《农业装备创新综合训练（I）》课程教学大纲（本科）

1、农业装备创新综合训练(I)(Training of Agricultural Equipment innovation (I)课程代码：25460001学分：1学时：1周先修课程：工程图学等适用专业：农业机械化及自动化一、课程性质与目标（-）课程性质农业装备创新综合训练（I）是农业机械化及自动化专业培养教学计划的一项重要的综合性 分散性实践环节。其目的在于培养学生充分发挥个人特长、将所学到的知识和技能综合运用典型农 业装备产品典型零部件的认知与测绘实践中，培养学生了解、发现、分析现代农业装备领域中的实 际问题的能力，从而获得从事现代农业装备设计与研发初期的工程分析的基本技能。（二）课程目标课程

2、目标1:将一年半所学到的知识和技能综合性地运用典型农业装备产品的认知与测绘实践 中，培养学生了解、发现、分析现代农业装备领域中的实际问题的能力，从而获得从事现代农业装 备设计与研发初期的工程分析的基本技能；课程目标2：使学生了解并掌握现代农业装备方案设计过程中，典型农业装备零部件的认知与 测绘，并能够完成现有装备中典型零部件的二维或三维绘图。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本实习支撑专业培养计划中毕业要求指标点1、2、5：毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于农业装备或一般 机械领域的复杂工程问题。毕业要求2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的

3、基本原理，识别、表达、并 通过文献研究分析与农业装备系统或一般机械系统相关的复杂工程问题，以获得有效结论。毕业要求5.使用现代工具：能够针对农业装备或一般机械领域的复杂工程问题，开发、选 择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对农业装备或一般机械领域复杂 工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。程目标毕业要求指标课程目标1课程目标2毕业要求1毕业要求2毕业要求5注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可标注“H、M、L-o二、实践要求、内容和进度L实践要求（1）该实践性环节为分散性实践，没有固定的时间段，整个实践活动分散在整学期进行;（2）实践的指导为集中性与分

4、散相结合，分散性指导为主。（3）指导已面谈为主，可以通过现代媒体技术、互联网、电话等多种方式进行。（4）学生利用课余时间、周末、假期的时间完成实践环节，保证一定的课时。（5）安排专用的实践教室及实践仪器装备。2、实践内容（1）分析现有典型农业装备不同部件的机构；（2）完成典型农业装备零部件的测绘；3、进度15周，典型农业装备零部件分析认知；6-10周，典型农业装备零部件的三维图建模；11-15周，典型农业装备零部件的二维图绘制。四、考核与成绩评定（-）考核材料要求一份典型农业装备零部件的二维图及三维图。（二）成绩评定考核内容考核要求考核权重考核人平时表现考勤30%指导教师或实验人员图纸绘制二维

5、、三维图70%指导教师注：1.考核内容包括平时表现、绘图任务、笔试、面试、答辩等；.考核人包括指导教师、实验人员等；.可根据实际情况对表格进行安排。实践报告成绩评定参考如下：优秀：达到计划规定的全部要求。报告全面系统地总结了实践内容，反映了本次实践的实际意 义，运用所学的理论知识分析、解决了一些实际问题，且有所创新。实践期间表现出色。良好：达到实践计划规定的全部要求。实践报告能对实践内容进行全面系统的总结，运用所学 的理论知识分析、解决了一些实际问题。实践期间表现良好。中等：达到实践计划规定的主要要求。实践报告能对实践内容进行比较全面的总结。实践期间 无违纪行为。及格：达到实践计划规定的基本要求。完成实践报告，内容基本正确。实践期间无重大违纪行 为。不及格：未达到实践计划所规定的基