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文档简介
1、主旨概括题 (基于原文,不能引申) 判别标志 主要 ,核心 , 中心 ,概括 , 主旨 ,主题 , 问题 ,议题 , 话题;(阅读原就:杜绝来回阅读!和 2-1-3 ”原就) “ 技巧一:行文脉络分析法 行文脉络 特 征 破题秘钥 总分总 提出问题分析问题解决问题 主旨在句尾:“解决问题”和“重申观点” ! 提出观点论证观点重申观点 总分 主旨在句首! 提出问题论证问题(缘由,举例,正反,援引) 列举现象提出观点 分总 分析缘由得出结论 主旨在句尾! 提出问题解决问题 分总分 背景铺陈 提出观点 / 计策 反面论证 主旨在段中! 缘由阐述 分析缘由 分分 引用观点 举例论证 需要归纳概括! 并
2、列关系 技巧二:辅证推断法 类 型 特 征 破题秘钥 背景铺陈 随着,目前,近日,近年来,在这样的背景下,在这种情形下等; 主旨在句显现在背景材料之后! 援引佐证 正向援引标志: XX 说:“ ”;所以 正如 XX 所说”; 正向援引:其前后都有可能显现主旨句! 反向援引:之后显现主题句! 反向援引标志:有人说: “ ”但是 ; “ 缘由分析 由于,由于,之所以 是由于 其前后都有可能显现主旨句! 举例论证 比如,例如,例证,有这样一个例子,就 而言;具体的时间,地点, 其前后都有可能显现主旨句! 反面论证 大事; 否就,不然,假如(选项中如有围绕例子论述的选项不选! ) 不 那么 其之前显现
3、主旨句! (反面论证是指提出观点之后,从反面来对该观点进行论证,也就是说 (当使用“假如不 那么 ”时,如此前没有显现主题 数据论证 假如不依据前面提的观点来做,就可能导致某种不理想的结果; ) 句,那么主题句就可以被这个反面论证 反证推出 ) 据统计,调查显示,具体数字 省略不读;选项里有数字,不选! 褒贬排除法 消极:反问号,引号,但是,表面上看,所谓的,遗憾的是,原先以为 支持,确定,积极;反对,否定,消极; 技巧三:(1)关联词定位法 类 型 特 征 破题秘钥 1,主旨句显现在递进关系之后! (但递进关系之后并不愿定 递进关系 不但 而且 ;不但 仍 ;而且;更;甚至;特别;重要的是;
4、关键 都是主题句,这要看递进之后的分句所在的复句是否处于段 的是;特别的是;不但 而且 甚至 ; “总”的位置; ) (之后是重点) 2,递进关系词前后都是作者的观点; 除了 仍 更 ; 转折关系 3,多层递进,最终一层递进部分往往是主题句; 虽然 但是 ;尽管 仍 ;但是;然而;当然;可是;却;不过;事 1,转折之后显现主题句! (之后是重点) 实上; 实际上; 其实; 好玩的是; 奇怪的是; 有意思的是 (转折之意) 2,文段中显现多个转折关联词时,要结合行文脉络法找; 1,结论词之后显现主旨句! 由于 所以 ;之所以 是由于 ;所以,因此,受此影响,可见,看 因果关系 来,导致,造成,使
5、得(一般导出消极情形) ,由此可见,照此看来, (文段结尾假如由结论词引导,那它常是文段的主题句; ) (之后是重点) 正因如此,综上所述,总而言之; 2,当显现缘由词时,可以再表示缘由的分句之后或者之前寻 条件关系 表示缘由的词语:由于,由于 找表示结论的句子; 充分:“就”后面是主题! 充分:只要 就 必要:“只有”后是主题! (“才”前面是主题句! )(“只有” 必要:只有(唯有) 才 ; ,才 ;除非 否就 之后引出多个措施条件时,第一个条件首选! ) (前面条件重点) 假设:假如 那么 (就) 并列关系 无条件:无论 都 假设:“那么”后如是负面结果,就“假如”反面是主旨! 无条件:
6、“都”后面是主旨句! 仍;此外;另外;同时;与此同时;既 又 ;一方面 另一方面 ; 1,两部分同等重要,一并概括! (全都是重点) 有的 有的 ;有时 有时 ;不是 而是 ;标点符号(: ;,) 2,并列关系里无重点;应在此前后找主旨! ( 2)关键词定位法 类 型 特 征 词 破题秘钥 条件词 必需,务必 其之后的句子往往是主题词! (除非后文显现转折的意思; ) 提倡词 需要,应当,应当 其之后的句子往往是主题词! (除非后文显现转折的意思; ) 强调词 真正的,重要的是,好玩的是, 有意思的是 疑问词 如何,怎样,为什么,什么 围绕问题的答案往往是文段的主题句! 次序词 第一,其次,再
