中学教育技术装备工作总结范文

1、.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创 / 14中学教育技术装备工作总结范文 20*年学校装备工作紧跟学校发展的趋势，完善 各个功能室建设，积极推进装备应用，巩固和加强装备管理 和队伍建设，推进装备建设的科学化、民主化，装备提高为 教育服务的水平，在局部上完成点的突破，创生了具有学校 自身特色的装备建设道路。具体做了以下几方面的工作：1、学校装备的建设稳步推进。今年用于学校教育教学装备建设的投入约72.3万元，占设备购置款的 65%左右。今年学校共计投入多万元用于教 育技术设备的购置。对音乐教室三进行了重新的装修并添置 了电子白板、对音响设备进行了改造。对多功能、

2、阶梯教室 教室的录播、音控设备进行调整。对物理实验室课桌椅进行 了更换，改造新设了物理实验室四。添置了10万余元的图书，体育馆添置了 5万元的扩音音响设备。为彰显学校体育 的乒乓特色，添置了 10张室外乒乓台。理化生实验室，美 术、劳技学科均添置了一定的器材，共计约 6万元。2、教育技术装备建设工作小组常态化。依托教育装备工作小组的组织形式，豉励小组成员积极 参与学校整体装备建设，使得建设工作更加民主、公开，从 而调动各个专业教室管理人员的积极性。同时坚持学校装备 工作“五个一”，每个学期开学之后均召开装备工作会议布 置有关任务，并在学期结束前进行总结，期间也多次进行有关的检查活动。使得装备工

3、作的管理更为规范化、制度化。3、全面实施装备管理的信息化。自从全面开始实施江苏省资产和装备管理信息系统 进行装备管理以来，各个专业室场已经习惯于采用电子化方 式进行管理。并注意到了使用记录和实验记录的及时更新和 规范使用记录的记载。真正保证台账记载的准确性和及时性。 今年进行的几次检查总体情况良好。4、继续推进文化氛围建设校园文化氛围建设时学校文化的一种外在体现。学校建 设至今，原先的文化氛围布置也略显成就，内容已需要更新，各个专业室场文化氛围建设也是各不相同，除了与学科特点 有关之外，还在于部分学科对文化氛围建设思考不多。今年 在信息技术和音乐教室的文化氛围创建中有了一定的突破。 学校在资金

4、上也给予了 一定的支持。5、加强协作促进各项装备活动。针对上级部门对装备工作的特点，今年总务处将加强与 其他部门的信息沟通，对于装备部门组织的如：网络读书活 动、自制教具竞赛等活动，如：今年与教务处6月份组织的自制教具的比赛、10月份与德育处组织的网络征文比赛等。 总务处在第一时间予以传达，加快信息流转的速度，弥补因 条线不匹配而造成的参与度不高、获奖面不广等问题。更多 的能够让装备工作落实“研”字。明年工作打算1、帮助部分薄弱室场在日常管理、文化布置、装备购 置、提高利用率等方面给予一定的帮助。2、积极培养各个专室管理的自治能力，促进各个专业 室场的装备管理的能力提升。在“建、配、管、用、学

5、、研”这几个方面，对购置、管理、利用、布置、研究等方面能够 主动、自主地开展工作。一年来，学校认真贯彻学校卫生工作条例、中小学健康教育指导纲要，全面落实健康教育的各项工作要求， 进一步提升了广大师生的健康意识和疾病预防能力，以“管 理促落实、抓常规促提高”为工作原则，扎实有效地推进学 校健康教育工作，推进健康教育工作，使广大师生树立了正 确的健康理念，养成有益的健康行为，提高了师生健康水平， 逐步形成了我校健康教育、卫生工作的新格局。一、卫生、健康教育管理做到制度化建立健全卫生安全及健康教育工作领导小组，完善学校卫生工作网络，落实监管职责。认真落实健康知识的教育 教学活动，努力营造良好的健康教

