河南省洛阳市东方第二中学2023学年化学九年级上册期中质量检测试题含解析

1、2023学年九年级上册化学期中模拟测试卷考试注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用2B铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将

2、本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列说法正确的是A金刚石与石墨中碳原子排列方式不同，导致化学性质不同BO2和CO2在一定条件下可相互转化C氯化钠由氯化钠分子构成D5mL酒精和5mL水混合后得到10mL液体2下面对空气及其成分的说法，错误的是（）A空气中氧气的质量分数约为21%B空气中的氮气不能支持燃烧C澄清石灰水露置在空气中会变浑浊D稀有气体所占的比例虽小，但是用途广泛3空气中氧气含量测定的实验装置如右图所示。下列有关说法正确的是 A燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高C选用过量的红磷是因为反

3、应可以耗尽O2，生成固态的P2O5D本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体4根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是A表示的是同种原子B易与结合，形成稳定的化合物C都是原子失电子后形成的粒子D表示的粒子的性质一定相同5有五种物质，其中能对空气造成污染的是：汽车排出尾气形成的烟雾石油化工厂排出的废气天然水蒸发成水蒸气植物光合作用放出的气体煤燃烧产生的烟尘ABCD6空气质量日益受到人们的日益关注。下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（ ）A一氧化碳 B二氧化碳 C二氧化硫 D可吸入颗粒物7用托盘天平称取2.5g某药品时，如果天平的指针偏向左边，则需要（）A减少砝码B继续添

4、加药品C向左移动游码D取走部分药品8下列实验操作正确的是（）A熄灭酒精灯B倾倒液体C氧气验满D过滤液体9下列物质属于纯净物的是A洁净的空气B海水C氮气D澄清的石灰水10下列为“禁止烟火”标志的是（ ）ABCD11媒体报导了部分白酒中的塑化剂含量超标。常见塑化剂DFHP属于致癌物质，其化学式为C24H38O4，下列有关塑化剂说法不正确的是（ ）A塑化剂属于化合物B塑化剂中碳元素的质量分数最大C塑化剂分子中碳、氢、氧元素的质量比为144：19：32D塑化剂是由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成的12 “”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下

5、所示，下列说法正确的是 （ ）A该反应有2种生成物B每个生成物分子由3个原子构成C该反应是化合反应D参加反应的“”和“”分子的个数比是 21二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13利用下图所示实验装置制取O2并验证O2的部分性质。请回答下列问题:（1）仪器X的名称为_。（2）某同学按图1所示装置制取并收集O2,发现所得的O2不纯。若装置的气密性良好，则可能的原因是_（写一 条即可）。（3）图2中能说明木炭在O2中燃烧的产物为CO2的现象是_（4）加热混有MnO2的KClO3固体也可以制取O2。反应中，MnO2的作用是_;反应中除了生成O2外，另一产物是_（填化学式）。（5）现欲

6、鉴别两瓶无色、无味液体（其中一瓶是蒸馏水， 另瓶是H2O2溶液），请补充完整实验方案:_， 若有气体产生，则证明该液体为H2O2溶液，若无明显现象，则证明该液体为蒸留水。方案中必须指明所用的仪器和药品，以及药品的大致用量14二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开K,反应一段时间后：（1）烧杯中的实验现象是_。说明二氧化碳具有的性质是_、_、_。（2）处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是_；写出C处发生变化的文字表达式是_。（3）作为发生装置的优点是_。15十八世纪法国化学家拉瓦锡设计了具有划时代意义的钟罩实

7、验，某兴趣小组也设计了如图所示的实验装置该实验的目的是_该实验中红磷的量需稍过量的原因是 _该反应的化学方程式为_停止实验后，冷却后测定，瓶内气体体积应_。(填编号)A减少1/5 B减少4/5 C增加1/5 D增加4/5把燃烧着的木条伸入反应后的集气瓶内，可以观察到_。如图所示，该实验中瓶中原先是否有水对实验结果有无影响？_。(填“有”或“无” )16实验室利用如图所示仪器可以制取和收集多种气体。回答有关问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_，为了防止生成的氧气带出反应物，应采取的措施是_，若用C装置收集氧气，开始收集的时机是_。（2）实验室用过氧化氢制取氧气，选取的发生装

