2022小学卫生卫生管理细则

1、第PAGE17页共NUMPAGES17页2022小学卫生卫生管理细则一、校园卫生工作办法：1、校园环境卫生少先队全面负责，值周教师、领导监督。2、少先大队每天对各班所负责的卫生区域进行检查，并将问题通报到值周行政，少先大队部具体督促班主任进行整改，整改不及时或者不整改，做好记录上报学校。3、少先大队对各班区域进行量化考评，并于周一课间操前将各班量化考核结果上墙，作为对班级的周考核结果记录存档。4、少先大队部、值周行政每周对各教师办公室卫生情况进行检查并在学校群或展台公布检查情况。二、卫生打扫及检查时间：1、学校卫生打扫时间为每天早上(8：10-8：30)、下午(2：10-2：30)两小扫，放学

2、后大清扫。每天放学后学校统一_扫除(星期五3：10-3：20)。2、周一至周五检查时间为每日上午早读时间，下午4。30两次检查考评，操行和卫生评分按比例折算后作为班级评优评先必备条件。三、教室内卫生标准及打扫要求：(一)地面教室内地面清洁，无纸屑、口香糖迹等。打扫要求。先将地面清扫干净，再湿拖，后用干拖把把地面拖干，将拖把洗净绞干后，放于教室后书柜下(_分)。(二)白板、黑板每天放学前做到教室白板干净，黑板报上无乱画，后黑板弯槽内粉灰清理干净(_分)。中午、下午放学后多媒体电视要切断电源(_分)(三)讲台讲台放置于教室前部居中，(_分)，五表规范上墙，讲台上只可放置粉笔盒、粉擦、教师上课用品，

3、摆放整齐，讲台面及四周壁无污渍(_分)，讲台桌肚内及_无垃圾、无杂(_分)。(四)课桌椅课桌椅排列整齐(_分)，桌椅面及四周壁无尘土污渍(_分)，课桌椅肚内不堆放垃圾(_分)，椅子全部倒竖放于桌面上，(_分)。教师财产人为损坏(_分)(五)门窗教室内南窗玻璃明亮、干净，窗玻璃在可擦拭范围无明显污渍(_分)，窗户槽内无尘土、石块(_分)。班级前后门每天用湿抹布擦拭，门上张贴的纸张在作废后及时撕下，并擦干净，无乱涂乱贴(_分)。(六)墙面教室内外墙角、天花板无积灰，无蛛网(_分)，墙面无手足印、无球印等，瓷砖墙面用湿抹布擦拭后用干抹布抹干(_分)，墙上的宣传画栏、画板无积灰，不乱涂乱写，灯罩、白板

4、、开关面板、墙壁上的框架上无积灰。(_分)。(七)垃圾桶教室内外垃圾桶，每日放学校打包倾倒至学校垃圾堆处。严禁散扔在垃圾车内(每天垃圾车清理由厕所值日生负责)。四楼办公室门口垃圾由楼道班级负责。(_分)四、教室外及清洁区卫生标准及打扫要求：(一)走廊：1.教室外地砖地面干净，无纸屑、粉笔头、口香糖迹等。(_分)2.教室外及阶梯楼走廊的瓷砖墙面干净，擦拭到及人高的部分。(_分)3.墙面无手足印、无球印等，天花板无积灰，无蛛网，无粉尘等。(_分)(二)楼道：_楼梯台阶、平台打扫要求同走廊。(_分)2.拖地后，打扫楼梯地脚线、栏杆扶手或墙裙，用湿抹布擦拭干净。(_分)3.墙面无手足印、无球印等，天花

