幼儿园小班音乐教案：榨果汁机

1、幼儿园小班音乐教案：榨果汁机【活动目标】1、感受歌曲的欢乐旋律，熟悉并理解歌词。2、能够唱准念白分节奏并创编动作进行表演。3、通过模拟榨汁机的工作过程，体验与同伴游戏的快乐。【活动准备】1、榨汁机一台。2、教学挂图、教学CD。3、水果头饰。【活动过程】一、通过观察榨汁机的工作过程，初步熟悉歌曲。1、教师出示榨汁机，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，我们的好朋友来班上做客，要给大家榨果汁了。2、用榨汁机榨一杯苹果汁，榨汁时请幼儿欣赏歌曲。师：我们要仔细看一看榨汁机是怎样工作的。二、通过提问及游戏的方式，引导幼儿记忆歌词。1、师：榨汁机真有趣。请小朋友说一说榨汁机是怎样榨果汁的?(引导幼儿用歌词来回答，

2、如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。)2、师：现在果汁榨好了。榨汁机榨的是什么果汁呢?你们听我来念一首儿歌就知道了。3、教师以游戏的方式按节奏完整朗诵歌词。师：榨出一杯什么呀?(教师示范按节奏朗诵这一句，并多提问几名幼儿，使幼儿反复感受这一句的节奏。)4、幼儿跟教师一起在游戏中朗诵歌词两遍。三、引导幼儿将歌词填入旋律中，研究演唱歌曲。1、幼儿欣赏教师范唱歌曲。教师：这句有趣的榨汁机咒语还可以升级变成好听的歌曲呢!听我唱一遍。2、提醒幼儿注意念白分的节奏。师：歌里还是有一句是念出来的，请能量升级的小朋友找找是哪一句?应该怎样说呢?让我们一起拍手说一说。3、幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。四、请家长与

3、幼儿一起围成圈随乐进行榨汁机的游戏。1、引导幼儿主动邀请家长的手一起围成大圆圈。2、教师播放背景音乐，头戴不同的水果头饰，提示幼儿准确说出榨出的水果汁名称。3、教师将水果头饰戴在不同的幼儿头上，让幼儿表演被榨的水果，体验游戏的快乐。4、请幼儿与家长回家自己榨果汁，并了解喝果汁的益处，结束活动。【活动延伸】在复活动中，教师可以在幼儿熟悉歌曲的情况下，请幼儿分组分角色进行表演练幼儿园小班音乐教案手指儿歌及教学反思活动目标1、理解儿歌内容，能边念儿歌边做手指动作。2、发挥想象大胆用手指头变魔术，感受手指游戏的快乐。3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。4、能跟着节奏打节拍。教学重点、难点

4、理解儿歌内容，能边念儿歌边做手指动作。活动准备自制教具活动过程一、谜语导入激发研究兴趣“一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的.好朋友。”师：小朋友们来猜猜，这是什么呀?幼：手。二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头?左手有几个?右手有几个?一共有几个?三、结合多媒体课件，分段研究儿歌。1、教师伸出一共手指：让小朋友想一想一共手指头可以变什么?引导幼儿边做动作边念儿歌。(一个手指头呀，就像毛毛虫呀，爬爬爬)2、师：两个手指头又可以变成什么呢?引导幼儿边做动作边念儿歌，(两个手指头呀，就像小白兔呀，跳跳跳。)3、三个手指头又变成什么呢?引导幼儿边做动作边念儿歌4、总结前三句儿

5、歌，带小朋友练仿编儿歌。四、完整欣赏研究儿歌手指儿歌师：手指头伸出来，我们一起来变魔术吧，儿歌手指儿歌。(带幼儿边做动作边完整的念儿歌2遍)五、巩固提升1、分组表演2、创编儿歌教学反思小班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边研究儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。最后环节，仿编分，我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么，创编儿歌。满足孩子的表现欲望。幼儿园托班音乐活动许多小鱼游来了教案 篇1活动目标：1.在听听、看看、玩玩中感受歌曲。2.愿意跟着老师开心的做模仿动作。活动准备：1.事先拍好的小金鱼录象2.磁带、录音机活动过程：一、听一听1.今天我请来了一位小客人，你们想不想知道它是谁？我先不告诉你们，请你们听一段音乐猜猜它是谁。2.引导幼儿欣赏乐曲。引导他们倾听流水的声音，小动物甩水的声音。激发他们的想象。鼓励他大胆的表达自己的想法。“谁会在水里游的呀？”“谁游来游去要甩尾巴呀？”二、看一看让幼儿看录象，知道小客人是小金鱼。根据录像里的内容，教师提问：小金鱼在干什么？孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。三、做一做1.“小