2021精品课件练习：第1编 第2章 必修4 宋词

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021精品课件练习：第1编 第2章 必修4 宋词一、基础过关1下列词语中每组加点字的注音全都相同的一项是()A遥想公瑾当年/当真献愁供恨/供给佛口蛇心/仿佛B羽扇纶巾/涤纶雄姿英发/早生华发巷陌/巷道C多情应笑我/怕应羞见都门帐饮/三吴都会参差/参错D异日图将好景/将息旧时相识/款识求田问舍/舍得C三组分别读yn、d、cn；A.三组分别读dn/dn、n、f/f；B.三组分别读un/ln、f/f、xin/hn；D.三组分别读jin、sh/zh、sh/sh。C2下列词语中没有错别字的一组是 ()A今霄留恋处惊涛拍案烽火扬州路B凝噎竞豪奢玉簪螺髻赢得仓皇北顾C天堑憔

2、悴损良晨好景嘻嘻钓叟莲娃D萧瑟更那堪玉枕纱橱莫道不消魂A项霄宵，案岸；C项晨辰，嘻嬉；D项橱厨，消销。B3下列与“杨柳岸、晓风残月”所用的表现手法不同的一句是()A杏花春雨江南。B鸡声茅店月，人迹板桥霜。C枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。D便纵有千种风情，更与何人说？例句运用白描手法，借景抒情。A、B、C三项与之相同，D项采用反问来增强抒情力度。D4按合理顺序排列下面李白的诗句沙丘城下寄杜甫()城边有古树，日夕连秋声鲁酒不可醉，齐歌空复情思君若汶水，浩荡寄南征我来竟何事？高卧沙丘城ABC D律诗偶句要押韵，中间两联是对偶句。B5下列句子中不含诗句倒装的一项是()A香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。B

3、多情应笑我，早生华发。C可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。D故国不堪回首月明中。A现代汉语语序应为“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖碧梧老枝”；B.现代汉语语序应为“应笑我多情，早生华发”； D现代汉语语序应为“月明中不堪回首故国”。C6下面对于宋词这种文学形式的解说，不正确的一项是()A词，又称“长短句”“诗余”“琴趣”“乐府”，配上音乐可以歌唱。兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成了豪放派、婉约派两个主要流派。B词始于民间，盛于宋代。柳永拓宽了词的形式与内容，苏轼更是无事不可入词，并开创了豪放一派。C词是杂言体，即所谓长短句，这是依表达的内容决定的，有四字句、五字句、七字句等。D绝大部分的词是分段

4、落的，一段叫一阕或一片。不分段的叫单调，两段的叫双调，三段、四段的叫三叠、四叠。C“这是依表达的内容决定的”表述有误，不是依内容决定的，而是依词牌的要求决定的。C7下列有关文化常识的表述不正确的一项是()A词，又称曲子词、长短句、诗余等，产生于唐代，盛行于宋代。词有多种词牌，词牌规定了各种词的文字声韵的固定格式，包括字句多少、平仄、押韵等。词按字数多少可分为小令(58字以内)、中调(5990字)、长调(90字以上)，按作家的流派风格可分为豪放派、婉约派。B柳永，原名三变，后改名永，字耆卿，排行第七，人称“柳七”，曾任屯田员外郎，故世称“柳屯田”。柳永是北宋第一位专力写词的作家，是长调的倡导者。

5、其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于写羁旅行役之情，是婉约派的代表人物之一。代表作有雨霖铃八声甘州等。C苏轼，北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。他开创了豪放词派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗庄词媚的界限。南宋辛弃疾、李清照、陆游，清代纳兰性德，都明显受到他的影响。D辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人，历城(今山东济南)人。其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放派的代表词人，合称“苏辛”。著有稼轩长短句。C李清照属婉约派，纳兰性德词风接近李煜，与苏轼迥异。C8补出下列与本单元相

6、关的句子。(1)重湖叠清嘉，_，_。(2)_，菱歌泛夜，_。(以上两句出自柳永望海潮)(3)念去去、千里烟波，_。(柳永雨霖铃)(4)遥想公瑾当年，_，雄姿英发。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(5)莫听穿林打叶声，_。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。(苏轼定风波)(6)料峭春风吹酒醒，微冷，_。回首向来萧瑟处，归去，_。(苏轼定风波)(7)楚天千里清秋，水随天去秋无际。_，_，_。(辛弃疾水龙吟登建康赏心亭)(8)_，_，树犹如此！_，红巾翠袖，_。(辛弃疾水龙吟登建康赏心亭)(9)可堪回首，_，_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(10)东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。_，_，_。(李清照醉花阴)(1)有三秋桂