5、板无积灰，无蛛网，画像镜框无粉尘(_分)，楼道内的窗户玻璃在可擦拭范围无明显污渍，窗台无杂物、积尘。(_分)4.一楼楼梯下不留死角及堆放杂物。(_分)(三)水泥地及花坛草地：1.校园内水泥地面用扫帚打扫干净，无纸屑、无瓜壳、无烟头、无瓶罐、无枯叶、无痰渍等，雨天不扫，将垃圾拣干净即可。(_分)2.花坛瓷砖擦洗清净，无尘灰(_分)，花坛、草坪内保持清洁，无纸屑、无瓜壳、无烟头、无瓶罐、石块等。(_分)3.走道垃圾箱干净，不能有垃圾散落在周围及保持垃圾箱整洁。(_分)(四)舞台、运动场：1.场内无纸屑、无瓜壳、无烟头、无瓶罐等垃圾。(_分)2.舞台地面每天扫干净，无垃圾尘土堆积。(_分)3、区内无

6、杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，(_分)4、垃圾清理彻底，不留死角(_分)5、全天对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，(_分)6、学生在公共场所有不良卫生行为习惯，如随地吐痰、乱扔垃圾、地下打滚等(_分)。(五)厕所卫生1.厕所地面、四壁、顶棚卫生打扫具体要求：地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。(_分)墙面：无污迹，乱贴乱画、脚印等。(_分)顶棚：无污迹、蛛网等。(_分)2.小便槽排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。(_分)3、大便坑槽无积存粪便污物。(_分)本办法自_年_月_日开始实施，最终解释权归七舍镇中心小学学校办公室。校园卫生检查时间为每天放学或课外活动结束_分钟后开始检查计分，特

7、殊情况除外。注：1.如果a班学生在b班环境区域违反上述条例，分值按双倍记录在a班头上。2.如果值周教师及带班行政在其值周区间本校卫生被上级领导点名批评_次以上，当事行政领导不能参与本学期(春季)评优评模。3.同一班级如在本学期(春季)，有三次卫生评比(每周评比一次)都是倒数第一，那么该班级班主任不能参与本学期(春季)评优评模；同一班级如在本学期(春季)有四次或者四次以上卫生评比倒数第一，班主任连同科任教师不能参与本学期(春季)评优评模。4.同一班级如在本学期(春季)卫生评比连续_次荣获第一名，那么该班级会被学校评为“劳动标兵”荣誉称号一次，年度考核荣誉称号一次班主任加_分、科任教师加_分。小学

8、教师办公室卫生管理细则1、保持办公室公共区域及个人区域干净清洁。2、保持门窗干净，无灰尘，玻璃清洁、透明。3、保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4、卫生工具摆放整齐，垃圾桶及时清理。5、办公桌面只摆放必需物品，其他物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品放到抽屉或柜子里，不用的物品要及时清理掉。6、书架、凳子等摆放要整齐，空调、饮水机等要保持表面无灰尘、蛛网等。7、电脑键盘要保持干净，下班或是离开办公室前电脑要关机。8、不准私拉乱接电线，保持办公室电路安全、美观。9、办公室卫生管理由办公室组长负责，制定教师卫生值日安排表，各值日教师负责卫生打扫和倒垃圾桶。10、学校行政办公室人员每周对教师办公室进行检

9、查、通报，评出达标办公室。小学班级纪律卫生管理细则一、纪律检查标准1.注意早读和午读纪律，不准在教室内说笑，不准无故下位走动，如有违反每人次扣_分。2.课间不准在教室打闹、跑动、大声喧哗。准备好上下一节课的书本、文具等。再上课铃响之前所有学生必须回到教室，不准以任何理由在校园玩耍。如有违犯，每人次扣_分。3.课间不准在校园内奔跑、打闹、追逐、私自攀爬操场体育器械、跨越花坛、践踏草坪、破坏花木(清理卫生除外)。说话要有礼貌，见到老师要问“老师好。”见到家长及来学校的人员要有礼貌，主动问好。进出老师办公室要打报告。如有违反，每人次扣_分。4.课间操铃响后立即到指定地点站队做操或跑操，站队要快、静、

