小学体育与健康科学版 四年级 走和跑：耐久跑部优课件_第1页
小学体育与健康科学版 四年级 走和跑：耐久跑部优课件_第2页
小学体育与健康科学版 四年级 走和跑：耐久跑部优课件_第3页
小学体育与健康科学版 四年级 走和跑：耐久跑部优课件_第4页
小学体育与健康科学版 四年级 走和跑：耐久跑部优课件_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、成都市树德小学耐久跑一师一优课教学设计杨孟年级：四年级指导教师：尹玉华、杜江舟目录一、指导思想学习兴趣身心发展国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）课程标准1.本课以“健康第一”为指导思想，以体育新课程标准水平二的四个学习领域目标为依据，以学生发展为中心，注重学生主体性的发挥，培养学生创新精神和实践能力。2.通过游戏教学将耐久跑合理分配体力的方法有机渗透其中；通过学生亲身的参与和体验改变耐久跑教学练习枯燥、学生情绪紧张的状况，提高学生心肺耐力。3.激发学生对体育课的浓厚兴趣；并在游戏中体验参加体育活动的乐趣，促使孩子身心全面发展。二、教材分析耐久跑是人体在氧气充足的情況下，以

2、中小强度用较长的时间跑完较长的距离，发展耐久的一项周期性运动。对学生心肺系统机能的锻炼具有其它教材不可比拟的作用，能培养学生坚持到底的意志品质与合作意识，促进学生健康发展。是一项健身价值与育人价值很高的项目。四年级耐久跑是以自然跑动和呼吸配合为主，本次课重点学习是练习中尝试调节跑进速度，合理分配体力。对于四年级学生来说，如何让他们在耐久奔跑游戏的氛围中，忘却疲劳或推迟疲劳的出观，跑得轻快而持久。三、学情分析2.学生身心发展还不成熟，意志力有待提高，对枯燥乏味、周期性强的耐久跑存在畏惧。1.本堂课的教授对象为四年级，通过前期的学习他们已经对耐久跑有了初步的了解与体验，具备一定的耐力基础，但心肺功能还相对较弱。3.在教学中要让学生把动体与动脑有机地结合起来，增加耐久跑练习的趣味性和知识容量，从而增强教学效果。四、教学目标运动参与运动技能情感目标游戏增强趣味性其一提高学习兴趣其二合理分配体能其三培养坚强意志品质另外五、教学重难点重点难点重点：合理分配体力难点：跑动节奏的掌握六、教法、学法教法学法示范法、练习法、纠错法、对比法，比赛法等教学法模仿法、提问法等学法七、教学过程基本部分开始部分结束部分一、课堂常规二、热身游戏“向前冲”一、技能学习1.随心自由跑2.听应音乐跑3.看视频学技术4.分小组练习二、体能游戏1.放松活动 2.本节课小结3.收拾器材4.师生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论