养成教育活动方案4篇

1、养成教育活动方案4篇一、好适应养成教育故事。一、战胜残疾的巴雷尼一一坚持巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样， 但她仍是强忍住自己的悲痛。她想，小孩此刻最需要的是鼓 舞和帮忙，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前， 拉着他的手说：“小孩，妈妈相信你是个有志气的人，希望 你能用自己的双腿，在人一辈子的道路上勇敢地走下去！好 巴雷尼，你能够许诺妈妈吗？”母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇” 地一声，扑到母亲怀里大哭起来。从那以后，妈妈只要一有 空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有 一次妈妈得了重伤风，她想，做母亲的不仅要言传，还要身 教。尽管发着高烧，她仍

2、是下床按打算帮忙巴雷尼练习走路。 黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙， 硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼打算。体育锻炼弥补了由于 残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的表率作用，更是深深教育 了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷冲击。他刻苦学 习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优良的成绩考 进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全数精力， 致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学 和医学奖的领奖台。二、珍爱时刻的齐白石齐白石是我国闻名的书画家。他超级珍爱时刻，从不浪 费时刻，他一直用一句警语来勉励自己，这句警语确实是： “不教一日闲过”。如何才算是在一天中没有闲过

3、呢?他对自 己提出了一个标准，确实是天天要挥笔作画，一天至少要画 五幅。尽管他已经90多岁了，但他还一直坚持这么做。有一次，齐白石的家人和朋友、学生来给他过90岁生 日，在喜庆的气氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送 走。这时他想，今天五幅画尚未完成呢，应该作完画再睡觉， 于是他拿起笔作画，由于过度疲劳，难以集中精力，在家人 的一再劝阻下，他才去休息。第二天，齐白石早早地起床了， 家人怕他累坏躯体，都劝他再多休息会儿，可齐白石却十分 认真地说：“昨天客人多，我没有作画，今天可要补上昨天 的闲过呀!说完他又认真地作画了。3、文明礼仪小故事曾子避席“曾子避席”出自孝经，是一个超级闻名的故事。 曾

4、子是孔子的门生，有一次他在孔子身旁侍坐，孔子就问他: “以前的圣贤之王有至高无上的德性，精要微妙的理论，用 来教诲天下之人，人们就能够和睦相处，君王和臣下之间也 没有不满，你明白它们是什么吗？”曾子听了，明白教师孔 子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起 来，走到席子外面，恭恭顺敬地回答道：“我不够伶俐，哪 里能明白，还请教师把这些道理教给我。”在那个地址，“避 席”是一种超级礼貌的行为，当曾子听到教师要向他教授时， 他站起身来，走到席子外向教师请教，是为了表示他对教师 的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。4、罗丹的启发奥古斯迪罗丹是法国闻名雕塑家。他的青铜时期

5、、 思想者、雨果、和巴尔扎克等作品都有新的制造， 他擅长用丰硕多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量 的艺术形象。他的伟大，还在于他的深刻思想：他没有浪漫 派中容易见到的那些弊病，如浅薄的热情，空洞的夸张，虚 假的内涵。他偏爱悲壮的主题，擅长从残缺中挖掘出力与美。 这使他的艺术具有博大精深的品格，既动人之情，又启人之 思，使咱们得以神游于心灵的波涛，生命的奥义，宇宙的玄 远，制造的神奇。成为历史星河中一颗璀璨的巨星。他将其 终生投入到对艺术执着追求和人一辈子各类痛楚的苦苦思 索中去。他创作了一种全新的艺术手法。他的作品所表现出 的思想和精神魅力，永久带给人以深沉的美，启发着人们不 断地去探讨。

6、他尽管是一巨人，却是一名和善可亲、专注敬业的工作 者。一次，他的朋友去看望他，他温和地引领导着朋友到他 的工作室，在一座栩栩如生的雕像隔壁，他认真地凝视端详， 最后，拿起雕刻刀，专注地开始修补，完全忘记了朋友的存 在。最后，当他带着舒叹，扔下刮刀，转身要走时，发觉了 身旁的朋友，赶紧说：“对不起，先生，今天把你忘记了， 可是你明白。”他的朋友被他的专注精神感动地笑了。这件事，使我很受启发，不管咱们从事什么工作，都应 该全身心地投入，专注地完成，把易于分散的精力和意志贯 注在一件情形，才能成功地做好一件工作。二、听了这些小故事你想说什么。三、组织学生学习每周五日好适应具体内容、适应 训练“七个好