10、齐，不准有说笑、打闹现象，班主任或任科教师做好监督。做操动作规范、认真。班级不做扣_分，做但不认真每人次扣_分。5.上学放学不可在校园内随意骑自行车，上学时在进校门前必须下车，放学时必须在出校门后才能骑车，如有违反，酌情扣1_分。6.自行车要摆放在各班级指定位置，不可随意摆放。摆放方向统一摆向内，车尾朝外。如不按要求摆放扣_分二、卫生检查标准教室卫生1.教室内地面要及时清扫，保持无纸屑，杂物，无痰迹。每发现一处扣_分。若发现后不及时清扫，则加倍扣分。2.课桌凳摆放整齐，成排成行，学生离位时凳子放于课桌下。桌面上课本等物品摆放整齐、有序。课桌上不乱画、乱刻，否则扣_分。3.门窗玻璃、讲桌、窗台、

11、讲台等要保持洁净，无灰尘，无泥迹，窗台上不准放水杯等任何东西，否则扣_分。4.黑板要及时擦，没有乱写乱画现象，粉笔头不乱丢，不浪费粉笔，黑板槽内的粉笔末等要及时清理，否则扣_分。5.笤帚、撮子、拖把等清理工具要定点摆放整齐，水桶、盆等无脏水，饮水杯要摆放整齐，无溢水，否则扣_分。6.教室_的各种薄册、奖状、图片等要整洁美观，否则扣_分。7.班级走廊学习墙内容要及时更新维护，至少每_周更新一次，更新不及时班级扣_分。学习墙面不整洁扣_分。卫生区卫生_室外卫生区每日早晨、中午、活动课清理，并保持干净，无瓜果皮、纸屑、塑料袋、杂草、树叶等杂物。否则扣_分。不按时清扫者加倍扣分。2.每名学生都行动起来

12、，养成拾垃圾的好习惯。同时检举乱丢垃圾的学生，每检举一人奖所在班级_分，同时给乱丢垃圾学生的所在班级扣_分。3.各班级值日生必须在上课预备铃响之前完成各卫生区的打扫，如有违反，扣_分。三、纪律卫生检查，抽查包括：1.晨检。每天早上由少先队管理成员负责检查发现纪律问题及时与班主任或任课教师联系，发现卫生死角马上通知所属班级，及时清理干净。2.抽检。课间操、中午、课外活动、课间不定时由学校领导带领少先队管理成员一起抽查教室和卫生区，共同查漏洞，扣分、记分，查完后共同算分并在学校公示栏公布。3.班级纪律卫生分数每天公示，每周小计并公示，每月前三名发放流动红旗。4.检查人员由三年级到五年级各班班长担任

13、，每天选三名不同班级的同学进行检查，检查完后，当天上报检查结果。四、升旗仪式1.依照规定，现定于每个星期一的早晨我校举行升旗仪式。在升旗时，升国旗，奏国歌。全体学生齐唱国歌，并敬少先队礼。2.全校选出一组升旗手，由三名同学担任。3.升旗仪式结束后，每周选出一名同学进行国旗下讲话，各班轮周。4.最后，校领导总结上周或布置本周工作，并由少先队辅导员通报上周纪律卫生的检查情况。班级卫生管理细则_年下学期一、班级卫生实行逐日清扫，逐日检查制度。二、各班班主任每天必须督促、指导本班学生搞好本班卫生区的清扫工作，保持班级卫生的干净整洁。同时，班主任还须教育本班学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱丢乱扔垃圾的现象

14、。三、每班教室内须备有一个垃圾桶(篓)以临时存放垃圾，垃圾桶(篓)每天必须在早、中、晚各倾倒一次。严禁将垃圾装在编织袋内作废品长期存放，否则每天扣_分。教室不干净直接扣分，一处扣_分。四、每天上午第一节课前各班必须对本班卫生区彻底清扫完毕，上午第二节下课后清检一次，下午第一节课前再进行一次小型清扫，以确保卫生区长期干净整洁。(卫生委员必须清扫、签字，否则扣_分)五、学校每天第一节课时对各班卫生区的卫生情况进行检查，不合格者将小黑板公布，并立即整改，否则扣_分。清扫后，自己擦掉公布内容。六、校园内严禁乱丢乱扔垃圾，各班成立卫生监督小组，检举校园内的乱丢乱扔现象。若甲班学生检举到乙班学生乱丢乱扔垃