7、子十里荷花(2)羌管弄晴嬉嬉钓叟莲娃(3)暮霭沉沉楚天阔(4)小乔初嫁了(5)何妨吟啸且徐行一蓑烟雨任平生(6)山头斜照却相迎也无风雨也无晴(7)遥岑远目献愁供恨玉簪螺髻(8)可惜流年忧愁风雨倩何人唤取揾英雄泪(9)佛狸祠下一片神鸦社鼓(10)莫道不销魂帘卷西风人比黄花瘦二、能力提升(一)阅读下面一首词，完成第9题。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？9分析下面两句写景句子对抒情的作用。

8、(1)寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。_(2)杨柳岸、晓风残月。_答题时要进行具体分析，不能太笼统。要抓住典型的景物鉴赏。(1)词人善于捕捉富有特征的秋景来渲染气氛。“寒蝉”透示了秋意，“凄切”之声令人感到凄凉、冷落。再加上暮色苍茫时分，秋雨刚刚停息，词人不忍分别却又无可奈何。这里不仅写出了离别的时间、地点，更重要的是景中有情，情中有景，做到了字字含情。(2)“留”与“柳”谐音，古人有折柳送人的习俗，希望对方留下来。“杨柳岸”三字明写眼前景，暗写了别时情，显得含蓄而有韵味。清秋的晓风是凉的，柳永正是通过凉风写别后心境的凄凉。月过树梢本是一种自然景象，一个“残”字，透露出凄清、冷落之感。词人写风之

9、凉、月之残，都是为了倾诉离情别绪。(二)阅读李清照的声声慢，完成1013题。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！10这首词开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，在用语上历来为人称道，请简要赏析。_示例：选用叠字，造成一种回环往复的效果，为全词的抒情定下基调。叠字较普通用法(如“寻寻觅觅”较之“寻觅”)更显感情之强烈。平字见奇，字字传神。11“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！”结合全词看，对“三杯两

10、盏淡酒”中的“淡”字应如何理解？_酒性依旧是烈的，只是因为的愁太重了，酒入愁肠愁更愁，满心都是愁，致使酒力压不住愁，自然就觉得味淡了。一个“淡”字，表明晚年境况是何等凄凉，心境是何等凄苦。12“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”一句，在写景和抒情上有哪些妙处？_从写景来说：雁南归，冬将至。以鸟不胜寒写人内心之寒冷。另外，古人有鸿雁传书的说法，而自己现在只能眼看着雁儿飞过，却无书可寄、无人可收，更显惆怅。从抒情来说：景中含情，情景交融。“旧时相识”以艺术的手法写出了年复一年的愁苦，使情感的表现更深一层。13“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”三句渲染了一个什么样的环境？这对抒发感情起到了什么作用？

11、_三句话渲染了一个满目凄凉的景象，充耳苦雨声声的凄苦环境，这样的环境恰好和词人孤苦、凄凉的心情融为一体，对抒发感情起到了很好的媒介作用。(三)阅读苏轼蝶恋花)这首词，完成1415题。花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。14. “绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？_答案有两种，答其中之一即可。(1)“绕”字好。因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。(2)“晓”字好。因为它既点明了时间，又渲染了早晨清新的氛围，能够使读者有更自由

12、、更广阔的想像空间。15俞陛云在宋词选释中整体评价这首词的上阕道：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你是否同意这一看法？为什么？请结合词的内容简要赏析。_答案有两种，答其中之一即可。(1)同意。词的上阕起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出了勃勃生机与活力；二、三句则又转向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来盎然生气，而绿水环抱人家也饶有情致，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上阕虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。(2)不同意。整首词起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子轻飞，绿

13、水环抱人家，虽富情趣，也不乏暖意，却是以乐景写哀情；接着写柳絮飘飞，著一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；末句中“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。(四)阅读柳永梁州令一词，按要求完成1617题。梦觉纱窗晓，残灯掩然空照。 因思人事苦萦牵，离愁别恨，无限何时了？怜深定是心肠小，往往成烦恼。一生惆怅情多少？月不长圆，春色易为老。心肠小：多疑，看不开。16上阕开头句“梦觉纱窗晓，残灯掩然空照”在表达情感方面起着怎样的作用？_本句通过写景营造了一个

14、“离愁别恨，无限何时了”的凄苦的情感氛围。17下阕中“怜深定是心肠小”句写出了主人公怎样的复杂心理？请作适当说明。_因为爱得深，就怕失去对方，因而经常多疑、敏感，一有风吹草动就忧心忡忡。三、语言运用18依照下面的句子，以“每一次”作为开头再写两个句子，内容与例句不一定有联系。每一次寻访历史遗迹的时候，内心总会生出一种沉重、一丝感慨；每一次参观革命圣地的时候，思想都会受到一次涤荡，心灵都会产生一种震撼。每一次_；每一次_。每一次遥望浩渺星空的时候，心中总是涌起无限遐思，产生奇妙幻想；每一次注目旭日东升的时候，胸中总是荡漾起激动的波纹，灵魂总是得到一次洗礼。19请你给下面这则寓言写一段“画外音”，

