABCD,连结BD,则对角线BD的最小值为_14矩形的一条对角线长为26,这条对角线与矩形一边夹角的正弦值为,那么该矩形的面积为_.1
4、5如果二次函数的图象如图所示,那么_0 .(填“”,“=”,或“”)16如图,斜坡长为100米,坡角,现因“改小坡度”工程的需要,将斜坡改造成坡度的斜坡(、三点在地面的同一条垂线上),那么由点到点下降了_米(结果保留根号)17二次函数的图象与y轴的交点坐标是_18反比例函数与在第一象限内的图象如图所示,轴于点,与两个函数的图象分别相交于两点,连接,则的面积为_ 三、解答题(共78分)19(8分)如图,在平面直角坐标系中,边长为3的正方形ABCD在第一象限内,ABx轴,点A的坐标为(5,4)经过点O、点C作直线l,将直线l沿y轴上下平移(1)当直线l与正方形ABCD只有一个公共点时,求直线l的解
5、析式;(2)当直线l在平移过程中恰好平分正方形ABCD的面积时,直线l分别与x轴、y轴相交于点E、点F,连接BE、BF,求BEF的面积20(8分)某电商在购物平台上销售一款小电器,其进价为元件,每销售一件需缴纳平台推广费元,该款小电器每天的销售量(件)与每件的销售价格(元)满足函数关系:为保证市场稳定,供货商规定销售价格不得低于元件且不得高于元件(1)写出每天的销售利润(元)与销售价格(元)的函数关系式;(2)每件小电器的销售价格定为多少元时,才能使每天获得的利润最大,最大是多少元?21(8分)为了解决农民工子女就近入学问题,我市第一小学计划2012年秋季学期扩大办学规模学校决定开支八万元全部
6、用于购买课桌凳、办公桌椅和电脑,要求购买的课桌凳与办公桌椅的数量比为20:1,购买电脑的资金不低于16000元,但不超过24000元已知一套办公桌椅比一套课桌凳贵80元,用2000元恰好可以买到10套课桌凳和4套办公桌椅(课桌凳和办公桌椅均成套购进)(1)一套课桌凳和一套办公桌椅的价格分别为多少元?(2)求出课桌凳和办公桌椅的购买方案22(10分)(1)计算:|+cos30()1+(3)0 (2)若,求(ab)的值23(10分)某学校自主开发了A书法、B阅读,C绘画,D器乐四门选修课程供学生选择,每门课程被选到的机会均等(1)若学生小玲计划选修两门课程,请写出她所有可能的选法;(2)若学生小强
7、和小明各计划选修一门课程,则他们两人恰好选修同一门课程的概率为多少?24(10分)解方程:(1)2x(x1)3(x1);(2)x23x+1125(12分)已知抛物线yx2+bx3经过点A(1,0),顶点为点M(1)求抛物线的表达式及顶点M的坐标;(2)求OAM的正弦值26如图,已知A是O上一点,半径OC的延长线与过点A的直线交于点B,OC=BC,AC=OB(1)求证:AB是O的切线;(2)若ACD=45,OC=2,求弦CD的长参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、A【分析】根据坡度的定义可以求得AC、BC的比值,根据AC、BC的比值和AB的长度即可求得AC的值,即可解题【详解】解:如图,
8、根据题意知AB=130米,tanB=1:2.4,设AC=x,则BC=2.4x,则x2+(2.4x)2=1302,解得x=50(负值舍去),即他的高度上升了50m,故选A【点睛】本题考查了勾股定理在直角三角形中的运用,坡度的定义及直角三角形中三角函数值的计算,属于基础题2、C【详解】解:是关于的一元二次方程,则解得m故选C【点睛】本题考查一元二次方程的概念,注意二次项系数不能为零3、C【解析】根据反比例函数的定义判断即可【详解】A、y4x是正比例函数;B、3,可以化为y3x,是正比例函数;C、y是反比例函数;D、yx21是二次函数;故选C【点睛】本题考查的是反比例函数的定义,形如y(k为常数,k
9、0)的函数称为反比例函数4、B【分析】根据“左加右减、上加下减”的原则进行解答即可【详解】解:将抛物线向右平移一个单位所得直线解析式为:;再向上平移2个单位为:,即故选B【点睛】本题考查的是二次函数的图象与几何变换,熟知函数图象平移的法则是解答此题的关键5、D【分析】由题意直接根据圆周角定理求解即可【详解】解:A=50,BOC=2A=100故选:D【点睛】本题考查圆周角定理的运用,熟练掌握圆周角定理是解题的关键6、C【解析】在 这5个数中只有0、3.14和6为有理数,从这5个数中随机抽取一个数,抽到有理数的概率是故选C7、B【解析】根据线段垂直平分线的性质,可得N,根据待定系数法,可得函数解析