15、圾，经查属实者，学校将扣除乙班班级卫生分(每人次_分)，并奖励甲班班级卫生分(每人次_分)，学生本人奖励_个作业本。学校教职工如发现学生乱丢乱扔垃圾，同样扣除该生所在班级的班级卫生分(每人次_分)。七、学生上厕所必须使用卫生纸，严禁使用硬书纸或作业本纸，以免堵塞粪池。否则，每人次扣除班级卫生分_分，并责令该生当场打扫、冲洗厕所。八、学校若召开卫生委员会议，各班卫生委员必须按时到会。否则，迟到一次扣除该班班级卫生分_分，缺席一次扣除该班班级分_分。九、班级卫生若出现负分现象，学校将开出负分通知单，通知有关该班主任，其负分情况纳入每周班级工作综合评比项目。十、早、中两餐饭、两操严禁教室开电灯，否则

16、一次扣_分。十一、垃圾未倒入垃圾池内的，每次扣_分。十二、学校期初给每班设立班级卫生分基数为_分，平时视各班卫生情况予以奖分和扣分。期末再根据各班所得班级卫生分的多少，将班级卫生工作评定为a、b、c三个等级(每个年级每等评两个班，其中七、八年级c等各一个)，分别奖励班级_分、_分、_分，并给予适当的物质奖励。同时作为期终评定优秀班_和优秀班主任的条件之一。2022小学卫生卫生管理细则（二）班里的人，人人有事做，班里的事，事事有人干设岗。要想卫生工作做得好就必须分的细。建议分为以下几个岗位一、讲台卫生岗(这是一个负责区、找出一个小组负责人)1、讲台卫生。地面没有粉笔头，墙角无粉笔灰。2、讲桌卫生

17、。桌上的粉笔盒和黑板擦放在左上角，桌面不能有粉笔灰，清理时不能起灰，要用湿布。3、黑板卫生。每节课及时擦黑板、黑板底边不能有粉笔末，清理时不能起灰，要用湿布抹。二、文明窗口岗(这是一个负责区、找出一个小组负责人)1、“警句名言牌”卫生。表面清洁无灰尘，周围有没有蜘蛛网。2、“成果展示窗口”卫生。学生的手抄报、优秀专业展示等要张贴在黑板报的两侧，美观整齐，不能有破损。3、“黑板报”卫生。每月办一期、字迹要清楚，不能有乱勾乱划痕迹。4、“荣誉窗口”卫生。张贴要美观整齐、保证纸张无缺损。5、“黑板两侧”卫生。制度，课程表，作息时间表，值日表、宣传资料等、以同一高度张贴整齐，不能有破损。6、“照明窗口

18、”岗。能够及时开关灯，教室关门前必须关掉灯，开关周围保持干净。7、“一体机箱”卫生。机箱外不能有灰尘，箱内一周擦一次。三、教室卫生岗(这是一个负责区、找出一个小组负责人)1、教室地面卫生。把教室划分为若干个小部分，每位同学负责一个部分的卫生，具体时间是从早上一直到放学，每位同学负责好自己教室的小卫生区。2、清洁工具。能够及时清倒，保证垃圾桶不满。扫帚、垃圾桶等工具要摆放在教室后墙角。3、桌椅摆放。桌子要横竖呈线，学生离开教室时凳子要放在桌子下面。4、门、窗及玻璃的卫生。每个窗每个玻璃分配到个人、保证玻璃无污渍。放学以后门窗要关好，里外窗台无灰尘，分配到个人管理。四、走廊、卫生区岗(这是一个负责