6、育环境，使学校卫生管理 逐步制度化、规范化，制订了食品卫生安全应急预案。二、卫生、健康教育宣传做到多样化加强季节性的、常见病的宣传教育是学校卫生工作的重 要内容。学校充分利用广播、校园网络，国旗下讲话、班会等宣传手段做好卫生保健、预防疾病、膳食营养、心理健康 等宣传教育。学校在开设健康教育课程的基础上，积极举办心理健康 教育讲座。充分利用心理咨询室，为广大中考应考学生及基 础年级存在心理困惑的学生提供心理咨询服务，帮助他们提 高情绪调控能力、心理障碍预防能力，促进坚强意志品质的 磨练，同时多次邀请社区卫生人员进行医疗保健、知识讲座。为了调动学生参与学校健康教育、卫生常识宣传，发挥 学生的主体作

7、用，做好健康教育工作，本年度学校借助综合 实践课、班会课、社会实践等对学生进行健康教育，提高了 师生的健康意识。另外，学校还充分利用各种卫生日作为契机，进行广泛 的宣传教育，使卫生工作扎实有效。利用 3月24日全国结 核病防治日、4月全国爱国卫生月、4月7日世界卫生日、5 月31日世界无烟日、6月26日国际禁毒日、9月20日爱牙 日及12月1日艾滋病防治日向学生宣传健康教育常识，积 极宣传健康的生活方式。三、卫生、健康教育工作做到常规化开展健康教育，除学校领导重视、指导外，我们还根据 学校教书育人的工作特点，抓住体育与健康课程的课堂 教学主渠道。以“课”为本，上好两周一次的健康教育课， 有专门

8、教材，有任课教师，有计划、教案，有考查、有成绩，学生健康课合格率为 99额上。活动类课程也积极渗透，如 综合实践课、班队课、早会课辅之传授卫生、心理、环保等 有关方面的知识，扩展了学生视野。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。加 强对课间操和眼保健操的常规检查。做好传染病的预防工作， 坚持晨午检制度，班主任在下午1点之前将缺勤的学生名单 和缺勤原因通过校务平台上报，坚持每天两次卫生扫除，并 有针对性地进行免疫接种。建立传染病登记制度，配合卫生 部门做好急、慢性的传染病的防控工作，并有完整记录。四、卫生、健康教育常规工作做到精细化1、为了提高全体师生健康意识，学校每年开学初都认 真做好

9、学校传染病、流行病的预防及季节性多发病预防工作。2、学校积极配合疾控中心做好学生常见病、多发病的 防治工作，如组织学生体检、学习居民基本素养等。3、加强学校食堂管理、认真监督学校饮水卫生及食品 卫生安全，开展经常性（每周两次）的食品卫生检查以及对 外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生，并制定食品 卫生安全应急预案。4、强化食品安全教育，帮助学生掌握营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过 程中对饮食营养卫生的要求，了解和掌握预防食物中毒的相 关知识。五、卫生、健康服务做到人性化学校除抓好日常的卫生管理工作之外，还积极做好有关 师生健康的服务工作，做好师生平时的卫生

10、健康检查工作， 严格按规章制度办事，学校为学生提供基本的卫生服务，每 年10-11月份为学生进行一次体检，及时汇总学生的体检结 果并对学生体检中发现的主要健康问题进行分析，及时将结 果反馈给班主任和学生家长，完善学生健康跟踪体系。教师 在每年6月份进行一次健康体检并建立教师健康检查档案， 热情为师生服务，尽最大努力做到“让每一个师生都满意”。20*年是园区十中独立办学的第五个年头，在上级部门 的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，学校秉承已 有成功经验，努力提升办学内涵，较好的完成了年初制定的 工作目标。一、主要成绩1、学校办学学校继续进一步规范办学行为，严格执行“三项规定”， 严格执行新

11、生入学和收费政策，开齐开足上好每一门课程， 坚持开展好阳光体育运动，教育教学成绩稳步提升。先后获得“江苏省平安学校”（江苏省教育厅、江苏省综治办、江苏省公安厅，2013.05 ）、省级“健康促进学校”银奖（江苏省卫生厅、教育厅， 2013.04 ）、“XX市学校体卫 艺工作先进集体” （XX市教育局，2013.01 ）、“XX市第十三批绿色学校” （XX市环保局、XX市教育局，2013.06 ）、“XX 市行风建设群众满意示范学校”（中共XX市委教育工作委员会、XX市教育局，2013.04 ）、“XX市中小学教育信息化应用 创新案例提名奖” （XX市教育局，2013.04 ）、“苏州工业园区