7、”内容学生“八个一”活动内容。四、下学路队童谣。领：离开教室时，咱们要做到，齐：快速安静理书包，再把椅子轻轻放。快静齐，排好 队，走路不声又不响。排好队伍站整齐，遵守规那么别乱跑 领：下学时，要牢记，齐：生疏人，不跟走，回家路上不停留，一直走抵家门 口，回抵家，有礼貌，见亲人，要问好，自己的情形自己做， 做个能干的好小孩。“行为适应养成教育月”活动方案养成教育活动方案（2） 为全面贯彻落实素养教育，提高德育工作的实效性，有效提 升教育教学质量，经学校研究决定，2月21日-3月21日在 全校开展“行为适应养成教育月”活动。为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定

8、本实施方案：一、指导思想以党和国家的教育方针及国务院关于深化教育改革， 全面推动素养教育的决定精神为指导思想，以以后社会对 青青年的要求为教育目标，踊跃探讨中学生青青年时期良好 适应养成教育的内容、方式、途径。通过量种形式和方式培 育学生良好的行为适应，为学生终身进展奠基，尽力提高学 校整体教育教学质量。二、活动目标整体目标：从标准行为适应做起，培育学生良好道德品 质和文明行为。大力普及“爱国遵法、明礼诚信、团结友善、 节约自强、敬业奉献”的大体道德标准，引导广大学生牢固 树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，知道为 人做事的大体道理，具有平安生存、文明生活的大体素养， 学会处置人与人

9、、人与社会、人与自然等大体关系，使他们 在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的勤学生，在家庭做 一个有孝行、会自理、担责任的好小孩，在社会做一个有教 养、会共处、守公德的好公民。具体目标：重点抓好“四种适应”的养成，即“文明礼 仪行为适应、平安行为适应、学习行为适应、生活行为适应”。通过“良好的生活适应”教育，标准学生穿着行为，养 成勤劳简朴、生活有序、自强自立的好适应。培育学生自尊 自信、踊跃进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抗击挫 折、克服困难的能力。通过“文明礼仪行为”适应”教育，使学生慢慢养成尊 重长辈、礼貌待人、遵守公德、老实守信的优秀品质，提高 分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提

10、高主动参与社会交 际的能力，拓展自我生存空间。通过“平安行为适应”教育，使学生牢固树立平安第一 的思想意识、形成较强的自我爱惜意识和自我防范能力。通过“良好的学习适应”教育，培育学生自主学习的意 识、把握科学的学习方式，养成良好的自主学习适应，提高 学习效率，增进学生文化素养的提高。三、要紧内容（一）生活适应养成教育一、遵守学校作息制度，按时起床、歇息、回家。二、按时就餐，不将食物带入校园、教室。3、及时打扫教室、寝室和卫生责任区。4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不 顺手乱丢物品。五、宿舍维持清新整洁，床上用品清洁美观、被子叠放 整齐、无异味，室内物品摆放有序。宿舍要常常开窗通风

11、。六、养成踊跃创建文明宿舍、文明班级的好适应。（二）文明礼仪适应养成教育-、参加升国旗仪式，学生要穿校服，行注目礼，唱国歌。二、语言文明，利用礼貌用语，不说脏话、不骂人。3、举止文明，不推拉拥堵，不高声喧哗，不追赶打闹， 慢步轻声。4、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰， 男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发 型。五、拾到他人丢失钱物及时交公。六、爱惜公物，爱惜花草树木。7、不将电话带入校园、教室。八、同窗之间彼此帮忙。主动帮忙有困难和有缺点的同 窗。九、同窗之间要文明交往，不准谈恋爱。10、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安 排，严守纪律，维持良好形象。参加

12、集体活动守时肃静，作 文明观众。1 一、不进行封建迷信和赌博活动，不抽烟饮酒，不出 入营业性网吧。（三）平安适应养成教育一、平安观念、法制意识强。二、妥帖保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用 他人的东西。不偷窃、不敲诈、不敲诈他人的财物。3、养成防火、防电、防溺水的良好适应。4、遵守交通规那么。在马路上不打闹，骑自行车不带 人，不闯红灯。五、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取 闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。六、不攀越栏杆、校门及围墙。7、注意饮食平安。（四）学习适应养成教育一、良好的书写适应。二、认真预习、专心听课、及时温习、独立作业的适应。3、踊跃探讨、独立试探、切磋交流的适

