学习《义务教育英语课程标准(2022)》心得体会_第1页
学习《义务教育英语课程标准(2022)》心得体会_第2页
学习《义务教育英语课程标准(2022)》心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学习义务教育英语课程标准(2022)心得体会通过对义务教育英语课程标准(2022)的学习， 我对新课标的内涵有了更深的理解，特别是开拓了我们 英语教师今后的教育教学的思路。新课标是在旧课标的 基础上补充修改了一些内容，使教学目标更加明确，教 学更加易于操作，更加简单化。下面我想谈一谈2022 版和2011版英语课标的一些变化以及个人的几点认识 和体会：一、新版英语课程标准更具学科特点修订后的课程标准的基本理念是：注重素质教育， 体现语言学习对学生发展的价值；面向全体学生，关注 语言学习者的不同特点和个体差异；整体设计目标，充 分考虑语言学习的渐进性和持续性；强调学习过程，重 视语言学习的实践性

2、和应用性；优化评价方式，着重评 价学生的综合语言运用能力：丰富课程资源，拓展英语 学习渠道。新旧课标中教育教学理念的对比，改变了原 来课程理念也适用于其他学科的普适性问题，使理念更 加具体，更加具有针对性。有利于教师在教学工作中把 握、理解和落实。二、2022版英语课程标准调整了英语课程的双重特 点英语课程的工具性：通过英语教程掌握基本的英语 语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能。初步 形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的 发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学 文化知识奠定基础。英语教程的人文性：开阔视野，丰 富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发 展创

3、新能力，形成良好的品格和正确的人生观和价值。三、在新版课标中提出了 “心智发展二义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习 使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展, 提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语 言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等 方面整体发展的基础之上。语言技能和语言知识是综合 语言运用能力的基础：文化意识有利于正确地理解语言 和得体地使用语言：有效的学习策略有利于提高学习效 率和发展自主学习能力；积极的情感态度有利于促进主 动学习和持续发展。五个方面相辅相成，共同促进学生 综合语言运用能力的形成与发展。发展语言运用能力， 又有利于学生发展思维能力

4、，从而全面提高学生的综合 人文素养。四、新版英语课程标准更加需要创新型教师新的课程标准要求教师以创新的精神寻求优良的 教学方法来开展教育教学工作。我想，要做一个创新型 教师，至少要做到以下几个方面：1、在使用教材上要创新。我们要根据学生的认知、 心理特点和学习的情况，对教材的顺序做出适当的调整, 将教学内容重新组合和不断补充扩展。我们要依靠教材 但又不能拘泥于教材。2、教法上要不断创新。在积极进行课改的过程中， 我们要增强教学的开放性和灵活性，使静态的文字变成 生动活泼的语言实践活动，积极创设情境教学，使学生 在情境中用，在运用中不断学习。3、要有新型的师生关系。我们在整个教育教学中 要始终关注学生的情感，创建民主、融洽的师生交流渠 道

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论