8、置是_，若用排空气法收集气体，则应选用的收集装置是_，检验氧气已经收集满的方法是_。（3）关于B装置中长颈漏斗的使用，其优点是_，考试注意事项是_。（4）NH3是一种无色有刺激性气味极易溶于水的气体，实验室可以用固体NH4Cl与碱石灰（固体）反应制取NH3，则制取NH3应选用的发生装置是_，收集装置是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17维生素是人体必备的营养物质，某种维生素D2的化学式为CxH44O，相对分子质量为396. （1）求x的值_（2）求碳元素和氢元素质量比_（3）求7.92g维生素D2中含碳元素质量_18尿素作为一种中性肥料，适用于各种土壤和植物，是目前使用

9、量签大的一种化学氨肥。试计算：尿素中的含氮量与_千克硝酸铵中的含氮量相等？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳，请设计简单的实验方案鉴别它们。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【答案解析】A、金刚石与石墨碳原子排列方式不同，导致物理性质不同，故A错误。B、氧气可以与碳反应生成二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，可以生成氧气，故正确C、氯化钠由氯离子和钠离子构成的，故C错误；D、由于分子间有间隔，5mL酒精与5mL水混合后得到小于10

10、mL液体，故D错误故选：B2、A【答案解析】A、空气中氧气的体积分数约为21%，符合题意；B、一般情况下，空气中的氮气不能支持燃烧，不符合题意；C、空气中含有二氧化碳，澄清石灰水露置在空气中会变浑浊，不符合题意；D、稀有气体可用作多种用途的电光源以及保护气，不符合题意。故选A。3、C【答案解析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。A. 燃烧匙中的红磷不可以换成硫或木炭，因为硫和碳燃烧都会生成气体，导致容器内气压不变，错误；B. 燃烧匙中的红磷越多，氧气反应约充分，水位上升越高，但

11、最高到瓶的五分之一，错误；C. 选用过量的红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5，正确；D. 本实验可以证明空气中含有N2、O2，不能证明有二氧化碳和稀有气体，错误。选C4、B【答案解析】试题分析：根据原子核电荷数=核内质子数=核外电子数，可判断属于原子的有哪些；根据阳离子的核内质子数核外电子数，可判断属于阳离子的有哪些；根据阴离子的核内质子数核外电子数，可判断属于阴离子的有哪些；金属元素最外层电子数一般小于1个，非金属元素最外层电子数一般大于1元素的性质和最外层电子数关系密切A所示的微粒质子数不同，故表示的是不同种元素 ；B易与结合，形成稳定的化合物，正确，即氯化钠；C都是原子失电子

12、后形成的粒子，是原子得到电子后形成的粒子；D表示的粒子的最外层电子数相同，但不代表它们的性质相同。考点：原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用点评：了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；5、B【答案解析】试题分析：汽车排出的烟雾中含有一氧化碳等有毒气体；石油化工厂排出的废气中含有一氧化氮、二氧化氮、二氧化硫等有害物质；煤燃烧时产生了烟尘和二氧化硫等有害气体，它们都能造成空气的污染。而天然水蒸发成水蒸气并没有产生有害物质；绿色植物进行光合作用放出的气体是氧气，是人类和其他生物生存所必需的物质。

13、二者均不会污染空气。考点：本题考查防治空气污染的措施，常用燃料的使用与其对环境的影响点评：解答本题时要掌握污染空气的物质即有害气体和烟尘，只有这样才能对问题做出正确的判断。6、B【答案解析】目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等，二氧化碳不属于污染指数项目。故选B。7、D【答案解析】用托盘天平称取2.5g某药品时，如果天平的指针偏向左边，说明药品多于2.5g，故选D。8、D【答案解析】A、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，操作错误；B、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞

14、，从而污染药品，图示操作错误；C、氧气验满时，带火星的木条应放在集气瓶口，故图示错误；D、过滤操作中的要领是“一帖二低三靠”，图示操作正确。故选：D。9、C【答案解析】A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物； B、海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物； C、氮气中只含有一种物质，属于纯净物； D、澄清石灰水中含有氢氧化钙、水两种物质，属于混合物。 故选：C。10、D【答案解析】试题分析：A、图中标志的含义是当心爆炸爆炸性物质，所以错误；B、图中标志的含义是节约用水，所以错误。C、图中标志的含义是图塑料包装制品回收，故错误；D、图中标志的含义是禁止烟火，所以正确；故选

