企业文化课程教学大纲

1、企业文化课程教学大纲课程名称：企业文化英文名称：Corporate Culture课程编号：x3060731学 时 数：32其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学 分 数：2.0适用专业：工商管理课程的性质和任务本课程是专业必修课。通过本课程的学习，使学生了解企业文化的作用，全面系统地掌握现代企业文化的涵义、特征、结构、功能以及企业文化理论的发展，掌握企业文化的基本原理、国外的各种企业文化的类型及特征，掌握企业文化与企业管理思想、中国传统文化等之间的相互关系，掌握企业文化形成和发展的客观规律，并对中国的民营企业、国有企业等企业文化的特点及创新有一定的了解和认识。通过学习本课程，为学生今后

2、从事经济、管理的实际工作打下必要的基础。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（一）企业文化学导论基本要求：了解企业文化理论产生的时代背景，掌握企业文化理论形成所经历的各个阶段，重点掌握企业文化在现代企业发展中的作用。重点：企业文化的作用。 难点：企业文化的理论形成。（二）企业文化基本理论基本要求：掌握企业文化的内涵，了解企业文化的特征及类型，理解企业文化结构划分与企业文化功能。重点：企业文化的涵义、结构、类型。难点：企业文化的类型与结构划分。（三）企业文化的基本内容体系基本要求：正确理解企业价值观、企业精神、企业经营哲学、企业道德的内容和特征，掌握精神的培育及语言的表达，掌握价值观体系及培育

3、，掌握企业道德的原则及其培育熟练。重点：企业精神、价值观、企业道德、企业经营哲学的内涵与培育。难点：企业精神、企业价值观的提炼与表述。（四）优秀企业文化理念，价值观赏析基本要求：了解国内外企业文化经典，解读经典企业文化理念。重点：各企业文化的剖析。难点：不同文化的理解。（五）传统文化、区域文化与企业文化基本要求：了解传统文化对行为的影响、各地文化特征及企业文化特征，了解三种文化的比较区别重点：区域文化形成内因，各种传统文化的本质特征。难点：传统文化、区域文化对企业文化产生的影响（六）企业文化的策划基本要求：了解CIS的基本概念，理解理念、行为、标志识别设计的含义、内容及设计要素，重点掌握策划实

4、际操作。重点：CIS的内容、设计要素及实际操作。难点：CIS系统的实施。（七）企业文化建设与实施基本要求：了解企业文化建设与实施的保障体系，理解企业文化建设的主体，企业员工、企业家、企业楷模在企业文化建设的中作用或角色，掌握企业文化建设与实施的方法。重点：企业文化建设的主体，企业文化建设与实施的方法。难点：企业文化建设的主体的把握。（八）企业文化的变革基本要求：了解企业变革的原因，掌握企业变革的内容，变革的阻力，重点掌握减少阻力的方法。重点：变革的内容、变革的阻力，减少阻力的方法。难点：减少阻力的方法。三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一企业文化学导论讲授23:

5、1二企业文化基本理论讲授43:1三企业文化理论体系讲授43:1四优秀企业文化理念，价值观赏析讲授23:1五传统文化、区域文化与企业文化讲授63:1六企业文化的策划讲授63:1七企业文化建设与实施讲授43:1八企业文化的变革讲授23:1九论文写作、点评2合 计 =SUM(ABOVE) 32四、课程其他教学环节要求1、案例分析：结合相关案例，指导学生运用所学知识思考，并对案例加以剖析。2、课外作业：根据教学进度和学生的实际情况，适当布置课外作业，加深学生对所学知识的理解和掌握，提高运用知识，解决问题的能力。五、本课程与其他课程的联系先修课程：管理学、组织行为学、战略管理六、教学参考书目1、企业文化学概论,黄河涛，田利民,中国劳动社会保障出版社，20062、创业企业文化设计.黎永泰，黎伟，清华大学出版社，2005 3、 张德，潘文君.企业文化.北京：清华大学出版社，20074、王成荣.企业文化学教程.北京：中国人民大学出版社，20095、刘光明.企