人教版七年级音乐上《桑塔.露琪亚》教案_第1页
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文档简介

1、七年级第4单元第一课时：学唱桑塔.露琪亚1、首先请同学们听范唱，听完告诉老师，你感课题学唱桑塔.露琪亚学习目标1、能够对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能 主动探索与其相关的音乐文化内涵。2、能够用自然圆润的声音演唱桑塔。露琪亚，背唱其中的一 段歌词，并能初步认识船歌这种音乐体裁。3、能够感受、体验桑塔。露琪亚的音乐情绪及风格。自学指导1、同学们去过欧洲吗？2、意大利民歌的风格特点是什么？3、是否听过船歌呢？自学检测先学1、3/8拍有什么特点呢？2、乐曲可以分为几个局部？后教一、意大利有一种音乐风格，船歌。桑塔露琪 亚就是那不勒斯的一首船歌。下面请同学们一起来 用摇船的感觉跟着音

2、乐摇摆起来。并且请同学们想 想这首歌是几拍子的？生：3/8拍师：3/8拍有什么特点呢？老师拍手带着同学 进行一次体会生：轻松的、摇动的感觉。师：意大利船歌通常采用3拍子的节拍，给人以 摇晃的感觉，情绪比拟开朗、豪放、热情洋溢。二、学唱歌曲桑塔露琪亚师：接下来我们一起来学唱这首歌曲。觉乐曲可以分为几个局部生：两个局部师：很好，音乐上将这样的结构称为单二部曲式, 请同学们一起来分析一下，这两个局部的情绪有什么 不同呢？2、再次听赏，从音高、力度、旋律线感受歌曲 情绪的变化（引导学生感受歌曲情绪的变化，从而更好的处 理好这首歌曲的情感）师：我们从这两段的音高，力度，旋律上来分析: （第一局部就感觉小

3、船在平静的湖面上自由的飘荡， 情绪是抒情平稳的，第二局部感觉小船遇到了风浪， 摇摆的幅度变大了，情绪是更加激情、豪放。）3、请同学们用啦来演唱。这一次老师提一个要 求，请把将一局部的抒情悠闲，第二局部的热情豪放 的情绪能够比照着表现出来。4、指出知识点，难点变化音，重点练习。（1）升FA音的练习。（2）我发现同学们还有一句唱的还不够好，一 起找找看看哪一句需再练练。5、完整唱歌谱6、要求学生根据节奏有感情的朗读歌词，体会 歌曲的内容7、加入歌词完整演唱师：同学们，你们觉得这首歌曲，我们应该用怎 样的声音来演唱呢8、处理歌曲的情绪变化（引导学生用优美、自 然、圆润的声音来演唱歌曲。）9、请两组学生演唱个别段落，来展示他们设计 的演唱情绪形式，情绪。当堂训练一、3/8拍的击打二、分组演唱拓展提

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