外研版一起五年级上册知识点汇总

1、FameFame外研版一起五年级上册（第九册）知识点汇总M1单词&短语twoyearsago两年前lookdifferent看起来不一样(不同)for达，计(fortwoyears)different不同的feedsth喂(feedthebirds,feedthem)bench长凳desk桌子thepicturesofourschool我们学校的照片then那么，就playground操场，运动场intheplayground在操场上Howabout怎么样onthefloor在地板上littletreestalltreessmallplaygroundbigplaygroundtalkabou

2、t谈论，讨论(talkaboutchanges)句型ThisisvsThiswasTherebe句型的一般现在时Thereis/areTherebe句型的过去时Therewas/wereTherebe一般过去时否定句therewas/werenot女口：Therewasntaclockherebefore.Therewerenatiybenchesherebefore.一般现在时的一般疑冋句结构：Do/Does+主语+动词原形+表时间的词语+?注意：主语是第三人称单数的，把Does提前。主语除去第一、二人称及第三人称的复数形式，其余的都属于三单例句：DoesLondonlookdifferen

3、tnow?回答：Yes,itdoes(主语+do/does)/No,itdoesn主语+do/does+not)例句：Doyouliketheparknow?回答：Yes,Ido.(一般疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we)No,Idont.M2单词和短语heavy重的let允许，让comeon快点sell卖，销售sometimes有时overthere在那边putin把放在里putthebagsinthecarcarry运送，搬运helpful有帮助的，乐于助人的alotof=lotsof后跟可数名词复数或不可数名词goody复数：goodies好吃的东西句型：Lets=L

4、etus+动词原形让我们吧。例句：Letsgotothesupermarket.Letsgo.What+a/an+形容词+可数名词单数+!感叹句，表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。例句：Whatabigsupermarket!What+形容词+可数名词复数+!例句：Whatgoodchildren!或者What+形容词+不可数名词+!。例句：Whatfreshfood!连词“and”连接多个名词（可数或不可数），通常用在最后一个名词前例句：Theysellfood,clothes,toysandCDs.Thisismyfavourite+名词M3单词&短语Halloween万圣

5、节前夕atHalloween在万圣节HappyHalloween万圣节快乐！trickortreat不请吃就捣蛋give给，送festival节日anautumn/aspring/awinterfestival一个秋天的/春天的/冬天的节日scary吓人的，可怕的scaryclothesmask面具neighbour令B居night夜晚，夜间Easter复活节lookat看onthehat在帽子上Easterhats复活节帽子chick小鸡chocolate巧克力chocolateeggs巧克力蛋Eastereggs复活节蛋yammyfoods美味的食物。food通常不可数，但用来表示不同种类

6、的食物时，作为可数名词。haveafabuloustimeChristmas圣诞节（用介词at）theSpringFestival春节（用介词at）theMid-AutumnFestival仲秋节（用介词at）MothersDay/FathersDay/Children母亲节Day父亲节/儿童节（用介词on）poster海报makeaposter做海报句型：Youlook+形容词你看起来例句：Youlookscary.Shelooksnice.What+do/does+主语+动词原形+?一般现在时的特殊疑问句，What用来提问就做什么。例句：WhatdochildrendoatHallowee

7、n?Whatdotheirneighboursdo?Whatdoesyourfatherdo?Howmany+可数名词复数+are+there?一般现在时的特殊疑问句，Howmany用来提问数量多少。例句：Howmanyeggsarethere?回答用Therebe句型.Therebe句型中be动词的单复数形式由最挨近的一项名词的单复数决定.例句：Thereisonlyone./Therereten.4.Doyouknowwhy知道为什么吗?invitation请帖aninvitationtomybirthdayparty生日聚会邀请函aninvitationto+表地点的名词afterlun

8、ch午餐后beforelunch午餐前seeafilm看电影tidyup收拾，整理attheweekend在周末(用在一般现在时、一般将来时)cometo+地方来(如：cometomyparty)November十一月from(表示时间)从起to直到reply回答，回复playgameswith和做游戏句型：begoingto表将来要发生的事句子结构：主语+be(am,is,are)goingto+动词原形。例句：Wearegoingtotellstories.Imgoingtobeeleven.现在进行时句子结构：主语+be动词(am,is,are)+动词的ing形式例句：Hestellin

