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文档简介
1、本节课我一定会大胆自信的表现自己！ 2、本节课我们需要起立时，一定会比上节课更迅速，发出的声音会更小！ 3、我们做好了一切课前准备！ 4、课堂上，我们会用一个眼神、一个微笑鼓励彼此！亲爱的同学们，你准备好了吗？童谣山 哈哈，我就是大名鼎鼎的童谣怪！ 哼，此山是我开，此树是我栽。这童谣山可是我童谣怪的地盘，想从我的童谣山过去，必须要通过童谣山的四个童谣洞，要想过四个童谣洞就得会说唱很多很多的童谣，你们有这本领吗？ 同学们，听说你们会 很多的童谣，你们愿意帮帮贫僧吗？童谣说唱会 臭猴子，竟然又让你们找到了帮手，想通过第一个童谣洞的条件就是：演唱北京童谣打花巴掌，你们这些小家伙会吗？ 童谣山 气死我了，看来一般的题目是难不倒你们的，第二个童谣洞就没那么好过了！要想通过第二个童谣洞，就得学会演唱童谣小老鼠上灯台，看你们有多大的本领！ 童谣山同学们，你们太棒啦！ 学会演唱了有什么了不起，这样吧，如果你们可以为小老鼠上灯台这首童谣加上课堂打击乐器伴奏，并且能自己设计律动，我就让你们通过第三个童谣洞。 前三个山洞让你们侥幸通过了，后面就没那么容易了。想通过最后一个童谣洞，就得从你们音乐课本上的三首童谣中任选一首，用你们自己的形式来表现，而且还得让我觉得新鲜有
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