健康主题班会活动总结

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页安康主题班会活动总结安康主题班会活动总结1在这次班会我们采用了播放视频、图片并由各学生代表发言等多种形式展开，获得了良好反响。面对如今大学生就业务虚不务实、眼高手低、缺乏实际经历等这些应届大学毕业生就业难的主要原因，此次活动意在让同学们更好的面对就，消除困惑，走出误区，采用正确的态度，充满自信的面对将来的就业问题。有关这次主题班会的详细内容如下：一、由团支书权飞飞主持宣布班会正式开场宣读本次班会的主要内容、目的、班会流程和班会纪律。二、本班心理联络员何瑞、杨慧分别发言:就大学毕业生就业问题分别发表看法。他们的发言从大学生就业现状、存在问题、国家

2、政策以及大学生就业应该有的正确态度等几个方面展开，引导同学们正确面对大学生就业问题。三、观看相关视频：在这次班会中我们选中的是教育集团董事长俞敏洪先生直击当代大学生就业问题的视频大学生就业这个视频主题主要是大学生就业心态，从中我们深化的明白了心态决定了结果，可以放低自己的人，通常将来可以走得更高并且对就业、职业和事业这三个工作中的必要步骤有了一定认识：就业可以是临时的，职业那么是一辈子的而事业是职业的更高境界。所以我们可以现就也在择业，从不断前进的过程中实现自己的职业梦想与人生价值。四、调查同学有关就业开展方向以及就业准备情况将来开展方向调查详情如下列图所示：(略)从表中可以看出90%以上的同

3、学对自己以后开展方向都有很明确的打算与方案，不到10%的同学至今开展方向不明确。针对这种情况我们应该引导方向明确的同学坚决的前进，而那些方向不明确的同学更需要我们的关注给他们正确的指导希望他们早日确定方向并为之努力。并且我们也理解到了在大学3年里都在积极地为将来就业做着准备，除了平时认真学习专业课以外还自学自考了多个方面的就业资格证书与才能证书，主要有人力资助理师、计算机二级、会计资格从业证、高级办公自动化、文秘等级证书等等，但是其中存在的问题是：男生拥有的各种资格证书比女生少很多，针对这一情况，我班团支部结合各个班委以及心理联络员鼓励男生严格要求自己不断开展前进。拥有资格证书的详细情况如下表

4、：(略)五、由班长总结这次班会的主要内容希望同学们可以用正确的态度通过正确的方式实现自己的梦想。无论现实有多么现实，坚持最初的梦想。我们如今需要做的就是做好一切准备，及时转换自我角色。对于大多数的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活方式与现实社会存在一定的间隔 。在大学生活完毕之际，踏上岗位之前，最重要的就是可以迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。在调查统计结果说明，有80%以上的大学毕业生不可以及时完成角色转换。深化理解自身 就业前如何选择职业，要根据自身的个性特征来决定。全面理解自己的心理特点是选择职业的重要前提;兴趣是爱好的推动者，爱

5、好是兴趣的实行者。人们对职业的选择往往以自己的兴趣爱好出发，这就更需要认真分析p 自己的兴趣爱好。对自己充分的理解，是每一个求职者进展职场定位的根据与前提，而大学生在面临宏大的就业压力时，往往很少能真正做到全面理解自己，这需要我们冷静来考虑。对自己充满足够自信 要做好准备在就业遇到各种困难，困难是只阻碍你成功的绊脚石，但他也是是陪伴你走向生命制高点的经之路。在面对困难时只要我们能挺过来，那就是你又一次跨越了人生的另一个顶峰.大学生就业虽然严峻，但我们也不用担忧，因为社会是不会淘汰有才能的人在面对困难时我们不能失去自信，只有你充满自信，你才可以跨越这制高点。安康主题班会活动总结2心理是人的思维理

6、念，它即来自人的行为惯性累积，反过来又是人的行为指南。因此，心理产生任何的问题时，都需要我们每个人重视并且及时解决。此次主题班会的目的就是为了让同学们能直面自己的心理问题，认识并解决它，做一名安康快乐的大学生。心理安康教育”是大学生德育的根底同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理安康的重要因素。结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列心理安康教育活动，现将心理安康教育主题班会总结如下：通过理解，我发现大学生存在的问题有如下几点：1，进入新的学期，同学会认为大学和自己想象的不同，会产生失落情绪。2，同学遇到无法解决的问题时，产生消极和自卑心理。3，与同学相处时，不能正确处理朋友间的

7、关系。4，对自己的人生目的不确定，感到迷茫无助。根据以上问题，我们为这次的主题班会设计了各种形式的内容，就是希望可以给同学们一个直面自己心里问题的时机，并且从中得到倾诉和放松。班会中，我们组织同学们做了游戏，游戏中大家都热情参与这个游戏不仅促进同学之间的友谊，更增强了我们彼此间的信任与合作。心理安康的标准是什么?做一个安康快乐的大学生又是何等的重要?相信很多人都想过这个问题，而这次关于心理安康的一个演讲，就告诉了我们大家如何应对大学中的迷茫、失落和学习上所遇到的问题，更让我们明白了如何确定自己的人生规划，做一名安康快乐的大学生。通过这次心理安康主题班会，我们明白面对丰富多彩的大学生活，照旧会遇

