浅谈信息传播方式对预期的影响研究

1、浅谈信息传播方式对预期的影响研究摘要：本研究以79名青年男性为研究对象，采用被试问设计，以研究者自己编写的问卷为研究工具，讨论了不同信息传播方式对受众心理预期的影响。结果说明：(1)图片、文字两种信息传播方式对受众预期结果一致性的影响存在一定的差异，表达为图片材料对不同被试心理预期的影响更加一致，但差异显著程度尚待进步讨论；(2)图片、文字两种信息传播方式对受众预期结果感受性的影响存在显著性差异，图片对受众具有更强的暗示性。关键词：心理预期；信息传播；图片；文字1引言心理预期也可以称为预期推理，即建立在背景知识根底上的对可能发惹事件的内隐期望，是受众根据当前正在加工的信息来预测将来的事件。对预

2、期的研究对于理解人类的决策规律具有重要意义，因为决策的前提就是对被决策的事物形成一个预期，任何决策都是在一定的预期之下进展的，预期在个体的决策机制中担负着重要的角色，可以说它是影响受众做出决策的关键因素。预期是基于信息的推理，影响心理预期的因素可分为信息因素和被试因素两个方面。信息因素包括信息的含量、信息的传递及呈现形式等；被试因素包括被试的背景知识、阅读技能，甚至被试的年龄焦虑状态等。本文关注的是信息的不同呈现方式对心理预期的影响。长期以来，有关文字的阅读研究一直是心理学专家最为重视、投入精力最多的一个课题，而有关图形的研究却相对较少。近年来，人们开场对图形的研究进展了一定关注。沈德立等(2

3、001)认为，与文字相比图片具有双重编码，而字词只是单一编码，因此图片便于记忆，更有优势效应。图片之所以具有优势效应是因为图片的视觉特征区分度较大。图形材料作为一种信息或对文字信息的诠释，具有直观、鲜明、生动的特点，更能被受众认知与把握。特别是在新闻报道中，新闻摄影以其独特的报道方式与强烈的视觉冲击，到达“一图胜千言的效果。最近一项调查说明，当今我们对社会信息的获得，60-70的方式是图像的方式。本研究讨论的主要问题就是图片、文字这两种不同的信息传播方式对预期结果的影响有何不同。预期结果包括很多方面，本研究将重点放在了预期结果的一致性、感受等个方面，即：群体对某一特定信息做出预期的一致程度是否

4、因信息传播方式的不同而产生差异(一致性)；不同的信息传播方式对受众心理预期的刺激强度是否也会不同(感受性)。在本研究中，因为预期的结果在本研究中通过问卷的答案表达，研究者通过观察两组答案的分布特点(一致性)、数量值上的差异(感受性)，来观察不同的信息传播方式对预期的影响。详细为两个问题：两者对预期结果的一致性存在什么样的影响；两者对预期结果的感受性存在什么样的影响。2研究方法21被试本研究采用整群抽样，被试共79名，均为男性，年龄在l8到24岁之间。参加填写问卷的个体必须符合以下要求：初中以上文化程度，视力或矫正视力正常。被试随机分配到图片组或文字组，经检验，两组被试在年龄和文化程度方面不存在

5、显著差异。22研究工具本研究采用自编问卷材料。问卷分为两套，一套为图片问卷，共15题。每题都是一张描绘特定场景的图片，然后是与这张图片相关的一个问题及七个选项。另一套为文字问卷，与图片问卷不同之处就在于它不是用图片描绘特定场景，而是用一段描绘性的文字代替图片描绘特定场景。两套问卷除了场景的描绘方式不同，一个用图片说明一个用文字描绘，其余全部一样。为了排除答题倾向的干扰，问卷中半数的问题选项逆序排列，两套问卷逆序排列的题号及排列顺序一致。23程序231问卷的编制本次研究以自编问卷为主。详细过程如下：首先，选择图片材料并生成相应的文字描绘。对入选图片的根本要求是：有一定情节(独立性)，可以用简单语

6、言进展描绘，有较明显的预期感受性。以根本要求为标准，共选定33张图片作为初步人选图片。然后，由6名大学生对图片进展描绘，假如大多数人对图片的描绘根本一致，那么符合研究目的，反之那么不符合。结果33幅图片中有5幅不符合要求，l幅与研究者假设方向相反，所以有6幅图片被淘汰。由3名大学生对选定图片进展描绘。(指导语为：“请你对每张图片进展描绘，在描绘过程中将你观察到的全部信息尽可能详细的记录下来。可以用词语、短句，尽可能不用长句，不要使用否认句和疑问句。)为防止研究者的主观性，将3名学生的描绘结果交由另一名没有参加过前两次实验的大学生进展汇总，汇总要求是：将3名学生的描绘结果一样的合并、不同的承受，

