2022年某学校准备开学疫情防控应急演练方案和中学复课前新冠肺炎疫情防控应急演练方案（各校）汇编x

1、Word - 16 -2022年某学校准备开学疫情防控应急演练方案和中学复课前新冠肺炎疫情防控应急演练方案（各校）汇编x XX XX 2022年某小学预备开学疫情防控应急演练计划和中 学复课前新冠肺炎疫情防控应急演练计划(各校通用) 汇编 2022年某某小学预备开学疫情防控应急演练计划3660字文 生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为坚定打好新型冠 状病毒疫情防控阻击战，执行细化小学疫情防控应急演练预案，全面提 高小学应对疫情的应急反应本事，认识应急处置详细过程，做到早发觉、 早报告、早隔离、早诊断、早治疗，增进小学防控和救治工作的科学化、 标准化、程序化，特制定本计划。 一、人员分工

2、及主要职责 成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现 场指挥，对重大问题举行决策。相关演练人员分成六个工作组: (-)综合协调组 L人员组成 组长:XXX 成员：XX XXX 2 .主要职责 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作； 按照上级教导主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课 以及停课的时光，年级或班级范围等; 综合评估各环节工作，提出改进看法，不断优化应急处置流程。 （二）疫情监测组 人员组成 组长：XXX 成员：XXX XX XXX 2 .主要职责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测; 疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病同学的活动轨迹和接

3、触对象状况，确定确切接触者; 对患病同学状况持续关注，天天强化疫情防控与巡察，对其年级 及小学其他学生强化后续观看和状况排查。 （三）救治处置组 XX XX 人员组成 组长：XXX 成员：XXX XX XXX 主要职责 疫情发生后，立刻组织患病同学隔离和初步诊断救治; 通过校内广播通知各班同学立刻停止室外活动，回到年级； 确保发热同学隔离通道和其他师陌生散通道互相自立,避开交错 感染。 （四）对外联络组 人员组成 组长：XXX 成员：XXX XXX 2 .主要职责 岀现疫情后，准时联系定点医院，并通知同学家长； 按规定向上级教导部门、疫情防控部门报告状况； 帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和

4、环境污染消退工作。 （五）消毒防疫组 1 .人员组成 组长:XX 成员：XXX XXX XX 主要职责 负责对浮现疫情症状同学经过的通道及该可能接触过的物品举行 应急消毒； 按照有关规定做好相关年级、卫生间、公共场所等消毒工作，并 在同学离开隔离观看室后对留观室举行终末消毒，同时做好记录。 （六）宣扬教导组 1 .人员组成 组长：XXX 成员：XX XXX 主要职责 负责疫情发生后引领控制舆论，稳定师生及家长心情； 对隔离举行医学观看同学举行心理疏导，引领同学不恐慌、不猜 测、不传谣，保持乐观健康的心态。 二、场景设置及处置流程 （一）每日晨检演练，发觉一同学浮现发热等疑似症状 L参加晨检的疫

5、情监测组教师提前到达小学，举行消毒、体温检测 等环节处理，做好同学晨检预备。 同学到达校门处，根据疫情防控工作预案中规定的各年级入 校次序,在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校内。 综合协调组教师要引领同学按指定专属通道排队,前后保持一米 距离，有序进入测温区；准时疏散来护送的家长，不聚拢。 疫情监测组教师对到校同学依次举行手部消毒、健康状况咨询等, 待同学进入指定通道口，晨检教师检测同学体温，检测体温正常的同学 快速根据指定通道进入教室。 在演练中，发觉一名同学在体温检测过程中浮现异样，疫情监测 组教师立刻向当日值班校领导（现场总指挥）报告。 总指挥立刻指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口

6、罩，携带测 量设备迅速到达晨检区，对同学症状举行再次核实，核实后:体温37. 3CO救治处置组教师立刻向小学疫情防控领导小组组长*校长报告情 况，申请批准将该学生带至小学隔离室迸行隔离并启动应急预案。 小学疫情防控领导小组组长*校长启动应急处置流程。 （二）课间活动演练，发觉一同学浮现咳嗽等疑似症状 上课前，消毒防疫组负责对全部教室门把手、走廊地面、卫生间 等重点部位举行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。 课间歇息，上卫生间时需经当班老师批准，分批分开（保持1米 间距）按规定路线到卫生间，便利后要用洗手液清洗手部，再按规定路 线返回教室。 大课间活动时，班主任打开教室全部门窗举行通风，让同学保

