一年级数学教研组工作总结

1、Word 一年级数学教研组工作总结 在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最终才改为数学。中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为“数”)。下面是我给大家整理的一班级数学教研组工作总结，仅供参考盼望能够关心到大家。 一班级数学教研组工作总结1 转瞬间，紧急、繁忙的半个学期又结束了。回顾这段学期的工作，我们教研组的六位老师立足岗位，团结协作，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺当地完成了各项教育教研任务。现将本教研组半学期来的教研教学工作状况总结如下： 一、制定切实可行的教研方案。 本学期的教研活动方案以教育处工作方案为指导，依据本班级、本学科特点，在征求了其他老师的看法后制

2、定了切实可行的教研方案。方案本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过争论，制定了详细的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。 二、开展扎实有效的教研活动。 1、沟通探讨本册教材。 开学初，全组老师仔细学习教材、大纲、教法，全面把握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学方案，统一全组教学进度，统一全组教学要求，保证了教学的顺当进行。教研活动中，我们除了制定方案、确立重点，大家还提出了教学中可能消失的困惑进行探讨，组内老师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对同学的学习、生活有着打算性的作用。

3、低班级同学，学习刚刚起步，可塑性强。要求每位老师，平常教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，并且常常沟通，相互借鉴一些好的做法，培育同学良好的学习习惯。如我们组的几个班主任在开学初，都把培育同学的上课习惯摆在首位，有时还停课进行训练。半学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步，但是通过平常教学、听课以及日常的学习生活的状况看，本班级组的孩子在很多方面仍旧做的不够好。比如：上课有的同学不仔细听课、课上任凭说话，早读学习不主动，做操时集体观念差、打闹等。这就不得不使我们每位老师静下心来反思，今后的工作该怎样去做才能培育孩子的好习惯? 2、搞好每周的教研活动。 在每周四的教研活动中，我们都结合自己

4、的实践，沟通心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商议 计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和讨论，一起编写教案，预备教具。我们教研组在单元备课时采纳中心发言人说整个单元的教学目标，课时安排，重难点，教学教法等，然后大家各抒己见，一同争论讨论教学方法与策略，在争论中提高熟悉，在争论中促进教学。在争论中确定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了特别有利的指导作用。教学中，我们采纳实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够乐观仔细地进行单元教学反思。 3、仔细听评课。 无论是组内教研课还是本组的课，每位老师都仔细的停课和进行深化的评课，评课中每个老师都乐观发言，纷纷指出每一节课的

5、胜利与不足之处，从而取长补短，收益非浅。在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，仔细观看优秀老师的录象课，及本校老师的凝心课，并仔细记录，仔细研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组老师的教学理论业务水平有了质的提高。 三、今后努力方向： 1、合理支配工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。 2、更好地做好对同学学习习惯的培育，提高教育教学的质量。 3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。 4、针对班级及同学的个别差异，抓好培优补差工作。 四、 教研活动中存在的不足。 作为一班级数学教研组的组长，我力量有限，教研活动水平和阅

6、历不足，在各位老师的支持和努力下完成了半学期的各项教学教研工作，很多地方还不尽如人意。 总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，教学工作苦乐相伴。在下半个学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。让教研组工作上一个新的台阶。 一班级数学教研组工作总结2 时间总是在充实的工作中过去得飞速。一转瞬，一个学期又即将结束了，回顾过去这一个学期我们组的教学教研工作，有成果但也有好多不足之处，为更好的利于下学期把教育教学任务完成的更精彩，在此对本学期的教研工作

7、做一点总结。 (一)搞好教研活动： 仔细对待每一次大组教研活动，乐观参与，仔细记笔记;细心组织每一次小组教研活动，共同商议 制定活动方案，全员参加，每次活动都做到“四有”即：有活动时间、有活动地点、有活动内容、有主讲人员。小组教研活动的主要形式有集体备课。每次活动前，主讲人都细心预备材料，活动时仔细讲授，听者认真倾听，仔细记笔记。竭尽全力协作学校完成组内研讨课和同课异构活动，为了让每位老师把课讲得精彩，发挥教研组的分散力，共同集体备课，说教材，说教法，说学法，集思广益，使每位老师的授课力量有了很大的提高。仔细协作学校的“学困生转化策略的讨论”课题工作，教研组制定切实可行的方案，每位老师仔细定出

8、学困生名单，并仔细完成转化记录。 (二)抓好教学工作： 1、仔细上好每一节课：上课前，充分考虑到课堂上可能发生的状况，每次授课前，我们在一起通览教材，仔细备课，设计出切实可行的教案，珍惜课堂上的每一分钟，向40分钟要质量。下课后，再凑在一起说说课堂上的得与失，为以后的教学积累珍贵的第一手材料。 2、仔细对待同学的每一次作业：大家都知道，我们四位老师中，我和于老师每人都是教两个班的数学，作业的批阅量特别大，刘老师是班主任班里事特殊多，身体又不是很好，夏老师离家比较远，孩子又小，但我们从来没有掉以轻心过，每次都是全批全改，最让人累心的是改作业，有的同学一次作业能改十几，二十次，他们都一次一次奉陪，

9、直到同学改过来为止。 3、制造性的出好每次单元测试： 4、组织好学校的同学计算力量测试：为了协作学校的同学计算力量测试，我们利用课堂时间训练同学的计算力量，利用每天练习一页口算训练同学的计算速度，最终取得了较满足的成果。 5、竭尽全力做好学困生转化工作：别看一班级同学刚入学不久，但已经消失了学困生，六个班平常考试时都有不及格的同学。针对这种状况，我们利用课间，想尽各种方法拉着他们和大家一起成长，一起进步。 6、注意培育同学良好的学习习惯：俗话说得好：“良好的开头是胜利的一半”，为了让每个同学以后学得更轻松，我们在平常的课堂教学中，留意让同学学会听课，学会仔细规范的读写习惯。 7、乐观完成校领导

