部编人教版九年级上册初中语文 第11课 岳阳楼记 课前预习单

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第三单元 寄情山水名胜11. 岳阳楼记1.通假字。（1）百废具兴 同 ，意为 （2）属予作文以记之 同 ，意为 2.古今异义。（1）越明年 古义： 今义： （2）增其旧制 古义： 今义： （3）则有去国还乡 古义： 今义： （4）至若春和景明 古义： 今义： （5）沙鸥翔集 古义： 今义： （6）微斯人 古义： 今义： 3.一词多义。（1）以 属予作文以记之 不以物喜，不以己悲 （2）观 予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 （3）极 感极而悲者矣 此乐何极 南极潇湘 （4）或 而或长烟一空 或异二者之为 4.词类活用。（1）百废具兴 活用为 ， （2

2、）先天下之忧而忧 活用为 ， （3）滕子京谪守巴陵郡 活用为 ， （4）忧谗畏讥 活用为 ， （5）然则北通巫峡，南极潇湘 活用为 ， 5.文学常识。岳阳楼记的作者是 ,字 ,北宋 家、文学家,谥号 ,有范文正公集传世。6.预习课文，思考并回答以下问题。（1）本文题为岳阳楼记，但并未具体描写岳阳楼本身，试说明理由。（2）朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。说说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话的内涵。 参考答案1.（1）具 俱 全、皆 （2）属 嘱 嘱托2.（1）古义：第二年。 今义：今年的下一年。 （2）古义：规模。 今义：制度。

3、 （3）古义：离开。今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）。 （4）古义：日光。今义：景致，风景。 （5）古义：停息。今义：集会，集体。 （6）古义:如果没有。今义:细小，轻微。3.（1）连词，来 介词，因为 （2）动词，看 名词，景色 （3）副词，竭尽、终了 名词，尽头 动词，至、到达 （4）副词，有时 副词，或许、也许，表示委婉的语气4.（1）形容词 名词 指荒废了的事业 （2）名词 状语 在之前 （3）名词 动词 做太守 （4）名词 动词 说别人坏话 （5）名词 状语 向北，向南5.范仲淹 希文 政治 文正6.（1）“前人之述备矣”，所以不必再去重复。从全文看，作者写这篇文章的目的不在

4、于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造特点，而在于借景抒情。（2）这两段是拟写游人的“览物之情”。第3段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”，写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪排空”，写风大浪高，令人生畏；“日星隐曜，山岳潜形”，写风雨天的晦暗；“樯倾楫摧”，写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，写环境的阴森恐怖。第4段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的自由、欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”写植物的繁茂；“长烟一空，皓月千里”，写湖上烟雾消散、明月朗照；“浮光跃金，静影

5、沉璧”，写月映湖水，波光闪烁；“渔歌互答”，写渔人之乐。这两段景物描写，是作者在真实生活的基础上的虚拟描写，具有高度概括的性质。作者的心境，呼应着景物，与游人共悲欢。第3段，表现出远谪的悲苦、郁闷之情；第4段，表现出心旷神怡、宠辱偕忘的乐观情怀。（3）范仲淹幼年丧父，生活艰辛，却刻苦读书，少有大志。据宋史记载，他从小就立下了“不能利泽生民，非丈夫平生之志”的誓言。而“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也是他少年时代常常自诵励志的话，只是在岳阳楼记中再一次呼出，才广为人知。“先忧后乐”的思想，究其根源，即是儒家传统的仁爱思想。范仲淹把孟子“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要有坚定的信念。无论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺逆易难，都不能动摇他心中的信念。在范仲淹的从政生涯中，他多次上书，强言直谏，虽屡遭贬谪，但他澄清吏治、忧国忧民之心始终未改。他用自己的俸禄，在家乡买“