15、D。考点：几种常见的与化学有关的图标11、D【答案解析】A、根据题给信息可知，塑化剂是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，此选项正确；B、塑化剂中碳、氢、氧元素的质量比为（1224）：（138）：（164）144：19：32，则碳元素的质量分数最大，此选项正确；C、塑化剂中碳、氢、氧元素的质量比为（1224）：（138）：（164）144：19：32，此选项正确；D、塑化剂是由塑化剂分子构成的，1个塑化剂分子是由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成的，此选项错误。故选D。12、C【答案解析】依据图示及分析可得该反应的图示可转化为如右图所示的情况；A、反应生成的四个分子构成相同，

16、为同种物质的分子，因此反应的生成物只有一种，故说法错误；B、由反应的模拟模型图可得知，反应的生成物的每个分子由四个原子构成，故B说法错误；C、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，即反应生成一种物质，反应物为两种单质，该反应为两种物质生成一种物质的化合反应，故C说法正确；D、对比反应前后的分子可知，参加反的应该分子有2个，图中的6个的分子全部参加反应，所以参加反应的“”和“”分子个数比为6：2=3：1，故D说法错误。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台 集气瓶事先未灌满水（或未等气泡连续均匀放出就收集了） 澄清的石灰水变浑浊 催化 KCl 取两种液体

17、各5mL放在两支试管中，分别向两支试管中加入少量MnO2，有气泡放出且放出的气体能使带火星的木条复燃的是H2O2溶液，无明显现象的是蒸馏水 【答案解析】（1）仪器X的名称为铁架台。（2）某同学按图1所示装置制取并收集O2，发现所得的O2不纯。若装置的气密性良好，则可能的原因是集气瓶事先未灌满水或未等气泡连续均匀放出就收集了。（3）图2中能说明木炭在O2中燃烧的产物为CO2的现象是澄清的石灰水变浑浊。（4）KClO3受热分解生成氯化钾和氧气，加入MnO2作催化剂可以加快反应速率。反应中，MnO2的作用是催化；反应中除了生成O2外，另一产物是KCl。（5）鉴别H2O2溶液和蒸馏水：取两种液体各5m

18、L放在两支试管中，分别向两支试管中加入少量MnO2，有气泡放出且放出的气体能使带火星的木条复燃的是H2O2溶液，无明显现象的是蒸馏水。14、下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭 不燃烧 不支持燃烧 密度比空气大 碳酸 能控制反应的停止和发生 【答案解析】（1）当打开K时，碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体，会进入到D烧杯中，下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气密度大，具有的化学性质是不燃烧也不支持燃烧；（2）二氧化碳与水反应生成的碳酸，能使B处紫色石蕊溶液变成红色，B处使紫色石蕊溶液变红的物质是碳酸；C处澄清石灰水变浑浊。C处发生变化是二氧化碳与石灰水中的

19、氢氧化钙反应生成的碳酸钙沉淀和水，化学方程式：；（3）由装置的特点可知，通过关闭K或打开K，能控制固体与液体接触或脱离，可以能控制反应的停止和发生。15、测定空气中氧气的含量； 确保空气中的氧气完全消耗； 4P+5O2 2P2O5； A； 木条熄灭； 无 【答案解析】该实验的目的是测定空气中氧气的含量；该实验中红磷的量需稍过量的原因是确保空气中的氧气完全消耗，该反应的化学方程式为4P+5O22P2O5；停止实验后，冷却后测定，瓶内气体体积应减少；把燃烧着的木条伸入反应后的集气瓶内，可以观察到木条熄灭；如图所示，该实验中瓶中原先是否有水对实验结果无影响。16、A， 在试管口放一团棉花， 气泡连续均冒出时； B， D， 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满； 随时添加药品， 长颈漏斗下端伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗逸出； A， E。 【答案解析】（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以应选用的发生装置是A，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，用排水法收集氧气，开始收集的时机是：气泡连续均冒出时；（2）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以选取的发生装置是B，用排空气法收集气体，则应选用的收集装置是D，氧气具有助燃性，所以检验氧气已经收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木