19、区、找出一个小组负责人)1、走廊卫生。走廊卫生除了每天的值日生早晨打扫以外，还需要分配到个人具体要求就是每节课下课以后检查卫生区是否有纸屑果皮之类垃圾。另外走廊玻璃，栏杆及窗台的卫生也分配到个人管理。2、其他卫生区卫生。这块也要责任到人，同样是每节课的课后检查清理，保证卫生区时刻保持清洁。竞岗。2022小学卫生卫生管理细则（三）第一章总则第一条(指导思想)教师强则教育强。为进一步适应新课程改革工作的需要，加强教师队伍建设，建立全市优秀教师间合作互动的培养人才的新机制，发挥高水平教师的专业引领作用，使其成为培养全市优秀教师重要的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名教师的孵化地，促进全市教育事业更

20、好更快地发展。第二条(总体目标)组建名校长、名教师、名班主任工作室,以培养名校长、名教师、名班主任为宗旨，针对本市教育教学中存在的实际问题，从理论和实践的层面上进行研讨的教师培训基地,是教师工作部门与教育科研部门有关职能的延伸与补充。名教师工作室、名班主任工作室以本市该领域2_名德才双馨的教师为导师，名校长工作室在全国范围内外聘导师。第三条(工作重点)严格规范程序选拔名师工作室成员，积极借鉴经验用以指导工作室的建设，坚决落实工作室经费及成员待遇，加强全过程的动态管理和指导，确保名师工作室发挥积极的辐射带动作用。第二章职责与任务第四条名师工作室的职责主要是培养市级以上优秀校长、优秀教师、优秀班主

21、任，生成和开发学校管理、教育学、教师专业发展等方面的优质资源。具体如下：(一)导师培养制：名师工作室一般由2_个该领域最有名望的老师担任导师，设主任_人，主任为工作室的首席导师，工作室实行主任负责制。主任在广泛征求意见的基础上，负责制订培养方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等，使工作室成员在工作周期内完成工作目标。(二)项目领衔制：工作室以导师的专长为基础，以大家的集体智慧为依托，对教育教学工作进行专题研究，该工作室在全市教育教学中发挥指导和引领作用。(三)成果辐射制：工作室每_年为一个周期，工作周期内，工作室教育教学科研等成果应以论文、专著、研讨会、报告会、名教师论坛

22、、公开教学、教学资源推广、现场指导、观摩考察等形式在全市范围内介绍、推广。基本要求为：1、每个工作室必须制定科学、高效、操作性强的培训计划，每月开展一次集体活动，活动原则上利用业余时间，具体时间由主任自行确定。2、工作室运行期间，应以工作室为单位，主持一个市级以上研究课题，在市级以上刊物至少发表论文_篇(其中主任在省级以上刊物发表不少于_篇)。3、每学期，工作室的导师至少开设_节以上全市公开课、作教师培训讲座或组织论坛(报告会、研讨会)_次，工作室听培养对象的课不少于_节。4、教育教学资源开发成效显著。5、参加培训的校长管理水平有所提高，学校的知名度和美誉度逐步提高；参加培训的教师教学水平有所

23、提高，在毕业会考或高考中所教学科的成绩名列同类学校前茅；参加培训的班主任教育水平有所提高，所带班级被评为市级以上优秀班集体，深得学生拥戴。(四)建立名师工作室导师博客群。每个名师工作室导师均应撰写工作博客。博客应成为名师工作室导师的教育思想公布栏、成果辐射源和资源生成站。每个博客的点击量、质量及显现的效果将成为评估工作室导师水平的重要指标之一。第三章运行机制第五条名师工作室导师及培养对象的条件和产生程序：(一)导师的条件1、基本条件：名师工作室的导师必须热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，善于学习；理念先进，主动进行教育教学改革，具有较强的教育教学能力及研究能力或产学研开发能力，具有独特的教学风