10、布置的任务：面对这么重的教学任务，我们组老师毫无怨言，兢兢业业，精彩的完成教学任务。学校领导各部门布置的每项任务，都认仔细真的去完成。 回顾过去这一个学期的教研组工作，既有收获的喜悦与甘甜，也有圆满的不足与欠缺，我们会踏踏实实取别组之长，补自组之短，下学期争取把每项工作做得更好! 一班级数学教研组工作总结3 开学的工作，对于一班级来说，很是枯燥，熟悉学校的各种教室以及相应的设施，还要做一些常规训练，所以开学一周来，我们几乎没有怎么讲课。 我们组织了有效的主题教研;在开学初，针对一班级同学能够顺当的完成的幼小连接的任务，我们一班级数学组进行了一次以同学常规要求为主题的研讨，小到从同学的作息生活时

11、间、熟悉男女厕所，大到同学的学习要求。除了一些简洁的纪律要求，还有同学学具预备，就是协作班主任做好同学入学的预备。很快，我们的孩子进入了备战状态，也就开头了他们的真正学习阶段，虽然开学前就了解到一班级的教学会困难不断，但是有些还是预料不到。考虑到一班级同学的识字量和理解力较差的缘由，我们进行了其次次主题教研：同学读题习惯的培育。一个月过去了每个班里都消失了读题小能手，读题也是有模有样的。 我们虽然没有月考，但是，我们也有有效的学习竞争，进行了数字书写竞赛和我会做手抄报。书写优秀的我们进行了班内展评，充实了我们的班级文化，并准时做到了相应的嘉奖。我们的手抄报已经做得有模有样，这也有功于我们的家长

12、。虽然有的孩子们仅是做了少些的参加，我信任：孩子们已经知道了什么是手抄报，并会表达一些自己的看法。 国庆节后，我们一班级数学组总结了我们学习的三个单元内容，并打算开展一次模拟考试，主要是把握同学们学到了的学问进行一次摸底。通过这次考试，看来有些同学的确不容忽视，也是的我们有针对性的关心他们，以便达到更好的教学效果。 不足之处也有许多，劳碌的一班级，总会有些不能把握。集体备课不怎么充分，没有很固定的时间，有时会针对一道题或者一个说法在一起教研;研讨课上的不乐观，不能够很好的相互学习，共同进步。所以今后我们组会尽量把备课落实的更扎实，把课例上的更多，上得更精彩。 一班级数学教研组工作总结4 一学期

13、来，在学校领导新理念的带领下，我们数学教研组开展各项教研活动，力求以创新为动力，以提升教育水平为契机，以新理念为依托，以课堂教学为载体，以提高教学质量为目标，完善和改进教学方法和手段，促进老师专业成长和同学的全面进展、终生进展，全面提高本组老师的教育教学和教研力量。进而提高教学质量。现将一学期的工作总结如下： 一、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行教学方案：在开学期为搞好教研活动，各位老师献计献策，制定教研、教学方案。使各老师从素养教育的高度上好每一课。 2、教研组都能按要求备好课，还能

14、准时写好教后反思。 3、我组老师每人都能按要求听课，并准时参与评课活动。 二、扎扎实实搞教研，促进老师专业进展。 1、加强了业务学习。我组老师都能仔细学习教育、教学理念，讨论教育、教学心理学，讨论如何运用先进阅历武装我们的头脑，如何把先进的阅历运用到我的教育工作中去。努力做一个学习型的老师。 2、这学期我组潘娟晓执教校级和县级公开课找规律，全组三人个上一节组级公开课摆一摆，想一想，老师在规定的时间撰写教案，说课，自评。新课标的新理念、新教法在课堂上得到体现，同学的课堂常规常抓不懈。 3、我们组在仔细教学的同时加强了科研，本学期胡建晓老师的课件制作获得县二等奖;潘娟晓的论文绘本导学获得县二等奖。

15、 4、集体备课落到实处。为了充分发挥集体才智，集思广益、博采众长，真正实现脑资源共享 三、下学期的准备 1、基础学问的教学应更加扎实。尤其留意从多角度、多种形式引导同学理解同一学问点。在今后的教学中，要对基础学问多做多练，特殊留意练习形式的变化，讲解时注意举一反三，增加练习开放性。 2、通过各种途径培育同学仔细细致的答题习惯，提高计算力量，规律思维力量和空间想象力量。 3、课余时间针对各种类型的同学适当地进行辅导和谈心，培育他们的爱好和信念。做到面对全体同学，因材施教，扶优转差。 4、今后要把“引导同学真正理解数学，真正学会解决问题”作为长期目标，不断促进同学在思索中学习，防止数学定势思维的形

16、成。 以上是我们班级组一学期的工作总结。盼望在将来的日子里，能在各位领导、教育处的指导下，取得更好成果。 一班级数学教研组工作总结5 本学期，我们一班级数学教研组以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校工作的重点，坚持教学教研一齐抓，充分发挥了教研工作的重要作用。现将本学期教研工作状况简洁总结如下： 1、相约星期二共读 本学期我们一班级数学教研组相约星期二共读的书目是：朱永新教育的解放。根据学期开头时制定的读书方案，我们每周二下午，准时相约在一班级九班教室里，仔细、忘我地读书。每个月，我们教研组会针对前段时间读的内容进行争论，有时候还会争吵。不知不觉中，一个学期过去了，而我们也读完了这两本教育名著，收获颇丰。每一次的读书活动内容、照片全都上传了教研博客。 2、相约星期三青年老师成长课 房_、郭_两位青年老师，特别仔细、好学。学期一