二年级下册音乐教案第一单元 编创 山谷回音｜人教版_第1页
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文档简介

1、山谷回音真好听山谷回音教案设计一、教材分析山谷回音真好听是人教版二年级下册第一单元“到郊外去”的唱歌课。C大调 共五个乐句。山谷回音是编创内容，共4个乐句。二、学情分析二年级学生已经具备了初步的识谱能力，唱歌也具有初步积累。三、教学目标1.通过本课的学习，了解原声与回音的区别，并且能用力度记号强弱来区分和演唱。2.通过本课的学习，知道“重复”和“变化重复”这两种创作的手法，知道音乐来源于生活，留意我们生活中和自然界中的音响。3.通过山谷回音的学习，初步学习音乐创编和轮唱。4.能够用中速、欢快的声音有表情地演唱山谷回音真好听四、教学重难点重点：了解回音与原声的异同，用强弱不同的力度来演唱回音。难

2、点：用重复的手法创作回音。五、多媒体视频 展台 填词的题单 六、教学过程一、导入1.同学们，小猪佩奇们一家今天出去郊游了，大家一起来看看她们发现了什么有趣的现象呢？（出示视频，同学们观看）2.同学们说说，她们发现了什么有趣的现象？生：回音3.对了，回音。回音是一种自然现象，小猪佩奇叫的声音是“原声”，山谷里传来的是回音。你能说说原声与回音有什么相同点和不同点吗？生：音高一样，节奏一样，强弱不一样4.教师提取关键词：音高、节奏、速度一样，强弱不一样。5.你在生活中有没有遇到有回音的情况呢？学生：山谷、空房子、火车进隧洞6我们来演示一下回音师：喂 生：喂师：喂喂 生：喂喂师：喂喂喂 生：喂喂喂7.

3、那两个同学来表演一次回音两个同学上来表演。体现原声与回声的区别。让全体同学评价二、新授1.现在，老师唱原声，你们唱回音12 34 | 5 - LU LU LU LU | LU -12 34 | 5 - 啊-16 16 | 5 - LU LU LU LU | LU 16 16 | 5 - 啊-提醒同学们唱准音准（三度音程）2.聆听山谷回音真好听音乐，参照书，说说本首歌曲由几个乐句？找出回音部分。指导同学们找出一、二、三乐句，其中“啊”是扩展乐句。3.教师用钢琴教唱，学生用lu唱两遍4.填入歌词唱，强调回音，弱。然后跟着音响伴奏唱歌。5.提示：发现乐句是变化重复，乐句以内是完全重复。回音是完全重复。有完全重复、变化重复等。以后遇到这种旋律重复的，通过力度来区别，音乐就会更生动。三、拓展练习1.同学们将题单上的旋律和歌词补充完整。2.师生完成、生生分组完成第1、2句的演唱。3.第三句先将旋律唱准，再轮唱（每个声部出来的时候要强，两个声部要互相谦让，又要和谐统一）4.听范唱、唱回音部分。跟伴奏唱。注意轮唱部分。四、结束同学们，在本节课，我们学习了一种和自然现象回声有关的歌曲，也了解了“重复”这一基本的创作手法，也初步接触了“轮唱”，希望同学们以后能多多留意生活中、自然界中的音响，看看

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