9、gastory.表将来的特殊疑问句句子结构：疑问词+be(am,is,are)+主语+goingto+?例句：Whatareyougoingtodo?疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we回答：WearegoingtoImgoingtohelpsb(to)dosth帮助某人做某事例句：youaregoingtohelpmetidyup.特殊疑问句的主语是第一人称，回答时既可能是第一人称，也可能是第二人称例句：Whatarewegoingtodo?回答：Wearegoingtohavelunchtogether.如果回复人属于事件的参与者时,回答要用we.例句：Whatarewe

10、goingtodointheconcert.回答：Youaregoingtoplaytheerhu.如果回复人不属于事件的参与者时，回答时要将主语变为You.M5单词&短语mine我的(名词性物主代词)whose谁的yours你的，你们的hers她的both两（都），两个（都）runhome往家跑wet湿的Thats0没关系takeaway移走，拿走worker工人still还，仍然句型Whose+名词+be动词+代词+?whose谁的，用来提问所属关系例句：Whoseeraserisit?Whoseflowersarethey?要么出现在句首，要回答用名词性物主代词。相当于名词，后面不再加名

11、词么出现在句尾。例句：Itsmine=myeraser）.Itsyours（二youreraser）.主格Iyouhesheittheymeyouhinheritusthem形容词性物主代词myyourhisheritsourtheir名词性iftineyourshishersitsourstheirs物主代词wanttodosth想要做某事例句：SamwantstowearmyT-shirt.both表复数含义，be动词要用复数形式例句：BothyourT-shirtsarewet.bothyourT-shirts=bothofyourT-shirtsM6单词&短语well好，熟练地high

12、高高地true真实的match比赛afterthematch比赛后got(get的过去式)得到eighty八十point分数get+基数词+point(s)得到多少分fan狂热爱好者，迷firstfan第一球迷seventy七十sixty六十theotherteam另一队句型一般现在时的一般疑问句句子结构：Do/Does+主语+动词原形+其他+？例句：Doyouwanttoplaybasketball?回答：Yes,Ido.No,Idon.注意：疑问句中是第二人称的，回答时要变为第一人称。情态动词can的用法情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但不能单独作谓语，

13、只能和其他动词原形构成谓语。含情态动词的陈述句结构：主语+can+动词原形。例句：Youcanjumphigh.含情态动词的一般疑问句结构：can+主语+其他部分照抄+？例句：Canyourunfast?回答：Yes,Ican./No,Ican.注意：疑问句中是第二人称的，回答时要变为第一人称。例句：Canheplaybasketball？回答：Yes,hecan./No,hecan.含情态动词的特殊疑问句结构：疑问词+can+主语+其他部分+？例句：Whatcanyoudo?回答：Ican例句：Whatcantheydo?回答：Theycan基数词基数词：表示数目的词称为基数词。口诀：1至1

14、2逐个记，13至19teen结尾20至90整十数，ty结尾是后缀要是表示几十几，连字符十位连个位若要表示几百几，hundred之后and立基数词：表示数目的词称为基数词。其形式如下：（1）.从110one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.（2）.从1119eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeeneighteen,nineteen.这里除eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen为特殊形式外，fourteen,sixteen,se

15、venteennineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。（3）.从2099整数几十中除twenty,thirty,forty,fifty,eighty为特殊形式外，sixty,seventy,ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符-”。女口：21twenty-one,76seventy-sixM7单词&短语useful有用的doalot做很多doalotof做很多事show（电视或广播）节目TVshow电视节目special特别的presenter（电视或广播节目的）主持人blind失明的，瞎的could（can的

16、过去式）能speak说（某种语言）fire火灾，失火inside在里面firefighter消防队员couldn=couldnot不能句型情态动词can的用法情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。含情态动词can的陈述句结构：主语+can+动词原形。例句：Hisdogcanhelphim.Icanbeyourgoodfriend.否定句结构：主语+can+not+动词原形例句：Thisdogcanread含情态动词的一般疑问句结构：can+主语+其他部分照抄+？例句：CanFifihelpblindpeople?回答：

17、Yes,hecan./No,hecan.情态动词can的过去式could的用法，表过去的能力。陈述句结构：主语+could+动词原形。例句：ThebirdcouldspeakEnglish.否定句结构：主语+could+not+动词原形。例句：Thefirefighterscouldnseethepeople.M8单词&短语often经常around围绕，环绕sitaroundtables围桌而坐start开始startat+点钟点开始finishat+点钟点结束SamandAmyschool萨姆和艾米的学校(指两个人在同一学校)takephotos照相(=takepictures)line行