7、持 间距到指定区域开展活动，一、二班级在教学楼前，三、四班级在塑胶 跑道，五、六班级在图书馆右侧空地，开展适度体育熬炼。 课间活动过程中，发觉一学生精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状, 随后教师将该学生快速带离至空地区域,并将状况报告到当日值班校领 导（现场总指挥）O 总指挥立刻指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测 量设备迅速到达该生所处位置，对同学症状举行再次核实，核实后：体 温37.6C。救治处置组教师立刻向小学疫情防控领导小组组长*校长报 告状况，申请批准将该学生带至小学隔离室举行隔离并启动应急预案。 小学疫情防控领导小组组长*校长启动应急处置流程。 （三）食堂就餐演练，发觉一同学

8、浮现腹泻等疑似症状 L同学、教职工错时就餐、簇拥就餐，时光支配:11： 1011: 30 ,、二班级;11 : 3011 : 50 ,三、四班级;11 : 5012 : 10 ,五、六班级。 师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走，坐 下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立刻佩戴口罩并离开。 避开面向面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上，就餐中不交 流、少说话，避开交错感染。 用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持整洁，按一米距离排队， 3务剩饭菜倒进汨水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 就餐过程中，发觉一同学浮现腹泻等症状，随即对该生举行体温 测量，显示37.8。（：,值班教师

9、立刻报告当日值班校领导（现场总指挥）。 总指挥立刻指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测 量设备迅速到达该生所处位置，对同学症状举行再次核实，核实后:体 温37.4CO救治处置组教师立刻向小学疫情防控领导小组组长*校长报 告状况，申请批准将该学生带至小学隔离室举行隔离并启动应急预案。 小学疫情防控领导小组组长*校长启动应急处置流程。 （四）下午放学演练，发觉一同学浮现呕吐等疑似症状 放学时，为避开同学和家长大面积群体接触，小学分时光段、分 班级、分年级采取错峰放学。 各年级根据规定时光及时放学，年级间间距为10米左右。班主任 严控时光点，将同学有序送至指定接送点，确保同学平安。 放学前

10、，班主任对同学举行一分钟防疫和平安教导提示。每一方 队都支配值班领导、教师护送,综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。 低班级家长所有根据指定区域在校外迎候，杜绝人员聚拢。 在放学过程中,某班发觉一同学浮现呕吐,体温测量为37.9C。 值班教师立刻报告当日值班校领导（现场总指挥）。 总指挥立刻指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测 量设备迅速到达该生所处位置，对同学症状举行再次核实,核实后：体 温37.5。救治处置组教师立刻向小学疫情防控领导小组组长*校长报 告状况，申请批准将该学生带至小学隔离室举行隔离并启动应急预案。 小学疫情防控领导小组组长*校长启动应急处置流程。 （五）疫情发生后

11、，启动应急处置流程 L报告。一旦发觉疑似病人，值班教师或班主任立刻向当日值班校 领导报告状况，值班领导待核实状况后，向小学疫情防控领导小组汇报, 由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、 对外联络、消毒防疫、宣扬教导各组当班教职工根据职责分工开展工作。 （各组快速进入岗位） 2.隔离。快速将患病同学带到隔离室观看，稳定同学心情后,对疫 情同学举行初步救治。患病同学所在年级其他同学停止校园常态活动， 转移到备用教室,消毒防疫组对该班教室举行消毒。（救治处置组、消 毒防疫组） 送医。立刻通知同学家长，由家长自驾接同学去医院就医；假如 家长不能准时赶到就拨打120 ;如120遇

12、突发状况不能准时赶到，迅 速调用小学公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外 联络组） 排查。排查发热同学的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检 或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病同学所在年级教师 及其他学生举行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组） 上报。如同学被确诊为疑似病例或确诊病例，准时将感染状况和 排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时光上报区教体局 和疾控中心；并将密切接触者排查状况通报相关师生家长及所在街道 （社区）。（综合协调组、对外联络组） 消毒。立刻对隔离观看区、疫情同学活动区域举行应急消毒处理。 （消毒防疫组） 评估。综合上级教导主管

13、部门及疾控部门的指导和建议，确定是 否停课以及停课的时光、年级或班级范围，并将看法报告小学疫情防控 领导小组，由领导小组终于决策。（综合协调组） 善后。强化校内舆情管理，引领全校师生不单独接受采访或对外 议论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义 向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；乐观做好患病同学的 家访工作，天天知道患病同学的身体情况，做好跟踪观看做好心理疏导; 对所在年级其他同学也要做好跟踪，提升平时体温监测频次。（宣扬教 育组、疫情监测组） 三、总结反思及改进提升 演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热同学留观等 待区观看、小学应急响应、疫情处置规

