教学测量评价基本功

1、教学测量评价根本功例10把a、b、d四块金属片浸泡在稀硫酸中，用导线两两相连可以组成各种原电池。假设a、b相连时a为负极；、d相连时为负极；a、相连时为正极；b、d相连时b为正极。那么这四种金属的活动性顺序由大到小为AabdBadbabdDbda要求根据原电池电极正负判断金属活动性强弱4“综合运用题的编制比较复杂。综合运用题常常综合了几个知识技能要目，有时还隐蔽了某些条件，需要对有关信息作变换处理。所谓“综合既可能是知识的综合、技能的综合、知识与技能的综合，也可能是学科间的综合。在新的问题情景下，当学生抑制思维定势干扰，从新的角度、灵敏地用新方法解决了跟平时训练形式不同的问题时，也就到达了“创

2、新的程度。编制“综合运用层次的题目时，应先确定综合的主要内容，然后分析它们之间的联络，确定综合的方式。综合运用题也可能要求解释、区分、判断、比较和应用，但解答时要涉及多个知识技能要目，比“领会或体会以及“初步应用和学会层次复杂。一道高质量的综合运用题常常需要经过反复加工和修改。理论证明，从消费、生活、化学研究和化学教学活动中提取题材和问题，是编制高质量的综合运用题的有效途径。在日常的化学教学中教师应该注意经常地编、癣积累高质量的习题或试题。四、化学习题和试题的改编加工对现有的化学习题和试题进展改编加工，根据化学事实进展演绎、逆推、衍变、进步或降低要求、隐蔽或变换某些条件等等，来增加或减少题目复

3、杂程度和难度，是编制符合实际需要的化学习题和试题的有效途径，在理论中得到了广泛应用。常用的改编加工方法有：1变换题材例11配平以下反响的化学方程式，将系数填在空格内：P+uS4+H2=u+H3P4+H2S4u2S+HN3=uN32+N+S+H2把题中的化学方程式加以更换，即成为P+uS4+H20=u3P+H3P4+H2S4u2S+HN3=uN32+N+H2S4+H2当两道题的题材根本相似时，它们即互为复份题。2变换题型例120.2摩/升H3K与0.1摩/升盐酸等体积混合后，溶液中以下微粒的摩尔浓度的关系正确的选项是AH3-=l-=H+H3HBH3-=l-H3HH-+H3-l-H+H3HDH3-

4、l-H3HH+把题型由选择题改为填空题，即得到将等体积的0.2摩/升H3K溶液与0.1摩/升盐酸相混合，混合液中各离子和H3H的浓度由大到小排列的顺序是_。3变换解答要求例13完成并配平以下化学方程式：=nS4+K2S4+KN3+H2跟一般的配平题比较，此题提出了缺项配平这一更高的要求。例14怎样鉴别硫酸钠和碳酸钠？把要求由鉴别改为检验，即成为怎样检验硫酸钠中是否含有碳酸钠？假设把要求改为除杂，即成为怎样除去硫酸钠中混有的少量碳酸钠？4变换条件所谓条件，可以是有关数据，也可以是其他条件例151：2Fel3+2KI=2Fel2+2Kl+I22Fel2+l2=2Fel3判断以下物质的氧化才能由大到

5、小的顺序是AFe3+l2I2Bl2Fe3+I2I2l2Fe3+Dl2I2Fe3+2以下四种元素中，其单质氧化性最强的是A原子含有未成对电子最多的第二周期元素B位于周期表中第三周期A族的元素原子最外电子层排布为2S22P6的元素D原子最外电子层排布为3S23P5的元素同样是要求作出氧化性强弱的判断，第1题和第2题采用不同方式提供了不同的条件。5变换考虑方向例16在一定条件下，和H4燃烧的热化学方程式分别为2气+2气=22气+566千焦H4气+22气=2气+2H2液+890千焦由1摩和3摩H4组成的混合气体在上述条件下完全燃烧时，释放的热量是多少千焦A2912B29533236D3867此题系由混

6、合气体组成确定燃烧放出的热量。假设作逆向变换，即改为由燃烧释放的热量确定混合气体组成，那么成为以下两个热化学方程式2气+2气=22气+566千焦H4气+22气=2气+2H2液+890千焦实验测得由和H4组成的混合气体4摩完全燃烧时放热2953千焦，那么混合气体中和H4的体积比为A13B3114D116交换考虑范围例17假设短周期中的两种元素可以形成原子个数比为23的化合物，那么这两种元素的原子序数之差不可能是A11B63D5解题时只需考虑元素的最高正价和负价，假设将备选项A改为1，那么考虑范围就扩大到非最高正价的情况，难度有所增加。7抽象处理指用抽象的符号、图像或者模型代替详细的数字和描绘。例

7、18A、B两种化合物的溶解度曲线如图39。现要用结晶法从A、B混合物中提取A。不考虑A、B共存时，对各自溶解度的影响1取50克混合物，将它溶于100克热水，然后冷却至20。假设要使A析出而B不析出，那么混合物中B的质量百分比B最高不能超过多少？写出推理及计算过程2取n克混合物，将它溶于100克热水，然后冷却到10。假设仍要使A析出而B不析出，请写出在以下两种情况下，混合物中A的质量百分比A应满足什么关系式。以、a、b表示，只需将答案填写在以下横线的空白处。答：当a+b时，A_。当a+b时，A_。跟第1题比较，第2题的一个重要变化是作了抽象处理，难度有所增加。8暗藏变化包括隐蔽解题条件、设置解题障碍或者暗藏某些变化等。例19浅绿色的FeN32溶液中存在着如下平衡：Fe2+2H2FeH2+2H+。假设在此溶液中参加盐酸，那么溶液的颜色A变黄B变浅变绿D不变应的条件，而其中的水解反响式是命题者有意设置的迷惑性障碍。例20有一在空气里暴露过的KH固体，其中含水7.65，含K234.32，其余是KH。假设将a克样品放入b毫升1摩升的盐酸后，多余的酸用2552毫升摩升的KH溶液恰好完全中和。蒸发所得溶液，所得固体质量应是A0.80aB0.0745b0.0375D无法计算此题中，最后生成的