18、，排，列sitinlines排排坐domorningexercises做早操（注：包含一系形/成套动作的锻炼用exercise的复数）half一半past晚于，过（几点）miss想念startschool上学study学习open开着的wall墙onthewall在墙上havefun玩得开心break课间休息breaktime课间休息时间atbreaktime在课间休息时间talkaboutyourself谈谈你自己getreadyforsth为做好准备introducesthtosb把介绍给谁句型welcometo+地点等名词to在此是介词，后跟名词或动名词例句：Welcometomypar

19、ty.IntheUK,schooloftenstartsat9olockandfinishesathalfpastthree.and前后时态一致，实义动词的时态形式要一致。school在此句中的意思指“上课时间”，不可数名词。school指学校时，是可数名词。一般将来时概念：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。标志语：tomorrow,thedayaftertomorrow,nextweek(month,year,)intheyear2022(将来的某个年份)，soon,fromnowon,inthefuture陈述句肯定式结构：主语+will+动词原形例句：Is

20、tudyhard.陈述句否定式结构：主语+will+not+动词原形例句：Iwon(二willnot)gotothepark.Ittherighttimetodosth句型例句：Itstherighttimetostart.Therebe句型中be动词单复数的就近原则Therebe句型中be动词的单复数形式由最接近的一项的单复数决定。例句：Therearetwopencilsonthetable.Thereisacaponthetable.bored（无聊的）think思考，想，觉得thinkabout考虑捉摸makesbsth为某人制做什么（如：makeyouasurprisepresent

21、为你制作惊喜礼物）drank（drink的过去式）喝，饮句型含有be动词的一般现在时的一般疑问句。询问对方心情的例句：Areyousad（happy,angry,bored,hungry,thirsty,tired）?结构：Be动词+主语+表心情的形容词+?肯定回答：Yes,主语+be动词.否定回答：No,主语+be动词+not.例句：Areyousad?Yes,ImNo,Imnot注意：疑问句中主语是第二人称的，回答时要变为第一人称。例句：IsAmysad?Yes,sheis.No,sheisn.注意：如果据疑问句中的名字能判断出性别，回答时要变为相应的人称代词wanttodosth想要做什

22、么一般现在时陈述句结构：主语+want(s)+to+动词原形注意：主语是三单时，want要变为wants例句：Iwanttoplaywithmydoll.一般疑问句结构：Do/Does+主语+动词原形+其余照抄+？例句：Doyouwanttoplaywithmydoll？Whatareyouthinkingabout?你在思考什么？现在进行时的特殊疑问句。结构：疑问词+be(am,is,are)+主语+其他部分+？begoingto句型表示将来某一时刻的动作或状态。结构：主语+be(am,is,are)+goingto+动词原形例句：Imgoingtomakeyouasurpriseprese

23、ntWhatthematter?怎么了？/出什么事了？Nothing.没什么。一般过去时陈述句结构：主语+be动词的过去式(was/were)+表过去时间的单词。如:Hewassadyesterday.主语+实意动词过去式+表过去时间的单词。如:Hehelpedhismummakeacakeyesterday.Therainstopped.过去进行时陈述句结构：主语+be动词的过去式(was/were)+动词现在分词(即动词的ing形式)+表过去时间的单词。例句：Itwasrainingyesterday。helpsbdosth或helpsbtodosth帮助某人干某事例句：Shehelped

24、hermummakeacake=Shehelpedhermumtomakeacake.M10单词&短语should应该gotobed上床睡觉makeamess弄得一团糟tidytidyup收拾，整理(女口tidyupyourroom=cleanyourroom)shouldnt=shouldnot不应该takedown取下，拿下takebooksdown把书取下来clean干净的bringsthtosb/somewhere把某物带到某人或某地。workhard努力学习rule规则，规章kind友好的，善意的，体贴的jumponthebed在床上跳句型情态动词should的用法既可指有责任或义务应该”做should作为情态动词最基本的意思是应该某事，也可指建议或劝告某人应该”做某事，还可指推测某事或某情况应该”会发生，等等。如：Youshouldgotobedatnine.Youshouldtidyyourtoys.Youshouldbekind.Youshouldbehelpful.陈述句肯定句结构：主语+should+动词原形+其他否定句结构：主语+should+not+动词原形+其他例句：YoushouldnplaywiththeCDs.Youshouldnbela