14、范化工作和各部门间的协调本事 等方面存在的薄弱环节,收集教职工提出的看法建议。 针对问题，进一步优化流程、完美预案、增加协作、堆积阅历，全 面提升小学应急指挥和组织协调本事，确保开学后疫情防控工作万无一 失！ 2022年某某中学复课前新冠肺炎疫情防控应急演练 一、演练目的意义 针对当前新全球冠肺炎传染病防控形势日趋严重，为完美和健全 分工明确、通力合作的联防联控机制，仔细贯彻执行教导局文件精神， 有效预防和乐观应对传染病的发生，适应传染病发生时的应急救援的 需要，提升应对突发新冠肺炎疫情事故的指挥协调、迅速反应、高效 处置本事：做到早发觉、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，增进学 校防控和救治工

15、作的科学化、标准化、程序化。庇护广阔师生的身体 健康，切实提升全员防控本事，有效阻挡传染病的传染源，保障小学 教导教学工作的有序开展，特进行疫情防控应急演练。 二、组织机构 组.长：XX 副组长：XX 成员：XX 引领员：XX 值班领导：XX 隔离室观看人员：XX 校门口测温组：XX 物资负责人：XX 消毒组：XX 疫情报告负责人：XX 疫情演练监督负责人：XX 疫情演练信息上报人员：XX 三、演练策划组 组长：XX 副组长:XX 成员：XX 其担当的目标主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员；确定 演练的性质与办法，选定演练的地点与时光，规定演练的时光尺度和 公众参加的程度;确定演练实施方

16、案、情景设计与处置计划，审定演 练预备工作方案和调节方案；检查和指导演练预备与实施，解决演练 预备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参加人员之间的 关系；组织演练总结与追踪。 四、应急演练参加人员 根据应急演练过程中饰演的角色和担当的目标，将应急演练参加 人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这 五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩 戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。 演习人员 按该疫情防控应急预案规定全部内部应急组织和人员其担当的任 务主要包括：排查救助疑是病人，准时上报;庇护公众平安健康；与其 他应急响应人员协同应对重事件故或

17、紧张大事。 控制组 组长：XX 成员：XX 其担当的目标包括：确保应急演练任务获得充分演示；确保演练活 动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑 问和演练过程中浮现的问题;保证演练过程的平安。 评价组 组长：XX 成员：XX 其担当的目标：观看演练人员的应急行动，并记录其观看结果； 在不干扰演练人员工作的状况下，帮助控制人员确保演练按方案举行。 模拟人员 场外应急组织模拟人员：XX 模拟病员：XX 五、演练地点时光 时光：2022年XX月XX日上午8： 30分 地点：校门口隔离室前、隔离室中、初中教学楼及校内其他防控 部位。 观摩人员：全部参演人员。 六、演练内容 （一）同

18、学佩戴在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米, 有序在校门口排队。在校门口体温监测点发觉某同学体温异样或有呼 吸道疾病症状。 演练流程一： 步骤： 当高三（1）某个同学经测温设备初次筛查，发觉测得此名同学体 温38.2摄氏度。此时立即终止其他同学测温。值班主任范育权立刻 将状况报告给当天值班领导张雨。 值班领导张雨指示另一位穿戴好防护装备主任潘志爱将该学生 带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此同学到隔离室的 途径路线准时喷洒消毒液。 保健教师张慧用水银温度计对该同学二次体温检测，咨询当前 身体情况、近期行程情况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确 诊、疑似病例接触史），并在校

19、内疫情突发状况记下表记录。 经过5分钟，测温显示该同学体温为38.2,值班主任范育权立 即报告值班领导张雨，张雨校长立刻联系乡镇疫情防控处置机构，派 抢救车来小学，联系总务处支配人员消毒，联系家长到定点医院。 总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进 行消毒。并对一次性防护服、口罩等举行消毒，装入专用垃圾袋，防 止病毒再次传扬。 班主任黄波对该名同学状况记下并上报因病缺课记录。 疫情上报负责人汪仁奎上报县教导局。 演练流程二： 步骤： 1 .消毒药水的正确配兑。由后勤张义珂教师、冯加权师傅演示。 对每升浓度250500毫克的次氯酸钠消毒液按1： 100（1升消毒液兌 水100升）。浓度75%的消毒用酒精不能再兌水稀释。 参观小学洗手池。 参观疫情防控物资储备室 演练流程三：