新人教版三年级上册数学 8.2.1 同分母分数的加、减法 教学课件_第1页
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1、同分母分数的加、减法分数的初步认识8用分数表示阴影部分。举手回答：用自己的话说一说这两个分数有什么相同的地方和不同的地方？一个西瓜，哥哥吃了 2 8 ，弟弟吃了 1 8 ，兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几？举手回答：如何列式呢？求兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几，用加法计算。一个西瓜，哥哥吃了 2 8 ，弟弟吃了 1 8 ，兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几？213同桌交流：想一想，这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？（ ）个 1 8 （ ）个 1 8 （ ）个 1 8 分子相加分母不变用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相加？答：兄弟俩一共吃了这个西瓜的 3 8 。一个西瓜，哥哥吃了 2

2、 8 ，弟弟吃了 1 8 ，兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几？被减数和减数有什么相同的地方？可以怎样计算？53（ ）个 1 6 （ ）个 1 6 去掉2个 1 6 分子相减分母不变用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相减？同分母分数相加、减，分母千万不能变。分子进行加或减，计算准确又简单。巧记妙用看图计算。（ ）+（ ）=（ ）+（1）1（ ）个 1 5 加（ ）个 1 5 是（ ）个 1 5 。23（2）（ ）-（ ）=（ ）312（ ）个 1 6 减（ ）个 1 6 是（ ）个 1 6 。算一算。16 =1627 =4714 =1458 =2816 =4667 =4725 =2559 =1

3、92624564567382749（1）李倩两天一共读了这本书的几分之几？第一天读了这本书的 1 5 。第二天读了这本书的 3 5 。答：李倩两天一共读了这本书的 4 5 。（2）第二天比第一天多读了这本书的几分之几？第一天读了这本书的 1 5 。第二天读了这本书的 3 5 。答：第二天比第一天多读了这本书的 2 5 。姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几？我吃了这块巧克力的 4 9 。我吃了这块巧克力的 2 9 。答：姐妹俩一共吃了这块巧克力的 6 9 。成人的躯干约是身高的 3 8 ，下肢约占身高的 4 8 ，下肢比躯干多占身高的几分之几？答：下肢比躯干多占身高的 1 8 。1.同分母分数相加，分母不变，分子相加。这节课你们都学会了哪些知识？分子

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