作文语言训练(记叙文) 2剖析

1、一、扩展语句法二、巧用修辞法三、变平铺直陈的语言为富有情趣的描写性语言席慕容的诗，多数像一条小溪，在鹅卵石上地淌过，给人一种美感。席慕容的诗，多数像一条浅浅的r=小溪，在鹅卵石上静静地淌过，给人一种悠雅，恬淡的美感。他赶着马，走上一条小道。他头上是树枝,两旁是房屋。这条路又狭窄，又阴暗，像条隧道似的_,1=1他赶着那匹慢腾腾的马，摇摇晃晃地走上一条满是车辙的小道。他头上是黑糊糊的树枝，两旁是在黑暗中隐隐约约地寂静的房屋。这条路又狭窄，又阴暗,像条隧道似的*给卜列语句添加修饰语,便Z具体形象凉风拂过了窗栏，拍动着风铃儿，奏出了旋律;柳树摇曳着摆动腰身，柳条尽往四边躲：微风吹着窗幔，波动得如凤帆一

2、样口-走过那小板桥，流水荡起了涟漪，拍打岸边;看雨点下降,好像在淌泪.路旁树枝可爱*小草上缀着水珠-雨终于止了，整个世界显得清新可爱，林园中几株芭蕉树，那树身和枝叶儿，此刻还留着雨水。在煦阳的照射下，闪闪发光；风雨时瑟缩在窝里的小鸟，现在用它歌喉，唱出了曲调d比喻能使语言形象生动,排比能让文章气势磅礴;拟人能使语言亲切传神,对偶能使语言节奏铿锵;夸张幽默能让语言活泼多彩;反问能使语言思辩哲学;早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。清晨，明媚的阳光柔柔地洒向我的居室J轻盈的小鸟在树梢上婉转地歌唱。口语书面语运用拟人修辞格动词的妙用看看下列句子精彩不精彩,为什么？1月光扑

3、到海的怀抱，纤细的波浪像卷起了洁白的翡翠我那悄悄的吉他声溜进了海的迷梦，与波浪两重奏.2正想寻那琴声的根源.打开窗，那乐曲却如洪水般倾斜进来，顿时挤满了耳朵.那琴声，还随着风飞得很高，空中的云也挨挨挤挤地竖起耳朵在听，在听。3父母的美德，是我享用不尽的财富；父母的嘱托，是我时刻不忘的指南。爸是一棵大树，妈是一座暖屋。出门的时候，大树为我遮荫；回家的时候，暖屋给我幸福C5、梦中萦怀的母亲，你是我至上的阳光,你是我欢乐的一切找三、变平铺直陈的语言为有情趣的描写性语言运用描写性语言，避免句子的主干式表达，通过扩充修饰成分丰富句子的内涵，使其枝繁叶k茂稻这样会使所写形象“活”起粽，色形俱现，文采大增。

4、比赛的哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去，在离横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆，打破了校运动会的纪录哨芦响了*李鹤同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿,再压压右腿,宜起腰，探呼一口气*这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。当快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成口观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过横杆，再一挺胸、收腹、翘腰.好一个詹背越式”.篥成功了1詹破了校纪录，四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。变平铺直陈的语言为富有情趣的描写性语言我接过50分的试卷，悔恨、伤心、沮丧种种心情一起涌上心头。（提示：可加入环境描写，心理活动等细节描写）

5、窗外的云朵翻滚着,遮住了阳光的脸,向教室里投下些黑灰色的暗影,阴冷的气息向教室里弥漫来,“吱”的一声，门开了，老师抱着一卷卷子走进来，严肃地推了推鼻梁上的眼镜。“啪”，试卷落在课桌上，我战战兢兢的接过试卷，一个大大的50分，闪着耀眼的红光趴在卷子上，这么低，我呆呆的望着，不知该怎么样才好，突然，一道闪电劈来，那个大大的“50”显得更加刺眼，仿佛在嘲笑我，我的心揪得更紧了，自己考了这样的成绩，拿什么去见家长老师，我把头埋的低低的，眼泪不争气的流了出来，想到自己这段时间的放松贪玩，心里不由得恨起自己来了。窗外的雨大滴大滴的落下来，模糊了我的视线，我能超越50分吗，我轻声问自己。作文：任选下列一句话，采用恰当的方法写一段不少于60字