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文档简介
1、1.2 观察立体一 观察物体（二）学习目标1.经历用小立体搭立体以及观察立体、交流看到的是什么图形的过程。2.能够判断并用自己的语言描述从前面、侧面、上面观察立体看到的形状图。3.积极参与数学活动，体验立体和相应的平面图形的联系，发展初步的空间观念。新课引入观察下面的立体图形，从每一个方向看到的面都是的是（ ）。（1）把3块 搭在一起。例题解读看！我搭的。我搭的跟你的不一样。 从前面、上面、侧面观察自己搭的立体，说一说看到的各是什么图形。试着在方格纸上画出来。我搭的从前面、侧面看到的图形都一样。（前面）（侧面）（上面）（前面）（侧面）（上面）我搭的从三个方向看到的图形都不一样。把4块 搭在一起
2、，从不同方向观察，说一说看到的是什么图形。我搭的立体从前面、侧面看，都是拼在一起的2个正方形我搭的立体从上面看，是3个拼在一起的正方形把4块 搭成一个从前面看是 ，从左面看是 的立体。我搭的是这样的向大家展示一下你的搭法。小结同一立体从不同的方向观察，看到的图形可能 相同，也可能不同；不同立体从同一方向观察，看 到的图形可能相同，也可能不同。随堂小测1. 下面哪些立方体从左面看到的图形是 ？从左面看到的图形是照样子搭一搭，找出从前面、上面、左面看到的图形。上面 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )前面左面左面前面上面从前面、左面看形状都是。3.把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图
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