7、不要漏掉任何有关信息。这样做是因为每名学生的描绘都是客观上用于判断的图片信息的真子集，假如将他们的描绘中一样的合并、不同的承受，那么这个并集会越来越接近全集，即文字问卷中每题的信息含量最大限度地接近图片问卷中每题图片给予的信息(有关图片问卷和文字问卷信息量对等的问题在第五部分综合讨论中会详细阐述)。在此根底上删去描绘不清楚的图片，结果有9张图片无法准确描绘被删去，最终确定15张图片做题目，3张备用。然后，编订问卷的问题及选项。问卷问题由研究者根据最初选定图片时对图片预期的假设而编订的，并根据每个问题编制十余个备择选项。而后选取6名大学生(没有参加过以前任何试验)，让他们看图对问题进展选择，目的

8、是选定选择项的量程范围，缩小选择项之问的尺度跨度，使之更准确。在确定选择项的数量值范围之后，对于选择项为数字的那部分题目，将其在这个范围内按对数关系计算出五个数据点，加上已确定的最大值及最小值，共七个数据点，设为七个选项；选择项为文字的那部分题目，将其在数量值范围内按程度从低到高划分为七个等级，设定为七个选项。232施行调查对79名青年男性进展了调查施测，采用团体施测方式，分两次进展，每名被试随机分入图片组或文字组。测试指导语均为书面形式，详细如下：“请你根据以下陈述的事件(给予的图片)，对相关问题进展一个推测，在17个选项中选出一个与你的推测最相近的答案。注意：根据上文给予的有限信息推测每个

9、问题，只认为事件是在一般情况下发生，不考虑特殊情况。3结果31数据的预处理和工程的挑选用Pearsn系数以及每道题与问卷每题总分相关分析了图片、文字两套问卷的信度。其中，在图片问卷中第一题的相关系数为0205，第二题为一0122，第四题为一0049，文字问卷中第一题的相关系数为0179，第二题为0314，第四题为0241，这三题在两套问卷中的相关显著性都大于005，对问卷统计结果没有意义，所以保存其余12题的结果进展分析。32预期结果的一致性首先考察在不同信息传播方式的影响下受众预期结果的一致性有何差异。预期结果的一致性是指受众选择答案的分布的离散程度是否一样，采用方差齐性检验法。对于大多数工

10、程来说，文字问卷的方差都大于图片问卷，其中有6个工程存在显著差异，其余工程不存在显著差异。33预期结果的感受性预期结果的感受性是指受众对图片或者文字描绘的心理感受程度，以及根据这个感受程度做出的预期推理。本研究通过研究受众对问题预期推断的结果来观察受众的心理感受程度。详细分析方法为：首先，计算出各名被试的总得分，即将每份问卷的答案相加(逆序编排答案的题目先进展校正)，结果见表2；其次，将两组中各名被试的得分进展独立样本平均数差异的显著性检验。检验结果为：t(77)=5258，p0001，说明图片、文字两种信息传播方式对受众感受性的影响存在显著性差异，受众对图片材料的感受性高于文字材料。4讨论通

11、过以上数据可知，图片、文字两种信息传播方式对受众心理预期产生了显著的影响，这主要表达在两个方面：预期结果的一致性和预期结果的感受性。对于预期结果的一致性，目前的数据结果还不能做出确凿的结论。从表1可知，在绝大多数工程上，图片问卷组的方差要小于文字问卷组的标准差，这意味着在绝大多数情景下，图片材料对受众心理预期的影响更加一致。但是，由于每个工程都是采用7点计分，两种情况下的方差很难出现很大的差异。就本研究的结果来说，只有大约二分之一的工程出现了显著差异。不过，在所有工程中，除了第二题和第三题，其余各题的方差都是文字问卷的大于图片问卷的。这种明显“一边倒的情况是值得关注的。在预期结果的感受性方面，

12、本研究统计结果说明，图片问卷和文字问卷之间存在显著差异，图片材料对被试心理预期的影响大于文字材料。两组问卷对被试心理预期的影响之所以存在如此大的差异，很大程度上是因为两种认知过程之间的差异。图片中的信息传输给被试时是并行式的，而文字描绘中信息传输的形式是串行式的。被试在接收图片信息的冲击时是同时处理多个信息，而文字信息在被试脑中的处理过程是按顺序逐一接收信息再统一整合，所以图片信息给受众的冲击力要强于文字信息，这也就是图片组的感受性明显高于文字组的一个重要原因。在讨论图片、文字两种信息传播方式对心理预期的影响时，信息量是否对等是特别值得关注的问题。假如图片问卷和文字问卷在场景信息方面存在信息含量不对等，就会直接影响被试的选择，在这种情况下，两组被试选择结果的差异就有可能是由信息量的不对等引起的，而不能完全归因于两种信息传播方式之间的差异。本研究在问卷编订的全过程中力求在操作层面上尽可能地减小或者消除这种不对等。本研究的文字描绘是来源于图片，所以某一名被试的描绘只可能是图片包含的所有信息量的一个子集。将所有被试的描绘结果整合到一起，这样也就做到了文字描绘和图片的信息含量尽可能地相似。本研究的意义在于它将心理预期这个心理现象量