12、学校后勤管理先进单位”（园区教育局，2013.01 ）、“苏州工 业园区体育艺术教育先进学校”（园区教育局，2013.01）、“苏 州工业园区集体用餐食品安全先进集体”（苏州工业园区卫生监督所，2013.03 ）、“园区教育信息化应用创新案例评选 活动一等奖”（园区教育局，2013.04 ）、“苏州工业园区创先 争优先进基层党组织”（中共苏州工业园区教育党委，2013.06 ）、“苏州工业园区教职工排球赛第九名”（苏州工业园区教育工会，2013.12 ）、“苏州工业园区教职工排球赛 优秀组织奖”（苏州工业园区教育工会，2013.12）第十一届中国日报社“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛江苏

13、赛 区选拔赛最佳组织奖（中国日报社“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛组委会 2013.01 ）、看我72变“周冠军”（中 央电视台少儿频道，2013.06 ）、“2013年XX市青少年创意科 普剧比赛中学组铜奖”（XX市科学技术协会、XX市教育局，2013.05 ）。2、教师发展学校进一步完善教师专业发展制度建设，加强校本教研和培训的措施落实，本年度新增区教坛新秀3人、区教科研新秀1人、区教学能手1人、区教科研能手1人、XX市教育 信息化先进个人1人、区优秀班主任1人、2013年度全国教 育科研先进个人1人、区“专业组十大歌手”1人等，现有各类区级及以上荣誉称号者占46% ; 100%的老

14、师参与现有区级及以上21项课题的研究；本年度教师发表或获奖的全 国、省、市、区级教育论文、教育案例总计95篇，其中获奖61篇，发表34篇，其中上传在“中国知网上”的有21篇，省级以上获奖或发表的文章数量、质量与往年相比有大 幅度提升；2013年教师对外开设公开课，不完全统计达人次， 其中省级4节，市级4节，区级4节；教师参加评优课，基 本功、说课、学科解题能力竞赛等各类教学竞赛，2013年各级竞赛中获奖达69人次，其中国家级10人次，省级8人次， 市级23人次，区级28人次。3、学生成长学校不断丰富学生的校园活动，继续完善学生社团组织 建设，以校园狂欢节和班级文化建设为抓手，培养学生自主 管理

15、和创新的能力。“2013年XX市青少年创意科普剧比赛中 学组铜奖” （XX市科学技术协会、XX市教育局，2013.05 ）, 2013年XX市冬季三项比赛（团体第三、第四） 、XX市中学 生田径运动会（团体第五）、XX市城市商报杯七里山塘杯中 学生乒乓球比赛（团体第五）、XX市中学生游泳比赛（100 米自由泳第一名）、XX市中学生羽毛球比赛（男子单打第一）、XX市中学生篮球比赛、 XX市中学生排球比赛（团体第七）、 市区初中组大众五级健美操（团体第一）、XX市中、小学生航空模型比赛（团体第一），另外共计有 316余人次在各级 各类学科竞赛中获奖，其中国家级80人次，省级140人次， 市级63人

16、次，区级33人次，涵盖语文、数学、英语、化学、 科技等学科。二、主要措施1、规范学校管理、依法治校。按照规范办学、依法治校的各项要求，学校各级管理人 员紧紧围绕学校发展目标， 强化服务意识，实行精细化管理， 向科学管理要质量、要效益、要形象、要地位，努力实现学 校管理的科学化、制度化、规范化。从新生入学、分班、收 费、教辅用书征订、社会实践听证，到课程计划、作业布置、 在校学习时间、阳光体育运动等，严格按照规定执行。2、完善德育机制、活动创新。以民主评议政风行风活动为抓手，加强师德规范学习， 在党支部、工会、团总支的统一协调下，总结原有德育活动 经验，不断完善德育活动机制，通过师德演讲比赛、开

