省义务教育优质均衡示范区创建迎检有关情况的说明_第1页
省义务教育优质均衡示范区创建迎检有关情况的说明_第2页
省义务教育优质均衡示范区创建迎检有关情况的说明_第3页
省义务教育优质均衡示范区创建迎检有关情况的说明_第4页
省义务教育优质均衡示范区创建迎检有关情况的说明_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、省义务教育优质均衡示范区创建迎检有关情况的说明1 一.认识要转变(与国检不同) 1.共八人分四组(三天),其中11日下午.12日全天到校检查,每校1.5小时左右(国检半小时左右); 2.现场检查方式不同(看.听.访.查); 3.关注点更多(省外与省内.领导与一线专家有区别.小组分工.个人专业背景各有所侧重等); 如功能室使用,课堂教学,资料呈现,队伍建设,招生等 4.认真.顶真.2 二.检查学校数量和类型 1.必查:特校 九年制学校(3所); 2.总数不少于20所,其中城区不少于6所(公民办) 农村不少于13所;特校. 3.分为好.中.差(薄弱学校). 三.重点关注情况 1.学校章程(现代学校

2、制度建设); 2.教师名册(年龄.学历.专业结构等),骨干教师名册(有佐证,如文件,近三年),人事和工资年报,工资表(吻合度)3 3.校长.教师交流情况(名册,本校出去的,外校进来的,要与交流教师交谈,近三年); 4.教师培训内容与经费情况(要佐证,要问校长与老师); 5.校本课程(教材); 6.阳光体育实施方案(2+1),体质测试记录; 7.学生成长记录(综合素质评价,特别是已毕业的); 8.教学质量监测措施和分析资料(2012年省学测以来);4 9.课题研究(过程性); 10.校级干部上课情况，听课笔记(参与集体备课及研讨情况); 11.经费投入与使用(近三年,特校及薄弱校经费); 12.

3、学生学籍卡与名册(了解巩固率,择校情况,外来务工子女入学,均衡编班方案,随班就读残障学生个性化教育方案等); 13.课堂教学(走班式听课,要按课表认真准备,同时做好大班额的应对之策等).四.重点解决细节问题 1.校园环境卫生(彻底清除,不要见怪不怪);5 2.文化氛围(少用印刷品,多展示师生作品); 3.功能室管理与使用(如实验方案,记录,不用仪器处理,精密仪器放置,图书流通量,图书上灰尘,复本多等). 4.根据评估细则(主要考察路径)准备资料(要清楚年限要求,校长要把关). 五.校长的作用 1.要培训好师生; 2.注意礼仪(态度,衣着,言语等); 3.交谈内容(办学理念和愿景,特色和亮点,要有时代特征,要恰到好处等)6 4.注意敏感问题 a.党委政府重视程度(如投入增长,办学条件改善,改薄等); b.招生(如学区划分,择校生,随班就读残障学生,外来务工人员子女入学同城待遇等); c.校长.教师有序流动(如何交流的,可现

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论