10、式,根据配方法,可得M点坐标,根据两点之间线段最短,可得MN,根据自变量与函数值的对应关系,可得P点坐标【详解】如图,作N点关于y轴的对称点N,连接MN交y轴于P点,将N点坐标代入抛物线,并联立对称轴,得,解得,y=x2+4x+2=(x+2)2-2,M(-2,-2),N点关于y轴的对称点N(1,-1),设MN的解析式为y=kx+b,将M、N代入函数解析式,得,解得,MN的解析式为y=x-,当x=0时,y=-,即P(0,-),故选:B【点睛】本题考查了二次函数的性质,利用了线段垂直平分线的性质,两点之间线段最短得出P点的坐标是解题关键8、C【分析】如图,连接BB,延长BC交AB于点D,证明ABC
11、BBC,得到DBB=DBA=30;求出BD、CD的长,即可解决问题【详解】解:如图,连接BB,延长BC交AB于点D,由题意得:BAB=60,BA=BA,ABB为等边三角形,ABB=60,AB=BB;在ABC与BBC中,ABCBBC(SSS),DBB=DBA=30,BDAB,且AD=BD,ACBC,故选:C【点睛】本题考查旋转的性质,全等三角形的性质和判定,等边三角形的判定与性质,等腰直角三角形的性质,直角三角形斜边上的中线作辅助线构造出全等三角形并求出BC在等边三角形的高上是解题的关键,也是本题的难点9、B【分析】利用菱形的性质以及直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半进而得出答案【详解】四边形
12、ABCD是菱形,ABCD4,ACBD,又点E是边AB的中点,OEAB1故选:B【点睛】此题主要考查了菱形的性质以及直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,得出OE=AB是解题关键10、C【分析】过O作ODAB于D,根据等腰三角形三线合一得BOD=60,由30角所对的直角边等于斜边的一半求解即可.【详解】解:过O作ODAB,垂足为D,OA=OB,BOD=AOB=120=60,B=30,OD=OB=4=2.即圆心到弦的距离等于2.故选:C.【点睛】本题考查圆的基本性质及等腰三角形的性质,含30角的直角三角形的性质,根据题意作出辅助线,解直角三角形是解答此题的关键.11、A【分析】将方程的一次项移到左
13、边,两边加上4变形后,即可得到结果【详解】解:方程移项得:x24x=1,配方得:x24x+4=1,即(x2)2=1故选A【点睛】本题考查了用配方法解一元二次方程,解题的关键是熟记完全平方公式.12、C【解析】试题分析:根据直线与圆的位置关系来判定:直线l和O相交,则dr;直线l和O相切,则d=r;直线l和O相离,则dr(d为直线与圆的距离,r为圆的半径)因此,O的半径为6,圆心O到直线l的距离为5,65,即:dr直线l与O的位置关系是相交故选C二、填空题(每题4分,共24分)13、1【分析】根据矩形的性质得到BD=AC,所以求BD的最小值就是求AC的最小值,当点A在抛物线顶点的时候AC是最小的
14、【详解】解:,抛物线的顶点坐标为(1,1),四边形ABCD为矩形,BD=AC,而ACx轴,AC的长等于点A的纵坐标,当点A在抛物线的顶点时,点A到x轴的距离最小,最小值为1,对角线BD的最小值为1故答案为:1【点睛】本题考查矩形的性质和二次函数图象的性质,解题的关键是通过矩形的性质将要求的BD转化成可以求最小值的AC14、240【分析】由矩形的性质和三角函数求出AB,由勾股定理求出AD,即可得出矩形的面积【详解】解:如图所示:四边形ABCD是矩形,BAD=90,AC=BD=26,该矩形的面积为:;故答案为:240.【点睛】本题考查了矩形的性质、勾股定理、三角函数;熟练掌握矩形的性质,由勾股定理
15、求出AB和AD是解决问题的关键15、【分析】首先根据开口方向确定a的符号,再依据对称轴的正负和a的符号即可判断b的符号,然后根据与Y轴的交点的纵坐标即可判断c的正负,代入即可判断abc的正负【详解】解:图象开口方向向上,a0.图象的对称轴在x轴的负半轴上, .a0,b0.图象与Y轴交点在y轴的负半轴上,c0.abc0.故答案为.【点睛】本题主要考查二次函数的图象与系数的关系,能根据图象正确确定各个系数的符号是解决此题的关键,此题运用了数形结合思想16、【分析】根据直角三角形的性质求出AC,根据余弦的定义求出BC,根据坡度的概念求出CD,结合图形计算,得到答案【详解】在RtABC中,ABC=30
16、,AC=AB=50,BC=ABcosABC=50,斜坡BD的坡度i=1:5,DC:BC=1:5,DC=10,则AD=50-10,故答案为:50-10【点睛】此题考查解直角三角形的应用-坡度坡角问题,掌握坡度是坡面的铅直高度h和水平宽度l的比是解题的关键17、(0,3)【分析】令x=0即可得到图像与y轴的交点坐标.【详解】当x=0时,y=3,图象与y轴的交点坐标是(0,3)故答案为:(0,3).【点睛】此题考查二次函数图像与坐标轴的交点坐标,图像与y轴交点的横坐标等于0,与x轴交点的纵坐标等于0,依此列方程求解即可.18、【分析】设直线AB与x轴交于点C,那么根据反比例函数的比例系数k的几何意义
