《机械原理及设计课程设计II》课程教学大纲（本科）

1、机械原理及设计课程设计II（Course Design of Theory and Design of Machines and Mechanisms II）课程编号：03460042学 分：2分学 时：2周先修课程：工程图学、工程力学、工程材料及制造工艺基础、互换性及技术测 量、机械原理及设计、电子学。适用专业：机械设计制造及自动化、机械电子等专业教 材：机械设计综合课程设计，王之栋，王大康主编，机械工业出版社, 2003一、课程性质与课程目标（一）课程性质机械原理及设计课程设计II是机械原理及设计II课程最后一个教学环节，是高等工科 院校大多数专业学生第一次较为全面的机械设计训练，其目的是

2、培养学生综合运用机械原理及 设计II课程及其它有关先修课程的理论和生产实践知识进行实践，使理论知识和生产知识密切 地有机结合起来，从而使这些知识得到进一步巩固、加深和扩展。（二）课程目标课程目标1:掌握通用机械零部件的设计原理、方法和一般规律；能够进行机械传动方案的 可行性分析与论证。课程目标2：具有正确查阅和运用手册、规范、标准和技术信息的能力，学会运用计算机辅 助进行机械设计。课程目标3：掌握典型机械零件的结构设计和承载能力计算，能进行机械传动装置和通用零 部件的设计与分析。课程目标4：能够进行技术资料文档的制定与管理；能够通过口头及书面方式正确、清晰地 表达机械传动装置的设计思想和设计成

3、果。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求3、毕业要求5、毕业要求10：1 毕业要求3-1：能够对机械工程领域中的复杂工程问题进行分析和提炼，设计解决方案。 占该指标点达成度15%。2毕业要求5-1：能够根据现代工程技术发展的需求及趋势，了解和掌握机械产品设计、制 造及自动化所需的现代工程技术、方法和工具，并理解各自的局限性。占该指标点达成度20%。3.毕业要求5-3：掌握机械工程重要文献资料的来源和获取方法，能够利用制造及信息资源, 用于机械产品或系统的设计制造过程；占该指标点达成度15%。4.毕业要求10-1：能够利用工程图纸、设计报告、软件、模型等载

4、体，或通过讲座、报告等 形式，就技术或工程问题，通过口头或书面方式进行有效的陈述发言和沟通；占该指标点达成度 10%。标毕业要求焉课程目标1课程目标2课程目标3毕业要求3-1V毕业要求5-1V毕业要求5-3V毕业要求10-1V二、课程内容与教学要求（一）教学内容（1）传动方案的分析和拟定；（2）电动机、联轴器的选择与传动装置运动和动力参数的计算；（3）传动零件（带传动、齿轮传动）的设计；（4）轴的设计；（5）轴承及其组合部件设计；（6）键连接的选择及校核；（7）箱体、润滑及附件的设计；（8）装配图和零件图的设计；（9）设计计算说明书的编写。（二）教学要求课程设计题目由指导教师选定，题目一般为齿

5、轮减速箱设计。在课程学习结束 后，应对机器或部件的设计过程有一定的了解，通过减速器的装拆实验和设计，巩 固所学知识，培养设计通用零件的能力，并能查阅相关行业标准和文献。具体完成 以下要求： TOC o 1-5 h z （1）减速箱装配草图1张（2）减速箱装配图1张（3）箱体（箱盖或箱座）零件图1张（4）轴系零件图1或2张（5）课程设计说明书1份三、学时分配及教学方法章（按序填 写）教学形式及时间分配（天数）主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学课程 实践小 计设计准备、总体设计、传动件计算0.50.51.5讲授、讨论目标1减速器装配草 图的设计和绘 制0.522.5讲授、讨论、指导目标1、3减速

6、器装配图的绘制和总成33讨论、指导目标2、3零件工作图的设计和绘制11讨论、指导目标2、3设计计算说明书的编写11讨论、指导目标4设计总结及答辩1答辩目标4合计1910注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等 教学方法）等。四 考核方式（-）考核资料要求（1）减速箱装配图1张；（2）箱体（箱盖或箱座）零件图1张；（3）轴或齿轮零件图1或2张；（4）说明书1份。（-）答辩要求和成绩组成.课程设计的图纸及说明书应有设计者及指导教师的签字。.由指导教师组织答辩。3,总评成绩定为五级：优、良、中、及格和不及格。4

7、.课程设计成绩根据平时的工作情况、设计方案的合理性、图纸的设计水平、完成图纸及设计说明书的质量以及答辩情况综合评定，具体的考核要求见下表。考核形式考核要求考核 权重支撑的 课程目 标备注平时成绩考核出勤情况、工作态度；对所承担课程设计 任务的工作计划、工作进展情况及独立完成能 力，对各种手册、图表及文献资料的获取及应 用能力，提出、分析及解决问题的能力。30%目标1、 2、3设计成绩(1)方案分析与论证：主要考核机械传动方案 的分析、论证能力。(2)机械装置设计：主要考核机械传动装置的 总体结构和详细零件的设计能力；设计图纸质 量及符合国家标准的程度。(3)课程设计说明书成绩：主要考核对整个设

8、 计过程进行分析、归纳、总结、整理能力。按 课程设计说明书质量进行考核。60%目标1、2、3、4答辩成绩通过口头表达设计思想、并进行有效陈述发言 的能力、回答问题的正确性，按评分表给分。10%目标4(三)非技术性指标评分表评价指标考核形评分标准式100-90 分90-80 分80-70 分70-60 分60分以下充分理解任理解任务分理解任务基本理解任基本理解务分工、有工、有较详分工、有工务工、有初任务工、无详细工作计细的工作计作计划、在步工作计工作计划、课程目标平时成 绩戈U、能独立划、能独立团队成员划、在团队在团队成1:团队合按计划完成按计划完成帮助下，能成员帮助员帮助下，作设计任务、设计任

9、务、按计划完下，基本能尚无法完对团队任务对团队任务成团队分完成团队分成团队分完成有重要完成有较大配的设计配的设计任配的设计贡献贡献任务务任务课程目标4：沟通表 达能正确、充能正确表达能较正确 地表达设 计思想、回 答问题基 本正确能表达设计不能表达 设计思想、答辩成分地表达设设计思想、思想、经启经启发后绩计思想、回回答问题正发后回答问尚无法正答问题正确确题基本正确确回答问 题五、课程目标达成度评价课程目标达成度计算表如下:课程目标对应考核形式实际评测结果（学生达到的平均水平）对应总分达成度课程目标1平时成绩（考勤成绩平均分+团队合 作表现平均分）x30%30达成度=实 际测评结果/ 对应总分课程目标 2设计成绩（方案分析与论证+机械装 置设计+课程设计说明书） 成绩平均分义60%60课程目标3设计成绩课程目标4答辩成绩答辩成绩平均分xlO%10六 参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）1机械设计，濮良贵主编，高等教育出版社，2013,第8版。2机械原理及设计（下），马履中主编，机械工业出版社，2009o3机械原理与机械设计，张策主编，机械工业出版社，2004o4机械设计课程设计手册，吴宗泽，罗圣