《中级朝鲜语1》课程教学大纲

1、中级朝鲜语1Intermediate Korean (1)一、课程基本情况课程类别：专业主干课课程学分：4 学分总课程学时：64 学时，其中讲课64学时课程性质：必修开课学期：第3学期先修课程：基础朝鲜语2适用专业：汉语国际教育专业（汉韩方向）教材：韩国语2，民族出版社，北京大学朝鲜文化研究所编，首尔大学国语教育研究所监修，李先汉、安炳浩、朴忠禄、王丹、林成姬、金正祐编著 2001.6开课院系：语言文化学院中文系二、课程性质、教学目标和任务本课程是汉语国际教育专业（汉韩方向）的专业方向课程之一。对已有一年语言基础的学生来说，本课程旨在提高学生的韩文水平，从听说读写入手，语法理论与情景会话并重，

2、在语言学习的过程中，介绍韩国的风土文化，旨在培养学生听说读写译的各项技能的基础上注重说、译两方面技能，以达到纯熟驾御语言的教学目的。三、教学内容和要求1、韩国饮食（1）了解副词，的用法（2）理解表示程度的-/-（3）掌握相当于汉语的“如果谈及某些事”的体言+重点：表示确认，有让对方相信的意思的-难点：韩语使动太动词的构成方式2、兴趣（1）了解课文中出现的词汇（2）掌握接尾词（3）熟悉连接两个句子的惯用型重点：相当与汉语的“越越”的-/-难点：相当于汉语的“不但而且”的() 3、运动（1）了解惯用句，（2）理解表示通过一定的途径、条件的惯用型-/-（3）掌握表示假定条件的-/-重点：终结词尾-/

3、-难点：相当于汉语的“不但而且”的-/-4、阅读（1）了解课文中出现的词汇（2）理解形容词的用法（3）掌握表示仅仅举一个事实加以叙述的-重点：动词难点：表示某种动作、状态的开始的动词+5、职业（1）了解课文中出现的词汇（2）理解谚语（3）掌握相当于汉语的“总是要”的-重点：过去时制的-(/)难点表示列举相对照的两种不同的事情的-6、数物品（1）了解形容词，的用法（2）理解表示转折关系的-（3）掌握多用于口语的终结词尾-/-重点：连接词尾-()难点：表示动作的最终完成的-()7、呼机和可乐（1）了解不知道处理问题的方法的惯用句（2）理解表示说话者自己内心的疑问和猜测的-()/-()（3）掌握表示

4、经常或反复进行某一动作的-重点：表示最后得到某种结果的-/-/-难点：-/-8、说天气（1）了解惯用句，() （2）理解表示比较的-/-/-（3）掌握表示轻蔑的体言+()/()重点：比较与取舍的动词+难点：表示原因的体言+()/-()9、暑假（1）了解副词，和形容词的用法（2）理解表示复数的补助词-（3）掌握限定范围的-/-重点：连接词尾动词+难点：终结词尾-()/-()10、美丽的韩国（1）了解形容词，的用法（2）理解表示推测的-/-（3）掌握补助词-/-重点：终结词尾-()/-()难点：表示比较的-()/()11、电影故事（1）了解惯用句，的用法（2）理解表示比较的对象-()/-()（3）掌握相当于汉语的“估计”的-/-重点：表示罗列的-/-/-难点：韩语使动太动词的构成方式四、课程考核（1）作业和报告：作业：11 次（2）考核方式：闭卷考试（3）总评成绩计算方式：总成绩=10%平时成绩+30%期中成绩+60%期末成绩五、参考书目（1） HYPERLINK /kaoyanbook_search.asp?shuming=%B3%F5%BC%B6%BA%AB%B9%