17、,即可求出结果【详解】设直线AB与x轴交于点CACx轴,BCx轴点A在双曲线的图象上,点B在双曲线的图象上,故答案为:1【点睛】本题主要考查反比例函数的比例系数的几何意义反比例函数图象上的点与原点所连的线段、坐标轴、向坐标轴作垂线所围成的直角三角形面积S的关系,即三、解答题(共78分)19、(1)yx+3或yx;(2)【分析】(1)根据题意求得正方形各顶点的坐标,然后根据待定系数法求得直线l的解析式,直线平移,斜率不变,设平移后的直线方程为yx+b;把点B和D的坐标代入进行解答即可;(2)根据正方形是中心对称图形,当直线l经过对角线的交点时,恰好平分正方形ABCD的面积,求得交点坐标,代入yx
18、+b,根据待定系数法即可求得直线l的解析式,然后求得E、F的坐标,根据待定系数法求得直线BE的解析式,得到与y轴的交点Q的坐标,根据三角形面积公式即可求得【详解】(1)长为3的正方形ABCD中,点A的坐标为(5,4),B(2,4),C(2,1),D(5,1),设直线l的解析式为ykx,把C(2,1)代入得,12k,解得k,直线l为:y,设平移后的直线方程为yx+b,把点B的坐标代入,得:42+b,解得 b3,把点D的坐标代入,得:15+b,解得: b,则平移后的直线l解析式为:yx+3或yx;(2)设AC和BD的交点为P,P点的坐标为(,),把P点的坐标代入yx+b得,+b,解得b,此时直线l
19、的解析式为yx+,如图,E(,0),F(0,),设直线BE的解析式为:ymx+n,则,解得:,直线BE的解析式为:yx+,Q(0,),QF,BEF的面积【点睛】本题主要考查一次函数的图象的平移和正方形的性质的综合,掌握待定系数法和求直线和坐标轴的交点坐标是解题的关键.20、(1);(2)当时,w有最大值,最大值为750元【分析】(1)直接利用“总利润=每件的利润销量”得出函数关系式;(2)由(1)中的函数解析式,将其配方成顶点式,结合x的取值范围,利用二次函数的性质解答即可【详解】(1)依题意得:(2)当,w随x的增大而减小当时,w有最大值,最大值为:元【点睛】本题主要考查了二次函数的应用,解
20、题的关键是理解题意,找到题目蕴含的相等关系,并据此列出函数关系式及熟练掌握二次函数的性质21、(1)分别为120元、200元(2)有三种购买方案,见解析【解析】(1)设一套课桌凳和一套办公桌椅的价格分别为x元、y元,得,解得一套课桌凳和一套办公桌椅的价格分别为120元、200元(2)设购买办公桌椅m套,则购买课桌凳20m套,由题意有16008000012020m200m24000,解得,m为整数,m=22、23、24,有三种购买方案: 方案一方案二方案三课桌凳(套)440460480办公桌椅(套)222324(1)根据一套办公桌椅比一套课桌凳贵80元以及用2000元恰好可以买到10套课桌凳和4
21、套办公桌椅,得出等式方程求出即可(2)利用购买电脑的资金不低于16000元,但不超过24000元,得出不等式组求出即可22、(1);(2)【分析】(1)原式利用特殊角的三角函数值计算即可得到结果;(2)已知等式整理得到a2b,原式约分后代入计算即可求出值【详解】解:(1)原式;(2)已知等式整理得:,即,代入,则原式【点睛】此题考查了分式的化简求值以及特殊角的三角函数值,熟练掌握运算法则是解本题的关键23、(1)共有6种等可能的结果数,它们是:AB、AC、AD、BC、BD、CD;(2)他们两人恰好选修同一门课程的概率为【解析】(1)利用直接列举得到所有6种等可能的结果数;(2)画树状图展示所有
22、16种等可能的结果数,再找出他们两人恰好选修同一门课程的结果数,然后根据概率公式求解【详解】(1)共有6种等可能的结果数,它们是:AB、AC、AD、BC、BD、CD;(2)画树状图为:共有16种等可能的结果数,其中他们两人恰好选修同一门课程的结果数为4,所以他们两人恰好选修同一门课程的概率【点睛】本题考查了列表法与树状图法:利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,然后利用概率公式计算事件A或事件B的概率24、(1)x11,x21.2;(2)或【分析】(1)利用因式分解法求解可得;(2)利用公式法求解可得【详解】解:(1)2x(x1)3(x1),2x(x1)3(x1)1,则(x1)(2x3)1,x11或2x31,解得x1或x1.2;故答案为x1或x1.2(2)a1,b3,c1,(-3)241121,则x,或【点睛】本题考查了一元二次方程的解法,熟练掌握其常见的解法是解决本类题的关键25、(1)M的坐标为(1,4);(2)255【解析】(1)把A坐标代入抛物线解析式求
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