13、应。4、课外阅读、记念书笔记的适应。五、良好考试的适应。四、实施步骤第一时期:宣传发动时期（2月21日一3月7日）利用国旗下发言、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、 心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校 师生了解活动内容，提高熟悉，从而推动此项活动有序、顺 利开展。一、学校利用国旗下的发言、广播等形式宣传行为适应 养成教育意义。二、学生会向全部同窗发出养成教育建议书。3、各班级利用班会课开好专题动员会议，专门要做好 对班干部、团员的动员。4、各班级出一期以“行为适应养成教育月”活动为主 题的黑板报，要求工整清楚，图文并茂，有可读性，有号召 力。五、校园悬挂宣传横幅。第二时期：自查

14、自纠时期（3月8日一3月18日）一、对照自己的行为适应找一找存在哪些差距。引导学 生从身旁的每一件小事做起，从每一个小毛病的更正做起， 从每一个小目标的实现开始做起。通过宣布道育和活动的开 展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。 掀起行为适应养成月活动的高潮。二、班主任观看学生的行为表现情形，利用班会课时刻 组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情形作出评判，对 照他人，明确尔后自己的尽力方向。各班主任要把握具体情 形，以此为契机，增进问题学生的进步。3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。4、开展穿着行为整治活动。五、监督检查：行政值班领导、值班教师、总务处、捍 卫科、团委检查打分

15、，发觉问题及时纠正。第三时期：总结表彰时期（3月21日）一、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校 将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。二、本次活动总结。五、组织领导组长：周明坤副组长：李兆芳朱华周生法成员：其他行政人员、工会主席、团委书记、年级主任、 全部班主任。六、活动要求一、要增强领导，构建养成教育的机制。行为适应养成 教育在校长的统一领导下，由政教处、教务处、教科室、总 务处、团委负责全面实施，班主任及任课教师踊跃配合，家 长一起参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机 制。二、政教处偏重平安行为适应、文明礼仪适应养成教育; 教诲处偏重学习适应养成教育；总务处偏重生活

16、适应养成教 育；共青团、偏重团员教育，发挥共青团组织的作用。3、要重视学习培训，以活动增进展。养成教育月活动 要与爱国主义念书教育活动、念书节活动、预防甲型流感、 法制教育、平安教育日、午休静校治理等结合起来。通过量 种渠道、多种活动让学生熟知行为标准并付诸行动，注重进 程评判，巩固已形成的好适应，不断提出新要求，从而慢慢 形成良好适应。4、班主任是养成教育的骨干力量，必然要增强治理， 耐心教育，踊跃引导。五、行政领导、值班教师要增强巡查，认真监督，发觉 不良行为及时批评教育。六、教师要以身作那么，注重言传和身教，增强课题教 学治理，严格标准学生课堂行为。7、要踊跃利用社会资源，争取家长的配合

17、，利用家长 会等形式，对家长进行培训，让他们明白培育良好的行为适 应付学生成长的重要性和培育子女良好行为适应的大体方 式，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、 社会“三位一体”的育人成效。形成“人人关切养成教育， 人人都抓养成教育”的良好机制。八、要培育典型，以点带面推动。每班评出几位行为适 应养成教育之星，充分发挥表率在养成教育中的示范带头作 用。同时，增强对违纪、违规学生的惩罚力度。九、要利用班会、团队活动扎实开展好适应训练活动， 由教师或学生讲解学习行为适应要求，并在必然的时刻内巩 固提高。10、充分利用校园广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、 校园网等宣传途径，介绍良好的行为

18、适应、身旁的优秀事迹，展现文明学生风度。1 一、要增强检查督办，以评判促养成。养成教育是一 项需要长期坚持不懈的工作，按期检查，适时评比，是解决 懈怠或流于形式的重要方法。学校把养成教育工作内容纳入 班级和班主任工作考核当中，加大检查督办力度，增进学校 养成教育工作常态化，成立督查机制。学校要通过召开学生 座谈会、检查班务日记、行政随机抽查等形式进行督查，保 障活动的有效开展。好的适应养成教育活动方案养成教育活动方案（3）行为形成适应，适应决定品质，品质决定命运。养成教育做起 来不可能轰轰烈烈，可是它的质量确系学生们以后的生存和 进展，我校将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少 一些指责，