15、揭示它蕴含的人生哲理。(标点之外，不超过40字)小骆驼问妈妈：“为什么我们的睫毛这么长？”妈妈说：“为了挡风沙呀。”小骆驼又问：“为什么我们的背那么驼呢？”妈妈说：“为了储存水和养料。”小骆驼继续问：“为什么我们的脚掌那么厚？”妈妈说：“为了在沙漠里长途跋涉。”小骆驼很高兴，但它又问：“可是妈妈，为什么我们呆在动物园里，而不是去沙漠远足呢？”画外音： _示例：(1)每个人的潜能都是无限的，关键是找到一个能充分发挥潜能的舞台。(2)只有在适当的环境中，才能展现一个人的才能。(3)如果没有施展才能的环境和机会，天才、人才和庸才就没有区别。20请以“我的一条建议”为标题写出一段文字，为办好2010年

16、上海世博会进言献策。要求：内容合理、具体、语言通顺，不少于80字。不得写出建议人的单位、姓名。_本题既是考查语言表达简明、连贯、得体，也是考查应用文的写作，能力层级为D级。提示：建议书是个人、单位对某一问题或情况向领导、集体或他人陈述出自己的看法，提出某种积极有益的主张或建议时使用的一种文体，有时也叫意见书。一般来说，建议书由以下几个部分组成：(1)标题。标题可写“建议书”或“建议”，也可以不写。(2)称谓。称谓是建议书的开头，顶格写上接受建议书一方的名称。格式与一般书信相同。(3)正文。建议的原因或建议的出发点，写清这一点便于接受建议的一方联系实际情况，考虑建议的可行性和价值如何；建议的具体

17、事项。根据内容多少决定是否分条列出。内容要具体，以便接受者考虑是否采纳，只要表达出自己的愿望就可以。(4)结尾。结语写上表示敬意或称颂的话。署名和日期写上提建议人或单位名称。日期写在署名下面一行。写作建议书，要注意几点：一是要认真负责，要从实际出发，实事求是，要根据具体问题、实际需要和可能条件，如果想当然，不着边际地去想，这样建议就无价值可言；二是要有分寸，不说过头话，不提过高要求，不要用过激言辞；三是内容要具体、实在，不要说空话、套话；四是语言要精炼，切忌拖泥带水，废话连篇，东拉西扯，不得要领。略课件29张PPT。必修4第二单元(宋词)一、古字通假找出并解释下列句子中的通假字。1早生华发“_

18、”通“_”，_2一尊还酹江月“_”通“_”，_3玉枕纱厨“_”通“_”，_1.华花花白2.尊樽酒杯3.厨橱纱 1.指流露出来的男女相爱的深情2.长江3.杰出的4.刚才5.光景，状 三、一词多义(一)实词1.经受住，忍受能够，可以2.出发头发(f)暴露，显 (二)虚词1.又，再又，却经历2.值得怎么不，加强否定语气适 1.(1)画采莲设帐骑马看操金戈跨铁马吃饭小结：名词用作动词(2)向东像灰一样；像烟一样向北小结：名词作状语2.为而伤感小结：动词的为动用法3.多情的人天空风雨的声音小结：形容词用作名 五、文言句式写出句式特点及标志。1嬉嬉钓叟莲娃_尽西风_小结：以上2句是_2羌管弄晴，菱歌泛夜_

19、瑞脑销金兽_小结：以上2句是_3遥岑远目_小结：该句是_1.钓叟莲娃嬉嬉西风尽小结：主谓倒装句2.羌管(于)晴弄，菱歌(于)夜泛瑞脑(于)金兽销小结：省略句，状语后置句3.远目遥岑小结：宾语前置 六、名句默写(1) _，风帘翠幕，参差十万人家。(2)云树绕堤沙，_，天堑无涯。(3)执手相看泪眼， _。(4)今宵酒醒何处？_、_。(5)念奴娇赤壁怀古一词中，描写古战场险要形势的名句是： _， _， _。(6)词中描写周瑜英雄气概的句子是： _， _， _。_，_，_。(7)定风波中表现苏轼旷达的胸怀、超脱的性格的句子有： _； _； _。 (8)元嘉草草， _，_。 (9)四十三年， _， _。(10)凭谁问， _， _？(11)莫道不销魂，帘卷西风， _。(12)寻寻觅觅，冷冷清清， _。(13) _，到黄昏，点点滴滴。(1)烟柳画桥(2)怒涛卷霜雪(3)竟无语凝噎(4)杨柳岸晓风残月(5)乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪(6)遥想公瑾当年小乔初嫁了雄姿英发羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭(7)何妨吟啸且徐行一蓑烟雨任平生也无风雨也无晴(8)封狼居胥赢得仓皇北顾(