部编人教版七年级上册初中语文 第13课 植树的牧羊人 课前预习单_第1页
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1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第四单元 人生之舟12 纪念白求恩给下面加点的字注音。薰衣草（ ） 慷慨（ ） 废墟（ ） 干涸（ ） 坍塌（ ）滚烫（ ） 缝隙（ ） 敬佩（ ） 鲜嫩（ ） 橡树（ ）刨根问底（ ） 白桦树（ ） 沉默寡言（ ）2.根据拼音写出汉字。帐peng（ ） 流tng（ ） li达（ ） chu劳（ ）3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）慷慨： （2）干涸： （3）坍塌： （4）不毛之地： （5） ：比喻追究事情的根由底细。（6） :深沉而少言语。4.文学常识填空。 让乔诺（18951970）， （国籍） 家、电影编剧。作品风格以描写自己故乡的山川

2、风物为主，风格奔放，充满激情。代表作品 狂热的幸福四海之歌等。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）文章的首段有什么作用？（2）第2段的环境描写在文中有什么作用？（3）牧羊人的形象具有怎样的象征意义？参考答案1.xn kng ki x h tn tng fng x pi nn xing po hu gu2.篷 淌 溜 酬 3.（1）大方；不吝惜。 （2）干枯，没有水。 （3）建筑物或堆积物倒下来。 （4）不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。 （5）刨根问底 （6）沉默寡言4.法国 作 屋顶上的轻骑兵5.（1）第1段是议论，作者对牧羊人的一生做了高度评价，赞颂牧羊人是“一个难得的好人”，点明

3、主旨，概括地刻画了人物形象，为全文奠定了感情基调。同时设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。（2）这一段的环境描写既写出了阿尔卑斯山地环境的恶劣，又衬托了牧羊人在这里生活的艰难，以及他顽强的毅力。这与下文描写几十年后这里的美丽富饶形成鲜明的对比，更能突出牧羊人的伟大。（3）艾力泽布菲并不是真实的人物，而是作者虚构出来以表达其理想的小说人物。首先，他是一个普通人，创造了伟大的事业，以一己之力把不毛之地变成富裕的村庄，这是人类精神与肉体力量的体现。只要心存美好的愿望，运用这种力量，经过长期不懈的努力，就能改造恶劣的环境，为人类造福。这是作者的信念，作者通过艾力泽布菲这个形象表现了出来。其次，牧羊人始终默默无

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