7、次,最终 表示并列列举:主旨需要将几个方面综合概括或并列加和; 表示先后次序:主旨做某事的方式方法或者怎样做某事; 技巧四:话题(主体)一样法 最新可编辑 word 文档 第 1 页,共 4 页释 义 话题一样是指正确选项所论述的话题应当与文段论述的核心话题保持一样; 解题秘钥 简洁粗暴,行之有效! 意图判定题 判别标志 想要,意在,推出,道理 辨别意图和主旨: 看题干关键词,有(想要,意在,推出,道理) ,就表示意图,去掉后准时主旨句; 举例: 言外意图:哥们儿,我最近手头有点紧; 言内意图:哥们儿,我最近手头有点紧,借给我点钱把; 总结 社会问题:呼吁,计策,亟待,需要,必需; (确定是正
8、确的计策,可以解决问题) 意在文外 意图判定 意在文内 寓言:寓意(通常都表达了一个意义深刻的道理) (只谈论故事本身项,不选) 总结,概括出答案 什么时候按言外之意作答,什么时候按言内之意作答: 总体原就:意图题需要观看选项 有正确的“引申”项,优先选择“引申” (言外) 没有正确的“引申”项,选主旨(言内) 细节懂得题(难度不高) 提问方式: “正确选项 / 不正确选项” “符合 / 不符合的” “表达最精确的” 解题思路: 浏览全文,看选项; 留意 :1,一一对应基于原文; 2 ,排除干扰躲开陷阱; 常设陷阱: 1,无中生有:把没有的说成有,指凭空捏造; 2,偷梁换柱:(概念,数量,时态
9、,语气,规律) 总结: 浏览原文看选项 排除干扰是王道 干扰选项何处找 无中生有加偷换 语句懂得题 两部分: 代词指代词 词语懂得词 1,代词指代词: 提问方式:文中“这”指的是; “那”;“他们”;“他”;“其”;“此”; 解题思路:定位原文 就近原就! (就近原就:向前看是原就,向后看是例外; ) 2 ,语句懂得词: 最新可编辑 word 文档 第 2 页,共 4 页提问方式:对文中划线部分语句 / 词语懂得正确的哪一项?; XX 可以懂得为? 解题思路:定位原文 结合语境! (标点符号,关联词语,关键词,文段内容) 语句表达题 三部分: 语句连接 结语推断(送分题) 语句排序(必考) 1
10、,语句连接: 提问方式:填入划横线部分最恰当的语句是? 思路与技巧: 形式:关联词; 方式一样; 内容:话题一样; 前后呼应(最常考) 2,结语推断: 提问方式:“这段文字 接下来 最可能谈论的是?” ;“作者 接下来 最应当表达的是?” 解题思路: 看尾句,承上启下; 答题技巧: 行文脉络:提出观点论证观点;提出问题解决问题; (最常用) 话题一样:连贯性 倾向一样: 3,语句排序: 提问方式:“对上述语句排序正确的哪一项?” 解题思路: ( 1)优先看选项:看首句(依据首句编号,多数相同的优先; ( 2)后验证题干:关联词语:时空次序:词语重复:词语呼应: 解题技巧: ( 1)选项入手,确
11、认收尾项,代入验证; ( 2)题干入手,验证次序; 关联词语:递进,转折,因果,条件等; 时空次序:岁月,时间,空间,方位等; 词语重复:重复的词汇起到同一话题的作用; 词语呼应:前后的句子存在呼应的语句; ( 3)判定首尾的方法: 援引观点,背景铺垫,设问等 适合 做发语词; 反面论证(否就,不然,假如不等) 不做 发语词; 补充类表述(当然,也,又等) 不做 发词语; 指代类表述(他,这,此等) 不做 发词语; );看尾句(尾句也是一样) ; 结论类表述(因此,所以等) 不做 发词语,适合做结语; 时空(时间)次序:时间最早的放在最前面; 规律填空(多做题语感)半壁江山 解题技巧: 一,辨析词义 1. 感情倾向(积极,褒义) :依据文段的感情倾向,选择与之相符的答案; 2,语气轻重:语气轻重和表意的程度深浅是不同的; 3,语素差异:依据不同的语素,进行“造词法”辨析; 4,搭配范畴(固定,常用) : 5,语体风格: (鉴 别鉴 赏 ;品 行品 性 ) (1)书面语: 文雅,庄重,含蓄 正式场合!懂得性强的文章! (2)口头语: 通俗,淳朴,生动,直露 二,解题技巧: 文段入手,结合语境; 日常交际对话!文艺作品
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