中考复习专题二-教材基础小实验改进与创新课件资料

1、第六部分专题突破 专题二 教材基础小实验改进与创新目录导航 01命 题 规 律 02题 型 突 破 03精 选 精 练 04课 后 作 业 命 题 规 律 九年级化学教材中的所有实验(包括学生实验、演示实验、家庭小实验)均有可能涉及,通常出现在选择题和填空题中。教材中重要的基础实验如下:(1)空气中氧气含量的测定;(2)气体的制取与性质验证;(3)电解水;(4)探究分子在不断地运动; (5)燃烧条件的探究;(6)质量守恒定律;(7)铁的冶炼;(8)探究金属活动性顺序;(9)铁生锈;(10)配制一定溶质质量分数的溶液;(11)粗盐提纯;(12)中和反应;(13)常用仪器及基本实验操作。近三年广东

2、中考对基础实验考查分析如下:广东中考对教材中的基础小实验重点考查实验的原理、实验装置、实验中的现象、相关的化学方程式及实验中可以改进的地方,要求学生熟悉每一个实验的基本概念、原理,将实验与相关的知识点有机联系起来。精 选 精 练 【实验步骤】将足量的四硫化钠(Na2S4)固体置于试管中,加入适量的水并迅速塞紧橡胶塞,再充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图乙所示)。将该试管插入水中(如图丙所示),取下橡胶塞,观察到试管内液面上升。当管内液面稳定时塞紧橡胶塞,将试管取出倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离记录数据h2(如图丁所示)。按照再重复实验两次。3次实验数据如下表所示:使

3、氧气充分反应20.7%不需要加热,节约能源或操作简便等当试管中的液面不再上升时,塞橡胶塞测量结果最准确2.从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为明确实验目的;收集有关资料;设计合理方案;进行科学实验。在实验室中制取一定量的氧气,并进一步研究物质燃烧的条件。进行实验的装置如图1所示。查阅到相关物质着火点资料: 检查装置气密性向上排空气法排水法C燃烧需要可燃物与氧气接触温度必须达到可燃物的着火点使用强光源集中加热引燃金刚石AC白磷燃烧,冒出大量的白烟二氧化氮的密度比氢气大氢气向上运动而二氧化氮向下运动分子是不断运动的两瓶气体颜色趋于一致5.某化学实验小组做了如下实验,请回

4、答以下问题。氨分子是不断运动的氨气遇水生成碱性物质熟鸡蛋被压入瓶中小花由紫色变成红色6.如图所示,甲、乙两图都是电解水的简易装置,回答下列问题:便于气体的检验增强水的导电性已进行一段时间了,因为试管上端已收集了一部分气体密闭实验二中蜡烛燃烧消耗了瓶内的氧气,由于塑料瓶下底是开口的,会有空气进入,所以质量会增大AC将一根燃着的木条平放在矿泉水瓶瓶口,如果木条熄灭,证明已收集满了,如果没有熄灭,证明未收集满长颈漏斗稀硫酸的浓度A在相同的时间内产生氢气的快慢玻璃棒作保护气通入一氧化碳酒精喷灯加热排净装置内的空气,以防加热时发生爆炸检验反应中是否生成了二氧化碳并将其吸收收集尾气,防止造成空气污染ABC

5、盐、酸化学性质没控制相同的条件,颗粒大小不同A.B. C.D.BC细口瓶AC1040AAC蒸发皿利用玻璃棒搅拌ABD氢氧化钙粉末的质量AB课 后 作 业 负氢气增强水的导电性相同条件下,氧气的溶解度比氢气大分子在不断运动溶于水放热,使温度升高,产生氨气氢氧化钠溶于水放热,使试管内温度升高,并产生氨气使试管内气压增大活性炭具有吸附性,吸附二氧化碳,质量增加下沉D先膨胀后缩小BCDE反应前后,原子的种类、数目及其质量不变物质具有可燃性温度达到可燃物的着火点高的蜡烛可燃物与氧气充分接触使木炭与氧气充分接触,燃烧充分防止Zn、CO与氧气发生反应铜表面有银白色固体析出,溶液由无色变为蓝色铁铜银将中的银改

6、为铜 先将铜片伸入硫酸亚铁溶液中,然后将铜片取出再伸入硝酸银溶液中铁粉氢氧化钠溶液(答案合理即可)滴加氯化镁溶液无明显现象长颈漏斗能够控制反应的发生与停止cAD以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以

7、我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。2、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自

8、己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境

9、 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外 卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他

10、，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。2、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所短；