初一期中家长会发言

1、初一期中家长会发言各位家长朋友们，大家下午好。我是七年级六班王道恩 同学的家长。我既不是一个教育专家，又只养了一个孩子。 所以经验谈不上，今天我就说说自己对教育孩子的一点认识 和自己做法，仅供大家参考。说得不好的地方，请大家多包 涵。我觉得要教育好孩子，就要懂孩子。懂孩子，就是要知 道孩子的成长规律。一开始我也两眼一摸黑，啥都不知道。 在孩子两岁多的时候，大学同学给我推荐了几本书。我才知 道原来孩子不能想怎么养就怎么养，而是有科学的理念和方 法。就像我们做很多工作需要上岗证一样，做合格的父母也 需要学习。我最早接触的是蒙台梭利的教育。她认为孩子有 一个内在的精神胚胎，孩子会自然健康的成长，我们

2、家长要 做的就是配合，给孩子提供一个让精神胚胎健康成长的环境 就可以了。就是说父母更多的时候就是一个助手。如果我们 父母没有做好助手，甚至进行了错误的干预，就可能会阻碍 孩子的成长。在植物界，当种子发芽以后，需要一个水，阳光，空气， 养分充足的环境就可以很好生长。但如果我们经常用手去碰 这些幼苗，幼苗就会长得缓慢，甚至会死掉。换到孩子身上， 比如说孩子小时候有一个阶段是培养专注力的。如果我们大 人没有给孩子提供一个比较安静的环境，反而经常去打扰孩 子，在孩子看书，看电视，玩玩具的时候，我们大人一会儿 过去说要不要喝水呀，一会又说吃点水果吧。孩子被经常打 断，那么就会产生两种结果，一，孩子会变得

3、烦躁。二，孩 子的专注能力没有得到建立。每个孩子都是特别的，不一样的。我曾经觉着我们家孩 子不喜欢外出活动，喜欢宅家里看书，不外向，也有点苦恼 后来看到一本书内向孩子的潜在优势，书里说外向内向 都各有利弊，没有好坏之分，没有必要去改变孩子的这种天 性。内向型孩子会需要更长的时间来适应新环境。我家孩子 一年级第一学期成绩并不突出，七八名吧。自己曾经有点失 落。所以我就相信孩子的成绩会越来越好的，只要他适应了 环境。初中又是一个新的环境，他也会逐渐适应，找到最适 合自己的那个节奏。如果家长工作忙，没有时间看蒙台梭利 的书，那可以看一下我们国内孙瑞雪的书，爱与自由，她的 理念跟蒙台梭利是一样的。（虽

4、然教育专家和民间的俗语都 说三岁看到老，六岁前最重要，但是他们现在还都是孩子， 具有很强的可塑性。）我们孩子从小喜欢动手做东西。蒙台梭利也说比起玩具来，孩子们更喜欢的是工具。孩子们喜欢动手捣鼓东西，喜 欢操作工具，来发展能力，认识世界。我记得有一次孩子两 岁多，我在缝被子，他也很想缝。我就给他一个针，给他示 范操作。结果，他在被面上缝了一个歪歪扭扭的圆，竟然没 有扎到手。前天我们大学同学在微信里聊天。其中一个同学 现在让她的两个孩子做饭，大的八岁，小的才两岁半，小姐 妹俩都踩着凳子，大得负责炒，小的在旁边切西红柿。有的 同学就很吃惊，说这怎么可以呢，扫地抹桌子的还行，这个 动刀动针的太危险了。

5、其实孩子的能力比我们想象的要大的 多，只要我们告诉他如何来正确地使用这些工具，孩子就可 以很好的来操作这些工具。（当然有时候大人需要绷紧神经， 在旁边看着，以防万一。）第二个比较深的感触是尊重孩子，给孩子自己做主的权 利，培养做主的能力。孩子既不是一个家庭的中心，也不能 对父母惟命是从。孩子跟父母一样，是家里平等的成员。孩 子能自己做主的事情就让他自己做主。因为做主，它不仅是 一种权利，也是一种能力。比如有些孩子从小都听父母的， 父母包办一切。等孩子长大成人了，发现他自己不会做决定。 现在有个网络词叫妈宝男，就是什么都听妈妈的，自己没有 主见。有妈宝男，当然也会有妈宝女，或者父宝女。我们孩 子

6、到能明白大人意思的时候开始，买衣服书玩具什么的，基 本都让自己挑选。大一点儿要不要报兴趣班，要不要报辅导 班，报哪些班，我们都遵照孩子的想法。我们幼儿园只学了 围棋，小学六年断断续续学过儿童画，乒乓球，足球，游泳，长笛，书法。现在学习着的是书法，国画，跆拳道。学习这 些的时候，我们没有让他必须怎么样，而是让他自由切换。 通过这些让他认识自己，锻炼自己，发现自己潜能。这些方 面，孩子爸爸做得多，经常找时间陪孩子下棋， 踢球，游泳 最近这一年，不少人可能听说过正面教育这个说法，就是要 培养一个既听话又有主见的孩子。其实质就是指孩子自己能 够判断并决定做正确的事情。第三，可能是大家最关心的，就是孩子

7、是如何学习的？ 这块得感谢学校老师。是老师从简单的1+1开始，认真又充满耐心地进行了知识的传递。让孩子们从懵懂无知到满腹诗 书。我们父母真是没做啥。 孩子打小学习上没让我们操过心。 他没上过任何辅导班和衔接班，从上学第一天开始都是自己 整理书包，回家第一件事就是写作业。你让他玩会再写，他 都不听。暑假生活寒假生活三五天就做完，你让他隔几天做 几页，他也不听。我的主要任务就是给他签名。有段时间给 他讲数学题，发现一讲题，三次会有两次弄得孩子掉眼泪我 气得瞪眼。后来我和他约法三章，请教妈妈问题可以，但是 你要知道妈妈说话就是语速快，那不是批评你，所以你不准 掉眼泪。其实感觉我们父母最大的贡献就是基

8、本上做到了前 面的两条，助手这个角色做的还算合格。后面的事情就是自 然而然水到渠成。（最近看群里有家长开始考虑上辅导班的事情。关于这 点说下自己的看法吧。我想从学习能力和学习态度这两个纬度可以把孩子们 分成这么四种情况。第一种情况，学习能力强，学习态度好。这类孩子家长 和老师都不用太操心，孩子只要按照老师的安排，把老师要 求的做到，自己就可以学好。没必要报辅导班。第二种情况，学习能力强，学习态度不好。这个需要家 长给孩子好好讲清楚。前段时间看过一张漫画图片，是英文 的。两对母子，都指着不远处的清洁工人来教育孩子要好好 学习。一个妈妈是这样说的，你不学习，将来就跟那个清洁 工一样。另一个妈妈是这样说的，你如果好好学习，可以让 那个清洁工生活的更好。前者威逼利诱，后者给孩子一个学 习的崇高目标，会产生一个更持久的学习上的内在驱动力。 现在很多成功人士都谈使命感。后一个妈妈非常有智慧，就 给了孩子一个使命感。孩子一旦学习态度转变了，成绩提升 是很快的。不少孩子属于这种情况。第三种情况，学习能力不强，学习态度好。孩子爱学习, 但学习效果不佳。这样的孩子上辅导班是最合适的。需要老 师给他指点指点，个性化辅导，师傅领进门了，孩子开窍了, 也会提高学习成绩的。第四种情况，学习能力不强，学习态度不好。这样的孩 子，我们要先把他变成第三种情况，即要改变他的学习态度。之后再考虑上辅导班。）最后我