中小学语文教师应聘面试技巧

1、谈谈中小学语文教师应聘面试技巧一个学师范的大学生毕业生，要想进入中小学当老师必经应聘面。中小学教师应聘面试过程：抽签确定课题，半个小时到一个试小时写教案，十分钟试讲，之后答问。一般来说这个过程可以看出一个应聘者真实的教育教学水平。宝安区今年小学语文教师招考的面试考题：1、说课（抽签决定课题）2、答问（考官随意提出问题）3、面谈（话题比较广泛）一、备课试讲和一般教学不同，试讲时间一般 10 多分钟，所授内容不可能面面俱到，所以试讲备课要精练。教案书写要注意以下问题。1、目标单一，重点突出一般来说一节课的教学目标应该全面，适度，明确，具体，但是试讲课题的教学目标只要一点“具体”。当然“具体”除了不

2、“全面”还是“适度，明确”的。这样做的好处，一是可以让你的试讲中心突出，考官听的清楚明白；二是应聘者好把握，教学活动好开展。目标大而无当，不好把握。例如，“学习作者抓住人物特点描写人物外貌的方法。”“引导学生掌握课文主要内容、了解写作目的。”这是学习内容和训练目标，这是通常上课的教学目标。通过文本学习，学生知道什么、理解什么、掌握什么、学会什么，才是教学目标。例如：“通过对某物分析学会鼓励他人，关心他人”“通过学习细节刻画学会描写景物特点”等。2、环节清晰，逐步展开设计每一个教学环节、每一个具体教学步骤、引导学生思考什么问题、选用什么教学方法，都应清晰。没经验的应聘者要把每一具体教学活动环节都

3、写在教案上，而且做到心中有数，一环一环展开。3、教法多样，学法灵活朗读、辩论等方法多用，师生之间，学生之间双边活动多样，课堂气氛活跃。（掌声）小结：越具体越生动，越变化越美丽。二、试讲中小学语文教师应聘试讲一般有三种形式：说课、模拟课、讲课。讲课形式需要一个班级的学生，占用一个教学，考虑教学进度，目前一般学校很少用这种形式。说课和模拟课这两种形式相对来说更便捷，多数学校更愿意使用。（一）应聘试讲和教学竞赛的异同应聘试讲和教学竞赛不同点：教学竞赛比的是教学基本功，诸如教育理论、理解、课堂设计、师生互动等等；应聘试讲比的是人文基本素质，诸如表达能力、思维能力、反应能力、个性特点、知识视野、发展前景

4、等等。即将大学毕业的没有的教学经验，雄厚的积淀、深刻的思考、独到的见解更重要。应聘试讲和教学竞赛独赢的相同点是：一枝独秀。1、亲切的界面2、的思维3、清晰的表达4、优雅的教态5、漂亮的板书（阎海燕老师、董红霞老师、老师的面试评价）（二）试讲的一般技巧1、一个模板（说课模板）2、两个重点一个是对教学有先进的理念。“、合作、探究”就是强学方法，课堂应有教师和学生情感、智慧、思维和精力的投入，有互动的过程，气氛活跃。在这个过程中，会有课堂资源生成，利用好这些课堂生成资源就可以“拓宽语文学习和运用的领域，为学生的语文学习创设更为广阔的学习空间和更为完善的学习条件”。教授学法是被传统教育忽视的一项内容，

5、这是传统教育的缺陷。学法指导在现今的教学中越来越受到重视，使学生“学会”，又要学生“会学”。也就是在一节课中，学生的学习首先必须是有意义的（教育家）。这个意义就是他学到了新的知识；进一步锻炼了他的能力，学生上课，“进来前和出去的时候是不是有了变化”，如果没有变化就没有意义。如果课堂一切都很顺利，教师讲的东西学生都知道了，那你何必再上这节课呢?（一个课堂剪辑）一个是对文本有独到的见解。抛开教参，钻研文本，心有所得，见解独到，学生才会有收获。（谈谈3、三维目标进贾府中的）按照课程标准，教学目标包括三个方面，即知识技能、过程与方法和情感态度价值观。称为“三维目标”。目标的描述要具体、简洁，要有不同层

6、次的要求。小结：把文本消化在血液里，让自己的大放异彩。三、答问1、答问的内容试讲之后就是答问。一般答问的内容有两个方面，一个是关于教育教学现象方面的；一个是关于教学内容，或者是如何解决教学活动中可能出现。关于文本阅读方面的。比如：“你认为一个好教师的基本素质是什么？” “你认为一堂好课的标准是什么？”“请你谈谈“谈谈你当班。”的经验。”“风雪山神庙的是怎样的一个人？”“而的用法有几种？”再比如龙岗区小学语文教师招考的面试考题：1、如果你是班动，你会怎么做；2、你认为提高学习成绩是教学工作的重点吗，为什么；，要你组织学生参加城市森林公园的义工活3、简短的口头作文：梦想成真。时间为七分钟，要求听清

7、题目(考官会把题目念一遍)马上作答。2、答问的技巧回答问题要简明扼要，答问的内容要准确，语言要清晰，声音要，普通话标准，充分表现语文教师的语文教育素养。有时候细节决定命运，对于应聘试讲来说更是如此。从评委印象师的语文教育素养和外在形象远比“突出知识、能力、情感三维教学目标”重要。因此试讲者在短时间内充分展示自己在语文素养亮点应该得到特别地重视。答问技巧如下：大胆自信，目无评委评委视为生死判官，最好把评委视为学生，甚至把他们视为无物。自信是胜利的前提。（学车的经历）目光如炬，真情交流，眼神要和考官交流，但是千万不要和他们的眼神碰撞，那样可能给你造成思维短路。最好是盯视他们的嘴。表达清晰，逻辑性强

8、较高的文学素养，大方不俗的教师气质、要让所有评委印象深刻，觉得你是最优秀的。对大学毕业生来说，两者之中语言表达更重要。教师就是靠嘴吃饭。（俗话：人是腿，马是腿；重视表达；写诗）（、）（3）精神饱满，有精神，有四溢，能够“他信”指数。谁也不喜欢一个精神萎靡、情绪低落的人。（4）仪表端庄，挺拔亮丽、）天生丽质，自然资源丰富，占尽先机。相貌平平，典雅敦厚，也有机会。“腹有诗书气自华”，气质就是美丽。任何人都不美丽。与他人端庄得体的衣着，反映一个人的生活品味，（演员沟通的经验是，“穿一件白色的衣服”对方“在你身上就会有很多的想象力”）不同凡响的谈吐标志一个人的学识修养。内功更重要，以自己的博学获得评委的尊重。学识，、