六年级上册体育教案-水平三前滚翻 人教版

1、小学体育课前滚翻教学内容1:前滚翻 2:障碍接力 教学目标认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我.技能目标：1、70%80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质. 2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质. 教学重难点教学重点：团身紧、滚动圆滑。教学难点：蹬地用力均匀，身体各部位依次着垫（后脑、肩、背、臀部）。教学班级：六年级六班 人数：46 男：24 女：22 教师： 梁恒珍 时间：2019-12-30 结构

2、课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度开始部分1.集合、体育委 员整队、报告人 数，检查学生着装。2.师生问好。3.宣布课的内容、要求。1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解练习的要求。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。 1.集合 做到静、齐、快。2认真听教师讲解。1.四列横队：3分钟一般准备部分篮球场慢跑。基础活动专项准备活动。抱腿深蹲团身练习颈、踝、腕关节运动1.教师口令引导。2.组织有序示范正规。3、师生一同练习。1. 认真听老师讲解要求,了解练习目的。2.积极做好准备活动预防受伤。3、学生充分活动各关节。1.安静，遵

3、守课堂纪律，认真听老师指挥2. 认真积极练习。组织队形 2同上四列横队5分钟小基础部分1，复习前后滚动。2：前滚翻。A.教学法：（运用“学导式与”探究练习法”，让学生先进行尝试性练习后，教师再根据练习情况进行指导。）难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧、顺势起立。1.教师放手让学生练习并观察。2.巡视指导学生练习、纠正错误。3.对比评价、讲解、启发学生思考。4.全过程示范分解动作，突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。5.巡视指导学生练习，语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.1,认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。2,学生认真复习前后滚动,准备接受新知识.3.学生进行

4、尝试性练习，体验前滚翻动作。4,学生勇于展示动作,学生自评.5.认真听老师讲解动作要领,了解动作的全貌。6.学生练习：友伴分组练习。小组探讨,互帮互助练习.差异分组练习.做自查评估.1.态度认真、精神饱满。2.认真积极练习。3.动作正确4.能做自我评估、小组讨论思考。5.听从指挥、注意安全。1组织队形 17分钟较强基础部分游戏：障碍接力赛。想象创造方法，学生运用所学知识参与实践活动，敢于表现自己。1.创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。2.鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。3.讲解游戏规则，指导学生注意安全。1,学生分4组进行比赛,比比哪一组过河的人数多.2,学生自主动手动脑摆设小山,小溪,山洞.3,以高涨的情绪进行比赛.1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。2.遵守游戏规则，注意安全。10分钟强 结束部分1.放松活动。2，学生自评，老师评价。3，小结，表彰鼓励，布置作业。1,教师引导学生进行愉快的放松。2,教师评价.所有学生能在教师