中班音乐活动认识你呀真高兴

1、中班音乐活动：认识你呀真高兴来源于中班主题活动好朋友单位名称：江苏省靖江市侯河幼儿园作者姓名：刘芬邮政编码:214500教材简析：认识你呀真高兴是表达朋友间友好关系的一首歌，在唱、跳的过程中，中班幼儿更多体验的是与朋友交往、共同活动的愉快情绪。设计思路：纲要中指出：幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用，提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象。在我们平时的生活中，幼儿往往自我介绍时都扭扭捏捏、声音不大，我想通过这个活动正好让他们学习大胆的自我介绍。不管是自我介绍还是集体舞幼儿都能参与到活动中，体验活动的乐趣。活动目标： 1. 通过自我介绍，

2、能够大胆表现自己，在唱唱跳跳中感受交往的乐趣。2. 能根据教师语言和手腕花的提示，学习双圈交换舞伴的方法。活动重点、难点：重点：培养幼儿积极参与性与表现力。难点：会自编动作，并会主动邀请同伴一起和自己跳邀请舞。活动准备：1学唱歌曲，会两两表演。2场地准备双圈。3手腕花12个活动过程：一、认识新朋友1在集体面前介绍。今天我们一起来上课的小朋友有些不一样，哪里不一样呢？今天呀我们要来认识新朋友！见到新朋友应该做些什么呢？（打招呼、自我介绍）我先来自我介绍一下，听好哦，一会儿啊你们也要学我的样子来自我介绍：我叫刘老师，认识你呀真高兴！谁愿意用刘老师的办法来大方的自我介绍一下呢？比比哪个班的小朋友更勇

3、敢、更大方。（鼓励幼儿大胆介绍自己）2两两介绍请你走下来去找一个新朋友介绍一下自己，要求要轮流介绍。什么叫轮流介绍？（一个先介绍完了另一个再介绍）在别人介绍时要认真听好，自己在介绍的时候要声音响亮，让别人能够听得到。3检验介绍成果通过自我介绍，你认识新朋友了吗？你认识了谁？二、自由找朋友1唱歌认识朋友现在我们已经有点认识了新朋友了，我们跟新朋友一起来唱认识你呀真高兴这首歌吧？（还不认识也没有关系，我们还可以唱着歌来认识，什么歌呀？）请你找一个新朋友，跟他一起唱，要商量好轮流介绍自己。（幼儿找朋友，商量好谁先介绍谁后介绍。幼儿表演）2交换朋友要认识更多的朋友就要交换朋友，你能不能在前奏的时候就很

4、快交换到新朋友呢？练习找朋友，游戏23次。三、规律找朋友1想办法刚才呀刘老师想了很多办法，可是总有小朋友急急忙忙找不到朋友。有什么办法不用急急忙忙也能很快找到新朋友呢？2学跳集体舞老师今天带来一个找朋友的好方法，如果你能仔细听口令就能学会这个方法。老师在地上贴了一圈绿点子和一圈蓝点子。（1）中一班的小朋友站在绿色的小点子上面向圆外（2）中三班的小朋友站在蓝色的小点子上面向圆内（3）外圈的小朋友伸出右手（给右手戴腕花），前奏时请外圈的小朋友向右边手插腰跑过一个点子，跑完后面向圆心。（个别幼儿尝试，集体尝试）（4）内圈的小朋友站在原来的点上，面向圆外手插腰，原地小跑步（个别幼儿尝试，集体尝试）幼儿

5、游戏23遍。表扬会谦让的幼儿和认真倾听大胆介绍的幼儿。四、找到更多新朋友1创编亲热动作刚才你们找到了好多新朋友，你们是怎么样跟好朋友亲热的呀？你还有其它跟好朋友亲热的方法吗？（幼儿创编并展示）2找找新朋友今天我们找到了许多新朋友开心吗？我们幼儿园还有很多不认识的新朋友呢，我们去找他们做朋友吧？活动反思：我邀请了中一班的幼儿与中三班的幼儿一起活动，充分利用了幼儿同伴的群体资源，提供了幼儿更广泛的交往空间。活动中幼儿表现出欣喜、愉快和积极的交往，体现出这一方法很适合幼儿。其实作为现在的幼儿，交往能力比较差，通过活动幼儿的交往能力也提高了。活动开始请幼儿有节奏的大声自我介绍，是幼儿自我表现的一个重点。幼儿在大声介绍自己的同时，表现力也得到了发展。活动在多功能室举行，个别幼儿有点拘束，不过在教师的鼓励帮助下，都能大胆的自我介绍与人交往。集体舞的教学根据幼儿需要开展，帮助幼儿在较快时间内找到朋友，也学会了邀请舞。根据幼儿的需