随班就读学生个别化教学计划清单样表

1、随班就读个性化教学计划（2016-2016学年度上学期）吾B山中学八年级二班朱增亮2016.9.1吾山中学随班就读教学计划（上学期）光明 年级/班级八年级二班制订日期 2016.9.1班主任教师朱增亮特殊学生 基本情况光明性别男出生年月2003.03残障 类别智力：听力：视力：其他：_土智力 障碍总 IQ: 社会适应性：视力 障碍左眼右眼听力 障碍左耳：其他障碍 类别说明肢体 残疾右耳：学习 基础该生肢体残疾，影响其走路运动能力，比较向，但该生成绩还可 以，礼仪养成很好。教学目标（知识技能、过 程与方法、情感 态度价值观）由于该生的反应比较慢，性格向，在教学过程的各环节有计划有目的，有方法 的

2、兼顾两中教学对象，让班上的好学生来帮帮她，采取激励性评价和奖励相结 合的原则。主要特点与问题该生由于肢体残疾，影响其各种活动的参与，但该生成绩还可以，礼仪养成很 好。实施措施（教学方法手 段、辅导措施、 硬件设施等）平时在课堂中善于培养她的新奇感，轻松感和自信心。从实际出发，鉴于她与 集体差异较大，为兼顾教学质量与效益，充分发挥助学小伙伴的作用。说明（容的调整情 况、资源教室学 习等）课堂教学目标要设计精而少。着重学会词句的识别，掌握最基本的知识，作业 以抄单词和句子为主。评估 反馈目标 达成度该生基本能很好掌握识记类题目。原因 分析平时学习/、够认真。.下载可编辑吾山中学随班就读进度安排表（

3、第一学期）光明年级/班级 班主任教师朱增亮八年级二班制订日期2016.9.1学生项目特殊学生：光明（障碍类别与程度：肢体残疾教学目标1,能熟悉所学知识2.能有参与体育活动的热情教学重点有参与的热情教学 难点资源不能说服自己参加多媒体课本教学过程一、多跟她交流谈心二、在教学中，多给她展示自己的机会。三、在体育活动中鼓励她力所能及的参加体育活动。四、及时小结，用目光和表扬的目光交流。练习/ 作业从简单的交流开始效果反馈有自信 在保证安全的情况下 敢于参加活动.下载可编辑吾山中学随班就读进度安排表（第一学期）光明 年级/班级八年级二班制订日期2016.9.1班主任教师朱增亮目标与容时间与地点形式、方

4、法、措施效果反馈第二周2016.9.6 办公室单独辅导谈话能认真领会。第三周2016.9.13 教室让班同学帮助她能书写8个四会 单词，句子读的 不够流利第四周2016.9.20 办公室通过询问最近学习，生活状况，给 以心灵的安慰和关怀。树立信心，培养 自信。第五周2016. 9 .27教室与她的家人保持联系学生状态很好， 积极性很高.下载可编辑吾山中学随班就读进度安排表（第一学期）光明 年级/班级八年级二班制订日期2016.9.1班主任教师朱增亮目标与容时间与地点形式、方法、措施效果反馈第七周2016.10.8 办公室与她谈话交流进一步增加信心能够稍微听进去第八周2016.10.18办公室通

5、过询问最近学习，生活状况，给 以心灵的安慰和关怀。慢慢有自信心第九周2016.10.25办公室让她的好朋友帮助她积极参加活动与同学的关系好 多了第十周2016.11.1办公室通过询问最近学习，生活状况，给 以心灵的安慰和关怀。能够感受到集体 的关怀。.下载可编辑第十一周2016.11.8办公室与她谈话交流进一步增加信心能够打开心扉第十二周2014.11.15办公室通过家校联系合作，一同帮助她克服心理障碍能偶积极参与学 校的班集体的活 动第十三周2016.11.22办公室通过询问最近学习，生活状况，给 以心灵的安慰和关怀。能够感受到集体 的关怀。第十四周2016.11.29办公室让她的好朋友帮助她积极参加活动与同学的关系好 多了第十五周2016.12.6办公室与她谈话交