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文档简介

1、百分数的意义一、情境导入先算出每个学校六年级近视人数各占总人数的几分之几，再做比较。哪个学校的六年级学生视力情况好一些？二、合作探索 哪个学校六年级学生视力情况好一些？ 先算出每个学校六年级近视人数各占总人数的几分之几，再做比较。36144 ，希望小学近视人数占总人数的 。 24120 ，向阳小学近视人数占总人数的 。 27150 ，光明小学近视人数占总人数的 。二、合作探索怎样比较 、 和 的大小 ？ 化小数 通分 继续你会比较分数的大小吗？小组合作试试看。 返回二、合作探索先化成小数,再比较。0.25 0.2 0.18 光明小学六年级学生的视力情况好些。 0.25 0.18 0.2 怎样比

2、较 、 和 的大小 ？二、合作探索 返回先通分,再比较。 光明小学六年级学生的视力情况好些。 =怎样比较 、 和 的大小 ？亮眼明星校希望小学光明小学向阳小学哪种方法更便于统计和比较？二、合作探索改写成分母是100的分数像这样，表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。二、合作探索读作：百分之二十五读作：百分之十八读作：百分之二十%1820 百分数也叫做百分比或百分率。 百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“ % ”来表示。25% 百分数就是表示两个数的关系，是一个比率，所以它不能带单位名称。二、合作探索想一想，生活中哪些地方用到百分数？说说它所表示的意义。酒精度3.4%。酒精含量是整瓶啤酒的3.4%。苹果汁占整瓶果汁的60%，葡萄汁占整瓶果汁的40%。那么，女教师人数比男教师还多20%。如果男教师是100%;男教师：女教师：100%120%20%60%苹果汁40%葡萄汁女教师人数是男教师人数的120%。下列哪些数可以用百分数表示？1. 一根绳子，剪去了 。25%2. 一根绳子，剪去了 米。3.一堆煤重 吨，运走了它的 。90%分数具体的数量倍比关系百分数 你能说出这些百

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