《环境地学实习》课程教学大纲

1、环境地学实习教学大纲1课程中文名称（英文名称）：环境地学实习（Practice in Environmental Geoscience）2课程代码：S030443课程类别：公共课程 学科基础课程 专业课程 实践教学环节4实习周数：1周 学分：1学分5开课学院：环境与植物保护学院6适用专业：环境科学一、课程简介环境地学实习为环境科学专业的学科基础，在课堂理论教学的基础上，让学生到实验实习基地进行专业观摩和参与生产实践，对各类环境地学现象、地球环境的统一性和环境污染物质在地球环境存在和迁移转化的系统性有全面而直观的了解，可加深和巩固学生对基础理论知识的理解，培养和锻炼学生的观察发现问题、分析问题和

2、解决生产技术问题的能力，培养和提高学生的实践技能，为今后从事环境地学相关工作奠定良好基础。二、实习基本要求1. 通过实地考察海南东寨港国家级自然保护区（或文昌八门湾湿地），加深对热带沿海地质地貌特点的理解和认识；2. 了解人类活动对热带沿海地质环境的改变；3. 学会利用环境地学理论和方法解决实际中的实际问题。三、实习教学基本内容1. 热带沿海地质地貌特点；2. 热带地学资源的可持续利用；3. 热带沿海地区地质灾害及其防御四、实习方法与步骤（教学进度安排、场所安排）l实习时间：第四学期期末，为期一周2实习方式1）红树林湿地研究方法与技术：由任课教师带队，对海南东寨港红树林湿地生态系统定位研究站实

3、地参观，请技术员或相关科研人员介绍热带红树林湿地定位研究的历史、方法与技术。通过实地参观结合现场讲解，让学生对地学研究方法和技术有更深的了解和认识。2）红树林育苗基地参观与学习：由任课老师带队，到红树林人工育苗基地进行近距离参观、学习，让学生了解不同红树林幼苗对地学环境的不同需求，同时对地学知识与生产实践的结合有直观的体会和理解。3）热带沿海地学地质地貌考察：由任课老师带队，沿栈道对红树林自然保护区进行现场考察，近距离观察滩涂、潮汐等具有鲜明热带沿海特色的地质地貌，同时了解污染物对地学环境的影响。3实习单位或场所1）热带红树林湿地研究方法与技术：到中国林业科学研究院下属的海南东寨港红树林湿地生

4、态系统定位研究站实习。2）红树林育苗基地参观与学习：到海南东寨港国家级自然保护区红树林幼苗人工培育基地实习。3）热带沿海地学地质地貌考察：沿海南东寨港国家级自然保护区旅游栈道进行参观实习。4实习进度安排1）第1天，实习安排，包括向学院领导汇报、申请，地点联系、人员安排、运输工具安排等；2）第2天，实习准备，包括动员、分组，预习实习报告材料及相关器材、物资的准备等。3）第3天，野外实地考察与调查4）第4-5天，在学校查阅资料、分析数据并撰写实习总结报告。5实习组织领导、纪律与注意事项、师生安全保障措施参观实习前，召开全班同学动员会，对全班同学进行组织性和纪律性教育，每个同学都要自觉遵守纪律，要有

5、集体观念。要求每个学生都必须按照本教学大纲的要求认真完成实习工作，除特殊情况外，不允许迟到、早退、请假、缺席。并且要虚心请教生产企业的技术人员和行政管理人员，认真做好实习记录。所有学生必须严格服从指导老师的安排，遵守实习单位的管理制度，注意安全。五、实习报告要求要求每个同学必须做好实习记录和上交实习总结报告，报告内容可以包括如下几方面：说明热带沿海地区地貌的特点；就红树林湿地的开发与保护，提出你的建议；结合所见所闻，谈谈你对热带沿海地区农村地区污染现状与防治的看法。同时必须写实习心得（结合专业）作为实习报告记分。六、考核方式与成绩评定标准实习结束1周内，每个学生必须向指导老师提交实习报告。考核方式以实习报告作为主，同时实习指导老师根据各学生的实习报告结合实习过程的学习态度及表现来参考进行综合评定，成绩分优、良、中、及格和不及格五种等级。七、教材及主要参考资料 教材：环境地学原理，李天杰主编，化学工业出版社,2004年参考书目：1.环境地质学，朱大奎，高等教育出版社, 2001 年2.地球科学概论，缪启龙，气象出版社, 2001 年3.自然地理学(第三版)，伍光和等，高等教育出版社, 2000 4.深圳湾红树林生态系统及其