19、多一些培育，从点滴做起，用咱们的尽力，来完 成由量变到质变的飞跃。在新的学年里，咱们将从细节抓起， 从此刻做起，扎实有效地进行学生文明适应养成教育。一、小学生行为适应养成教育要紧内容（一）举止文明的适应举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、 就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。细化目标：一、酷爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。 二、见到教师、客人主动问好。3、自觉利用“请”、“您好” “谢谢”、“对不起”、“再会”等礼貌用语。4、在同意他人 的帮忙时，要微笑着向他人致谢。五、向他人请教，态度要 诚恳。六、不打架，不骂人，公开场合不喧哗。7、不给同 窗起外号，不歧视躯体

20、有残疾的同窗。八、当同窗答错问题 时，不起哄、不嘲笑。九、集合做到“快、静、齐”，集会 守纪律，观看竞赛文明喝彩。（二）老实守信的适应对一个人来讲，“老实守信”既是一种道德品质和道德 信念，也是每一个公民的道德责任，更是一种高贵的“人格 力量”。细化目标：一、老实守信，说了就要尽力去做。二、许 诺的事确实难完成的，应向对方说明原由，用真挚的态度向 对方表示歉意。3、借了他人的东西要按期归还，说话要算 话。（三）尊重他人的适应要想博得他人的尊重第一要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是咱们的需要。细化目标：一、耐心听他人说话，不随意打断他（）人 说话。二、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己

21、的事。 3、听到他人的批评时，不要兴奋，安静地听他把话说完。4、 不打搅他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要 及时道歉。五、未经许诺，他人的东西不乱动。（四）守时惜时的适应养成良好的时刻观念，从小知道“时刻确实是金钱”、“时 刻确实是效率”，从小养成守时惜时的良好适应。细化目标：一、晚上按时睡觉，早上按时起床。二、下 学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。3、回家后，马上完 成教师布置的作业，当天事当天完成。4、做事有打算，不 盲目、不拖沓。（五）知道感恩的适应学会感恩是人性的表现，知道感恩是责任的要求。知道 感恩已成为时期的呼唤，只有知道感恩,才会知道付出，才会 知道回报。细化目标：一

22、、听从父母、教师的教诲，不顶撞父母、 教师。二、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、 夹菜等。3、主动替父母干一些力所能及的家务活。4、孝顺 父母，以优良的成绩报答父母的养育之恩。五、要尊重社会 各行各业人员的劳动。（六）节约节约的适应节约节约是中华民族的传统美德，目前培育学生养成节 约节约的好适应迫在眉睫。细化目标：一、珍惜学习用品，不在讲义上乱写乱划， 不随意撕扯作业本。二、不随意向家长要钱，不乱用钱买零 食、玩具等。3、珍爱粮食，不挑食，不浪费饭菜。4、节约 用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。五、 对自己、他人、集体的财物要爱惜，轻开关门窗，轻拿轻放 物品。不在桌

23、子上凳子上乱写乱划乱贴。劳动工具要保管好。（七）遵守秩序的适应规那么和秩序是社会公共生活中的大体准那么。没有秩 序任何集体活动都无法开展。细化目标：一、天天佩带校徽、红领巾和黄帽。二、上 下楼梯，轻声慢步，靠右边行。3、下学排路队，红灯停， 绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过（）路口， 注意避让车辆。4、购物、上车时自觉排队，不加塞，集会 时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不高声喧哗。五、 爱惜学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不顺手 折花枝，不乱涂乱划。（八）勤于动手的适应自己动手能够提高学生自理自立能力。细化目标：一、自己的情形自己做，自己整理书包、课 桌，整理房间叠被

24、褥，自己洗小物品。二、用过的东西放回 原处。（九）锻炼躯体的适应健康的躯体，是学习、工作、成才的基础。锻炼躯体不 但能让躯体结实健康，还能磨炼人的意志。细化目标：一、踊跃参加集体活动和课内外文娱、体育、 科技活动，做好“两操”。二、学习运动常识，做好自我爱 惜。二、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带 有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。（十）讲究卫生的适应讲究卫生是每一个人应有的生活适应。在现代社会中， 小学生养成讲究清洁卫生的好适应专门重要。它是一个人文 明的表现，既表现了良好的个人面貌，又包括了对他人的尊 重。细化目标：一、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡 前刷牙、洗脸，指