17、展“三 走进三服务”活动、深入外来务工子女学校的“烛光行动”、 爱心慈善捐助活动等，引导教师爱岗敬业、为人师表、进取 奉献；通过各种形式的常规教育、环保活动、社区志愿者服 务、法制夏令营、爱心助学、自主社团、校园狂欢节、对外交流等活动，引导学生志存高远、诚实守信、积极向上。学 校已经形成以“校园狂欢节”（快乐融入）一“学生社团”（自 主发展）一“毕业典礼”（幸福成长）为学生校园生活、成长历程的特色文化系列活动，书写每一个学生在初中三年学 习生活的美好记忆。学校积极探索和拓展社会实践活动的内容与形式的创新，利用假期，36名学生与4名带队老师完成为期 5天的爱 心之旅，走访贵州山区学校，体验山区孩

18、子生活，交流学习 经验与心得，爱心结对互助，激发师生珍惜自身所拥有的优越条件、积极奋发学习上进的决心。另外，14名学生与2名带队老师圆满完成为期 15天的英国修学旅行。师生一方面 走进英国的城市与乡村，充分感受现代都市与乡村生活，感 受英国的历史文化的积淀，另一方面也走进英国中学生课堂，与英国孩子近距离的交流接触互动。“读万卷书，行万里路”，修学旅行让学生不仅学会了很多知识，还锻炼自理能力、自 主能力、表达能力，更使学生拥有一种国际的视野，培养时 代的责任感与使命感。3、提高课堂效益、智慧教学。认真学习领会新课程标准精神，严格实施课程计划，积 极推进课程改革，强化教研组、备课组职能，通过理论学

19、习、 教材钻研、集体备课、同题异构、课例观摩，以及包括听课、 学生问卷、作业量和批改情况检查、当堂反馈等校级教育教学督导，努力提高课堂教学效益，较好的完成了2013届中考目标。2013年10月，学校更推由校长点课、推门听课制 度，加强学校的课堂教学管理，促进教师钻研教材教法、大 练教学内功，全面提高课堂教学效益，更提倡教师有智慧的 教学。4、根植校本教研、专业发展。一方面，学校教师发展中心根据校长室的要求，结合教 务处的工作，大力开展校本教研活动，让教师在教育教学实 践中的经验智慧、反思教训等得到分享与交流，提高教师的 总结与反思能力；另一方面，学校积极邀请专家来校讲座， 从理论的高度对教师进

20、行专业发展指导，从而提高教师专业 发展的自觉意识与主动目标。积极开展形式多样、富有实效 的教师专业发展系列活动，每位教师制定成长规划，明确奋 斗目标，通过把握学科能力竞赛、新进教师亮相课、青年教 师评优课、教学设计比赛、教坛新苗评选，以及拾得读 书沙龙、“外塑形象、苦练内功”粉笔字训练、师徒结对、 立足课堂和班级管理的课题研究等，青年教师不断成熟，基 本素养不断提高，优秀教师群体不断壮大。5、发展区共同体、合作交流。今年在许绍杰副局长的主持下，举行了和园区六中缔结 “学校发展共同体”的签约仪式。学校将在以下六个方面合作交流探究：一是建立牵头负责制度，有效组织，担当责任；二是签订目标责任书 细化

21、任务，全额达成；三是实施定期例会制度，共商议题， 建立台账；四是加强工作全程跟踪，要求明确，重在落实； 五是建构立体研习群体，无缝对接，追求实效；六是探索师 资交流模式，共享资源，服务教育；七是建立考核表彰机制， 凝心聚力，共同发展。签约结对仪式是两校成为“学校发展 共同体”的开端，交流可以促进融通，合作必定带来共赢， “学校发展共同体”要倾情教育，锐意进取，深度合作，服 务民生，全心打造优质均衡的教育，努力办好人们满意的教 育。6、丰富校园活动、提升内涵。党支部、工会积极组织教职员工开展形式多样、内容丰 富的教工活动，学校关心教工身心健康，每年组织教工进行 体检，并组织教工参加阳光体育活动，大课间时间跳健美操、跑操、跳长绳、拔河等体育运动项目，组织教工自行车俱乐 部活动，周末到阳澄湖边上骑行野餐活动，组织教工篮