8、到一些问题，他们时刻牵绊着我们无法前进。可是这并不可怕，只要我们保持一个安康的心态，懂得自我调节和适应，我们明天会更加美妙。安康主题班会活动总结3我校心理安康活动在全校指导的大力支持下，广阔师生的积极参与下，于x月15日圆满完毕。现活动总结如下本次心理安康教育月活动以“安康心理，和谐校园”为主题，以“理解自己，接纳自己，肯定自己”为口号，讲座上老师对同学们进展心理安康知识的宣传和教育，有效进步学生的心理素质程度。通过开展心理安康为内容的主题活动，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全和开展，老师为学生安排了许多心理安康游戏，大大地丰富了同学们的课余文化生活，放松心情，缓解紧张学习带来的

9、压力。一张张填满心灵话语的心理安康小报画出了孩子们成长的快乐；一张张心理安康贺卡做出了孩子们的快乐生活；围绕的心理安康月的主题，我们还为家长搭建了网上家长心理培训学校，让家长在学校的“阳关心灵小屋”里学会关注自己孩子的心理安康。最后同学们一起欣赏了心理安康影片阿甘正传，这部影片全校师生心灵上的震撼，孩子们也从这位智商并不高的残疾人身上学到了老实、守信、英勇、真诚。本次心理安康教育月活动围绕学校的各项工作，有组织、有针对性地开展心理安康教育活动，从而有效进步全校师生的心理素质程度，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全和开展，丰富广阔同学的课余文化生活，建立文明积极的校园文化，为我校良好

10、校风的形成作奉献。安康主题班会活动总结4本学期，我校以苏州市中小学推进心理安康教育施行意见的文件精神为指导，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，面向全体学生，开展了多种形式的活动，对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步了心理素质，健全人格，增强了承受挫折、适应环境的才能。现总结如下(1)以“专业”为核心，加强专业心理老师队伍的建立。合格的心理老师是经过专业培训的，除了有扎实的理论功底外，更多的是理论上的操作方式与方法。我校有两名获得资格证书的心理辅导员，她们认真参加各种培训活动，并在学校中积极做好各种形式的心理辅导活动，注重辅导的方式与方法，讲究心理辅导的实效，努力把专业做“精”。(

11、2)以“班级”为主阵地，加强班主任队伍的建立。班主任是学生心理三级监护体系中的第一级。因此，我校非常重视班主任的队伍建立。首先是转变班主任的观念，在注重学生学习的同时更应关注学生的心理开展，认真做好学生的心理辅导工作;其次是经常鼓励班主任利用空余时间，通过书籍、网络等途径，加强心理专业知识的学习，进步自身的专业素养;第三，学校开展由心理安康老师通过讲座、沙龙、论坛等形式，对全体班主任老师进展培训，以点带面，实在进步班主任的工作才能。本学期，我校的心理辅导老师柏晶晶执教了放飞烦恼传递快乐团体辅导课，让我校的班主任老师受益匪浅。(3)以“全员育人”为导向，加强其他老师队伍的建立学生的心理安康教育，

12、不是专业心理老师一个人的事，也不是班主任老师一个人的事，而是全校所有教育工作者的事。所以学校在加强专业心理老师、班主任队伍建立的同时，也要对学校其他老师进展培训。我校通过组织老师观摩学习、上网理论学习、阅览室阅览学习等方式，加强老师心理专业知识学习的同时进步了老师的心理辅导意识和辅导才能。(4)以“德育导师”为契机，充分发挥德育导师效应结合德育导师制，充分发挥导师的作用，对学生进展个别辅导和团体辅导，做好学生的心理辅导工作。安康主题班会活动总结5心理安康教育”是大学生德育的基矗同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理安康的重要因素。特别是刚进校的大学生，面临适应大学生活的宏大挑战，

13、特别是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一学生心理安康教育尤为重要。结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列心理安康教育活动，现将心理安康教育主题班会总结如下：一、主题明确，针对性强我们紧抓装从心开场”这一主题，传播心理安康知识，根据大学生的身心开展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克制困难、经受考验、承受挫折的才能和团体意识。二、学生互动，形式多样在本次主题班会教育中，我们为了进步教育的效果，我们采用学生互动的形式，以游戏的形式表现，在游戏的过程中增强集体荣誉感和班级团结意识。注重调动学生的积极性，活泼了班会气氛，大家在娱乐的过程中无形的增强了自身素质，增涨了心理方面的知识 我们也注重发挥大家主观能动性，大家积极参与相关问题，充分发挥学生在学习活动中的潜力，大大进步我们班会的效果。互动的形式，给学生留下的印象更深化，教育更直接。三、准备充分，效果明显班会前，主持人首先必须掌握有关知识，预测班会开展的根本情况，为班会成功的召开做好充分的准备。主要针对本次班会的