评选优秀班主任先进事迹材料

1、评选优秀班主任先进事迹材料“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、 我的全部精力都献给它， 这样， 我才会问心无悔。 ”这就是袁先兵老师常说的一句话。袁老师正是凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，七年的教学生涯即七年的班主任工作经历，把自己全部的精力都花在学生身上。他努力地在教育的这片芳草地上为学生播撒缕缕阳光，期待孩子们的茁壮成长。赤色光关注学生习惯培养我们经常听到老师抱怨： “现在的学生不好教” ， “如今的孩子太不懂事“等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，

2、说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。“爱孩子，就要为孩子的一生着想; 爱孩子，就要为孩子的一生奠基。 ”这是袁老师的人生信条，他深信：行为日久成习惯， 习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运， 就必须培养学生良好的习惯。 要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点， 也是培养学生的落脚点。袁老师 也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，袁老师都是先作要求，再细心指导，耐心帮助学生渐渐养成好习惯。xx 社区隶属于大庆街道办事处，位于大庆街127 号 , 东起江西村、西至富江桥、南临牡佳线、北与环城山接壤。辖区面积

3、 6 平方公里。xx 届学生方文，进校时是班级第 20 名的学生，再普通不过，但是学习习惯很不理想，经常少写作业、忘写作业，不能及时复习。袁老师找他谈话，先夸他聪明，资质不错，再提出更高期望，并指明道路，回家先复习，再作业，利用家庭作业备忘录专门记清当天的作业和要求，他很是受用，并坚持了下去，成绩稳步提升到班级前十名、前三名，并在XX年中考中以全年级前 15名的好成绩考取了扬子二中实验班，在 XX 年的高考中又以扬子二中第八名的好成绩考取东南大学，他的成功很大程度上得益于初中阶段养成了良好的学习习惯。 05 届袁老师所带的初一 (4) 班，学生总体素质较高，入学初期，极不注重卫生等习惯，认为搞

4、好学习就行，袁老师动之以情、晓之以礼，总是默默地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领会在心里，渐渐地也养成了注意保洁、尊重别人劳动成果的好习惯，在今后的历届学校星级班级评比中，该班总是榜上有名。在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自 主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们， 做他们的知心人。 平时的工作中， 我把 “动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为座右铭。学

5、生犯了错误，我从不体罚，总是心平气和，对症下药; 学生生病、受伤，我第一时间感到，送去就医，安慰护理。班上的留守儿童多，他们离开父母，更需要老师的关爱，在我耐心细致地引导，无微不至地关怀下，他们每天自信、自强、积极地生活在温暖的班集体中，健康快乐地成长。橙色光关注学生心灵成长“学会做人，学会生活，学会学习”是袁老师的班级目标，学会做人始终放在第一位，特别注重学生心灵的健康成长。 XX 年他带初二(4) 班，处于青春期的学生对异性有了朦胧的好感，部分男女生之间的关系很微妙，家长和各任课老师很是担心和着急，袁老师并没有强行禁止部分男女生交往，而是精心地准备了一节主题班会花开应有时 ，让学生把这种难

6、言之“情”大方地搬到课堂上来，通过情境假设、表演、讨论、朗诵等方式帮助他们树立崇高的爱情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很是正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，一定不会开出最绚丽的花、结出最甜美的果实，有时甚至还要受到自然规律的惩罚。全班同学都欣然接受并约定要把爱情之花开放在生命之树成熟的季节。爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对偶尔的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加园里组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采

7、用最新的教育教学手段。我利用课余时间自学了制作课件，由于没有基础，一切从零开始，白天上班没时间，只有晚上坐在电脑前，进行制作，最后我用了一个月的时间作出了一套课件，并参加了市里的课件比赛，荣获一等奖。这段时间我知道了，只有努力学习就没有实现不了的目标。我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。 ”这就是 xx 中学钟老师常说的一句话。钟老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。 “一分耕耘，一分收获” 。他的努力也终于有了回报。从1997 年以来，他所带的毕业班学生考进 xx 一中的有

8、 100 多人，所辅导的学生参加各类级别的数学竞赛，共有88 人获奖。其中参加市数学竞赛共有12 人次获一等奖， 43 人次获二等奖， 27人次获三等奖; 参加全国数学竞赛有1 人获一等奖， 2 人获二等奖， 3 人获三等奖。他本人也因此获得了“ xx 市文明教师标兵” 、 “ xx 市优秀教师” 、“ xx 中学优秀教师标兵” 等称号， 有四次被评为 “ xx市优秀辅导教师” ， 1 次被评为“全国优秀辅导教师” 。一个班集体, 没有一位好的班主任, 那么这个班必是一盘散沙，下面是为大家精心搜集的优秀班主任先进事迹材料范文，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!他经常对自己说的一句话就是“没

9、有爱心的教育不是成功的教育” ，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。 XX年毕业班上的学生罗子鸣，家庭状况很一般，心理非常地内向和脆弱， 初三下学期第一次月考语文就不及格， 全班最低，回家哭了一个晚上，第二天就没来上课，家长怎么开导也不管用，他开始自暴自弃，袁老师得知消息后，主动上门，用心育教师培训中学到的技术耐心地开导他，帮助他全面地分析自己，鼓励他积极进取，抓好最后一阶段全力冲刺，相信一切皆有可能。打那以后，袁老师还经常给他做心理辅导，利用课余时间义务辅导他的语文，在袁老师爱心的滋润下，罗子鸣深受感动，全力冲刺，思想问题成功地解决了，其他的一切就都好办，最后他也成功地考取了扬子二中。正是因为袁老师用爱心滋润了学生干涸的心田，在很多学生日记中才可以读到“袁老师，是你使我扬起了生活的帆，是你使我登上了理想的船”之类的感激之言。作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习