24、格和教育艺术，教学质量高，在全市有较高知名度；有一定的组织、管理和指导能力及强烈的自我完善、自我突破、自我发展的愿望；热心青年教师培养工作，有培训、指导教师的能力等。2、名班主任工作室导师的必要条件：_市级以上(含市级)“优秀班主任”且在教育思想和育人方法上有较高的理论水平和实践经验。3、名教师工作室导师的必要条件：_市范围内的“_省中学特级教师”或全市中学、教研机构中具有中学高级教师职称、在教育教学、教育科研某一领域公认的在职优秀教师或教研员。4、名校长工作室导师由市教育局聘请全国知名校长担任。(二)导师遴选程序_市中学名师工作室导师原则上每三年评选一次，遴选程序为：个人申报逐级推荐专家论证

25、行政审核公布结果。(三)培养对象的条件1、名校长培养对象年龄_周岁以下，能忠实地贯彻国家教育方针，重视素质教育。能主动接受新的教育教学理念并能在本校积极推行。治校有方，有一套科学、严谨、能调动广大教职员工积极性的以人为本的规章制度，学校在所在县(市、区)有较大影响力，且本人曾被评为县(市、区)级以上优秀校长。2、名班主任培养对象年龄_周岁以下，热爱教育事业，重视素质教育，关心爱护一切学生。能积极主动地接受新的教育理念并能在班级工作中积极推行。班主任工作深得学生和家长的肯定。本人曾被评为县(市)、区级以上优秀班主任。3、名教师培养对象年龄_周岁以下，热爱教育事业，具有较强的敬业精神，重视素质教育

26、，专业基础厚实，有教学智慧与灵气，在教育教学工作中已经崭露头角，至少任教过一届毕业班且成绩在同类学校名列前茅，具有良好的发展前景。本人获得过_市骨干教师或者学科带头人称号。(四)培养对象产生程序个人报名学校审核招聘考核签订协议。第六条名师工作室的运行方式(一)工作周期内依据经_市名师管理办公室审核通过的“名师工作室工作方案”、“名师工作室年度工作计划”，及工作室主任、工作室成员、教育主管部门三方签订的_市名师工作室项目研究和培养中青年骨干教师协议书、_市名师工作室成员互相合作、共同提高协议书进行运作，完成相关职责。(二)名师工作室质量管理手册的运用各名师工作室建立“工作质量管理个人手册”，手册

27、以_市名师工作室项目研究和培养中青年骨干教师协议书、_市名师工作室成员互相合作、共同提高协议书中所规定的工作室主任及其成员必须履行的职责及标准为框架，以活页管理方式，将工作室运行的过程性资料及相关成果，不断充实进手册，作为接受评估的主要内容之一。第四章管理机构第七条_市名师工作室的领导机构为“_市名作室领导小组”，由局长任组长，分管教师工作和基础教育工作的副局长任副组长，局相关业务部门负责人任成员。下设领导小组办公室，由教师工作科和基础教育科牵头负责名师工作室的运行、考核、保障等管理工作。政工科协助教师科负责名校长工作室的具体工作，基教科协助教科院负责名教师工作室的具体工作，学生科负责名班主任

28、工作室的具体工作。第八条名师工作室成员所在单位对工作室活动的正常开展负有支持和督促的职责。要高度重视名师工作室的工作，为工作室的活动提供便利条件，适当减少工作室成员在学校的教学工作量。关注工作室全体人员在教育、教学、科研等方面的提升情况，特别是主任所在的单位要经常了解该同志的工作情况，督促其保持培育名师的热情并在其过程中成就自我。第五章经费第九条_市教育局负责核拨名师工作室经费。工作室经费由业务活动经费、奖励经费及工作室导师工作补贴三部分组成。业务活动经费暂定每个工作室_万元/年，奖励经费视每年评价结果而定，被评为优秀工作室奖励_元。工作室主任工作补贴为每月_元，其他导师为每月_元(含差旅费)，学校也可根据情况给予业务补助。第十条业务经费必须用于工作室的各项业务活动，如工作室添置书籍、办公设备；教育教学资源开发经费；研究性