25、甲内无污垢，躯体无异味。二、饭前便后 洗手。3、按期整理和清洗书包。4、爱惜环境，不随地吐痰， 不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。 五、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。六、不在小摊上 买零食，不吃变质食物，不喝生水。二、适应养成教育的方式：l、讲道理：通过国旗下发言、晨会课、思品课、“好适 应，我养成”主题班队会等，学校宣传，教师教育，同窗介 绍，加深学生对培育良好行为适应重要性的明白得，体验培 育好适应的对一个人成长带来得益处。二、反复训练：适应的培育是不能单靠说教的，要靠严 格的训练：训练进程中重要的四个：严格、反复。3、自我约束：结合“创美小先锋”评比活动，利用小 学

26、生自评和互评，讨论和在养成某个好适应的进程中所碰到的困难，自己的方式及克服困难的心情和养成好适应的方法。4、教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级要有打算有组织的在不同时刻段多渠道、多种形式的活动。五、抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常 规）一天一检查，“四个标准”（语言、行为、仪表、环境） 一路抓，三股力量”（班主任、大队部、任科教师）一起目 标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。六、班级小干部自我治理：每班各选出“创美委员” 1 名，“漂亮志愿者”4名，对班级同窗进行检查、提示和催促， 并做好活动记录。7、值周班治理：每周一个值周班，对全校各班同窗进 行卫生、路队、纪律等

27、全面检查治理。三、适应养成教育的保障方法一、德育处和大队部依照每一个月重点，制定和布置具 体方案。二、大队部不按期组织单项检查，将检查结果及时反馈 或发布。3、值周班级在第二周的升旗仪式上进行检查活动总结。4、每一个月评选“创美小先锋”，学期终止评选“美的 适应伴我欢乐成长”先进个人，在宣传栏展现介绍。四、适应养成教育的要紧活动：一、每一个月“创美小先锋”评选。二、每班出一期以“我有好适应”为主题的板报。（9月）3、“好适应，我养成”主题班会。（九、17）4、开展争做学校小主人“你丢我捡”（）的活动。（10 月）五、“我的缺点我克服”主题班会。（10、22）六、开展“我有好适应”为主题的心得、

28、征文活动（11 月）7、开展一次以好适应成绩好人一辈子”为主题的演 讲活动。（12月）八、就学生“好适应养成”向社会、家长问卷调查。（12 月）九、“美的适应伴我欢乐成长”先进个人评选活动。（1 月）五、适应养成教育的活动要求：一、在活动的进程中，教师要第一以身作那么，注重言 传和身教；班主任要增强和任科教师的联系，确保活动的正 常开展，形成人人关切养成教育，人人都抓养成教育”的 良好气氛。二、在活动实施中，教师要依照学生的实际，做到循序 渐进，增强监督和评判，结合创美活动，让活动深化进行。3、在活动中，要踊跃利用社会资源，争取家长的配合，使养成教育从校内向校外延伸。4、在活动中，要注意充分发

29、挥队干部、队员作用，让他们成为队的主人。五、同时要注意即便搜集活动相关资料，以便往后整理 归档。适应养成教育是小学教育的重要任务，咱们要认真总结 以前的体会和做法，依照学校实际，进一步进展完善教育方 案，尽力做到“教小孩六年，想小孩六十年”，为学生的终 身进展奠定坚实的基础。“行为适应养成教育月”活动方案养成教育活动方案（4） 为全面贯彻落实素养教育，提高德育工作的实效性，有效提 升教育教学质量，经学校研究决定，2月21日-3月21日在 全校开展“行为适应养成教育月”活动。为了使这项活动有 序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际， 特制定本实施方案：一、指导思想以党和国家的教育方针

30、及国务院关于深化教育改革， 全面推动素养教育的决定精神为指导思想，以以后社会对 青青年的要求为教育目标，踊跃探讨中学生青青年时期良好 适应养成教育的内容、方式、途径。通过量种形式和方式培 育学生良好的行为适应，为学生终身进展奠基，尽力提高学 校整体教育教学质量。二、活动目标整体目标：从标准行为适应做起，培育学生良好道德品 质和文明行为。大力普及“爱国遵法、明礼诚信、团结友善、 节约自强、敬业奉献”的大体道德标准，引导广大学生牢固 树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，知道为 人做事的大体道理，具有平安生存、文明生活的大体素养， 学会处置人与人、人与社会、人与自然等大体关系，使他们 在学

