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文档简介

1、石门小学国学经典走进校园留守儿童 活动总结 我校是一所地处农村的村完小，学生 100%来自农村。留守儿童约占40%，学困生人数多。学生学习基础差，阅读量少，知识面窄，文化底子薄。我国国学经典，极富哲理与文学精华，是古圣先贤留给我们的一份宝贵的精神财富。在义务教育阶段有目的、有组织、有步骤、有选择地学习，对于弘扬民族传统文化、增厚学校文化底蕴、加强学生道德教育，具有十分重要的现实意义。一学期来，我校以社会主义核心价值观为指导，坚持民族性、时代性和教育性相结合， 以弘扬国学经典、有效育人为核心，以诵读经典、践行经典为载体，让学生在阅读、诵读、故事、事理、生活中领悟内涵，获得心灵启示与道德勇气，从而

2、内化为自我的道德行为，切实提高我校学生的道德人文素质。 一、领导重视学校成立了由校长俞恩木同志亲自负责，德育处姚尧主抓，其他部门共同配合，严格执行各项活动安排，认真指导和督促活动的正常开展，保证活动开展顺利圆满完成。 二、活动开展情况 1.开展国学经典为主题的校园文化环境建设，营造国学经典走进校园校园留守的氛围。邀请全国千字文书院冯金城教授为留守儿童开展国学讲座活动。 2.组织留守儿童开展以“我的留守儿童生活”为主要内容的绘画比赛活动。描绘了国学经典教育对留守儿童生活的改变，进一步激发广大留守儿童热爱祖国，感恩今天的幸福生活。 3.开展国学经典名言诵读活动，初步感受国学经典思想教益人生的价值。

3、本学期，我们按照实施方案，组织开展了经典诵读活动。在学习诵读中践行，感悟。 4.留守儿童开展以“妈妈我想对你说”为主题的感恩母亲节活动。感恩教育：让每位留守儿童深刻体会父母、师长的养育、培养之恩，学会感恩，学会做人。养成教育：要根据学生年龄特点，从身边小事做起，让学生养成良好的学 习、生活习惯。 5.儒雅课堂评比活动。本学期通过系列活动开展，学校对各班留守儿童传承经典，感悟人生，感恩今天幸福生活工作进行了评比，在评比活动中涌现了一批优秀班级和留守儿童，如：602班、501班、302班、201班。我校夏大干老师、王燕老师组织全班学生给留守儿童过生日活动，取得了较好的活动效果。余深福老师常抓留守儿童习惯养成教育，培养留守儿童文明、守礼方面，在家长中影响广泛，取得了良好的社会效益。 我们继续以弘扬中华传统文化为契机，以中华传统经典文化进校园活动为抓手， 传承中华文化，发扬中华美德，一定会一步一个脚印地扎扎实实

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