浅析汉语文学教育的教学质量

1、浅析汉语文学教育的教学质量浅析汉语文学教育的教学质量汉语言文学专业本身的应用性不是很强，但是现代社会竞争残酷，学生要想适应就业的大趋势，就要加强本专业的实用性。本文所提出的方式就是从实用性的角度出发，优化汉语言文学专业的课程，加强学生的专业知识构造，进步学生的应用才能；要打破专业的局限性，在教学上进展创新，重视学生创新才能的培养来丰富学生的知识，进步学生的专业才能，让学生在社会上找到自己适宜的位置。汉语言文学专业不像工程建筑和医学一样，它的职业定位没有那么明晰，不是应用型的专业。它是传统的人文科学，可以表达人文的精神，传承并且发扬汉语与中国文化的作用。汉语言文学专业的主要内容就是文学文化的遗产

2、，是对人类的一种认识，承担者某种社会的责任。所以说，汉语言文学专业的教学特点就是毕业后的学生所从事的工作是和人相关的，教学要培养学生的人文素养，要可以表达对社会观念的适应，不是可以直接创造经济效益的，而是创造社会效益的。社会的不断进步，毕业生的就业压力越来越大，教学的实用性被提升到一个很重要的位置，对于汉语言文学专业的教学来说，也要进展一定的改革才能适应社会的开展，让学生在社会中有自己的一席之地。1.培养学生创新才能创新不仅包括教学方法以及教学内容的创新，还有教学思维方面的创新。要打破专业方面的限制，创新教学内容。汉语言文学专业的学生就业面很广，这也导致了学生学习期间做不到专和精，在毕业后找工

3、作的竞争力方面比不上其它的专业。这种专业的特殊性让我们在教学当中不能仅仅局限于语言以及文学本身的教学，要结合目前的就业状况对学生进展才能方面的培养。新闻、文秘以及公共管理等等专业都是从汉语言文学这个专业渐渐开展而来的，所以，我们不仅要保证学生的专业根底本文由论文联盟.Ll.搜集整理很扎实，要打破汉语言文学专业所设定的界限，发挥汉语言文学专业的独特优势，比方新闻传播、文秘、广告筹划、公关以及文化管理等等的课程都可以成为汉语言文学专业的教学内容，学生可以通过对这些课程的学习来增强自己的从业才能以及动手操作才能。还要培养学生的创新思维，想法决定行动，只要学生内心想进展创新的活动和学习，就一定能有事半

4、功倍的效果。汉语言文学专业本身要求学生具备丰厚的东方文化底蕴。该专业有极强的文化特征，其教学直接影响学生对汉语的感情，对东方文化的亲合及从中汲取创新精神动力，并影响学生创新素质的形成。因此，汉语言教学中必须重视对学生创新思维的构建。首先，教师应有强烈的创新教育意识，思想上要勇于开拓，力求提出独特的、新的教育活动思路，行为上擅长探究，潜心实验，不断总结和不断进龋在教学中不能满足做文化的传声筒，要适当的通过文化评论等多种方式激发学生的思维，并对社会文化现象进展考虑，如博客，新媒体等多种文化传播方式都可以成为学生考虑的问题。其次要勤于思敏于行，开展创新思维才能。教师应以其丰富的知识做背景，在教学中不

5、断抛出新观点，给学生以震撼，鼓励他们也去发现、考虑、创新。可以说汉语言文学专业教师必须在不讷于言的同时，还要敏于行。沉默寡言不是该专业的个性，只有言行结合，才能让学生让自己更自信，更有考虑的动力。2.修订教学方案要拓宽对民族的文化进展理解，在教学方案当中增强民族文化的理论以及其它有关民族知识的课程，开展民族地区的考察等等活动，让学生多多理解我国的国情，理解中国的传统文化，理论联络实际。要重视写作类课程的教学，要把古代汉语、现代汉语和写作都列入到教学方案当中。要增强对中国文化的介绍，而且要做到介绍的准确，介绍的完好。要注重根底课程和应用课程结合起来，增强理论教学的环节，培养学生的综合素质，要注重

6、专业的延伸，开展研究才能，开展实际工作的才能。3.加强汉语言文学专业教学的实用性汉语言文学专业的就业方向为教师、各类编辑职务、文秘、文案筹划人员等。但事实上，该专业的毕业生就业岗位大多集中在政府机关、教育科研、新闻出版、企业公司等单位，还有少数人涉足律师、房地产、金融外贸等新兴行业。由此可见，汉语言文学专业具有较宽的职业适应性，但同时，由于相关行业存在文秘、新闻、广告、公共管理专业的毕业生，造成了对他们较大的冲击力，所以汉语言文学专业要从现实的意义来看。汉语言文学专业课程包含现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学等十余门课程，有必要从以下三个角度对课程进展优化；精简课程内容，每门课都要根据对本领域最新知识构造的分析来设计教学内容，强化核心内容；优化课程构造，按照学科开展的当下高度来考虑学科根底，设计课程内容体系；整合各课程之间的内容，防止内容穿插重复，如写作学和文学概论中的文体学知识。该专业的实用性教学应表达在五个方面：古今各种文体的阅读才能，现代各类文体的写作才能，口头表达才能，语文教学才能，信息调研才能等。学校和