31、校做一个有个性、会学习、知荣耻的勤学生，在家庭做 一个有孝行、会自理、担责任的好小孩，在社会做一个有教 养、会共处、守公德的好公民。具体目标：重点抓好“四种适应”的养成，即“文明礼 仪行为适应、平安行为适应、学习行为适应、生活行为适应”。通过“良好的生活适应”教育，标准学生穿着行为，养 成勤劳简朴、生活有序、自强自立的好适应。培育学生自尊 自信、踊跃进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抗击挫 折、克服困难的能力。通过“文明礼仪行为”适应”教育，使学生慢慢养成尊 重长辈、礼貌待人、遵守公德、老实守信的优秀品质，提高 分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交 际的能力，拓展自我生存空间

32、。通过“平安行为适应”教育，使学生牢固树立平安第一 的思想意识、形成较强的自我爱惜意识和自我防范能力。通过“良好的学习适应”教育，培育学生自主学习的意 识、把握科学的学习方式，养成良好的自主学习适应，提高 学习效率，增进学生文化素养的提高。三、要紧内容（一）生活适应养成教育一、遵守学校作息制度，按时起床、歇息、回家。二、按时就餐，不将食物带入校园、教室。3、及时打扫教室、寝室和卫生责任区。4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不 顺手乱丢物品。五、宿舍维持清新整洁，床上用品清洁美观、被子叠放 整齐、无异味，室内物品摆放有序。宿舍要常常开窗通风。六、养成踊跃创建文明宿舍、文明班级的好适应

33、。（二）文明礼仪适应养成教育一、参加升国旗仪式，学生要穿校服，行注目礼，唱国 歌。二、语言文明，利用礼貌用语，不说脏话、不骂人。3、举止文明，不推拉拥堵，不高声喧哗，不追赶打闹， 慢步轻声。4、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰， 男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发 型。五、拾到他人丢失钱物及时交公。六、爱惜公物，爱惜花草树木。7、不将电话带入校园、教室。八、同窗之间彼此帮忙。主动帮忙有困难和有缺点的同 窗。九、同窗之间要文明交往，不准谈恋爱。10、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安 排，严守纪律，维持良好形象。参加集体活动守时肃静，作 文明观众。1 一、不

34、进行封建迷信和赌博活动，不抽烟饮酒，不出 入营业性网吧。（三）平安适应养成教育一、平安观念、法制意识强。二、妥帖保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用 他人的东西。不偷窃、不敲诈、不敲诈他人的财物。3、养成防火、防电、防溺水的良好适应。4、遵守交通规那么。在马路上不打闹，骑自行车不带 人，不闯红灯。五、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取 闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。六、不攀越栏杆、校门及围墙。7、注意饮食平安。（四）学习适应养成教育一、良好的书写适应。二、认真预习、专心听课、及时温习、独立作业的适应。3、踊跃探讨、独立试探、切磋交流的适应。4、课外阅读、记念书笔记的适应。五、良

35、好考试的适应。四、实施步骤第一时期：宣传发动时期（2月21日一3月7日）利用国旗下发言、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、 心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校 师生了解活动内容，提高熟悉，从而推动此项活动有序、顺 利开展。一、学校利用国旗下的发言、广播等形式宣传行为适应 养成教育意义。二、学生会向全部同窗发出养成教育建议书。3、各班级利用班会课开好专题动员会议，专门要做好 对班干部、团员的动员。4、各班级出一期以行为适应养成教育月”活动为主 题的黑板报，要求工整清楚，图文并茂，有可读性，有号召 力。五、校园悬挂宣传横幅。第二时期：自查自纠时期（3月8日一3月18日）一、对照自己的行为适应找一找存在哪些差距。引导学 生从身旁的每一件小事做起，从每一个小毛病的更正做起， 从每一个小目标的实现开始做起。通过宣布道育和活动的开 展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为适应养成月活动的高潮。二、班主任观看学生的行为表现情形，利用班会课时刻 组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情形作出评判，对 照他人，明确