《环境工程专业毕业实习》课程教学大纲

1、环境工程毕业实习课程教学大纲课程英文名称：Graduation practice of Environmental Engineering课程编号：HZ161420课程类别：专业教育课程课程性质：必修课学 分：2学 时：32（其中：理论学时：0实践学时：32）适用专业：环境工程开课部门：环境与资源学院环境工程系先修课程：工程制图C、工程力学A、电子电工技术D、流体力学与流体机械、计算机辅助工程制图、计算机辅助工程制图实践、环境化学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境工程微生物学、环境监测、固体废物处理与处置、物理性污染控制、工程项目经济与管理、环境工程土建施工、环境影响评价、

2、水污染控制工程课程设计、大气污染控制工程课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境工程认识实习、环境工程生产实习、环境工程基础实验、环境工程污染控制实验、环境工程综合实验后续课程：环境工程毕业设计（论文）一、课程目标1、基于环境工程相关背景知识进行合理分析，评价环境工程技术、工艺的设计和应用方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。2、运用所学的理论知识，理论密切结合生产实践，正确认识环境工程技术、工艺的设计和应用中的复杂工程问题，评价在解决环境工程复杂工程问题过程中的技术和方法对环境、社会可持续发展的影响，为毕业设计打下基础。3、正确认识作为环境工程师应承担的社会责任，具有良好的人文科学素

3、养，履行责任，自觉遵守职业道德和规范。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求毕业要求达成的教学环节课程目标16.2 理解自身在从事环境工程及相关工作所承担的责任6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行全面分析、正确评价专业工程实践及复杂环境工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及以上因素对项目实施的制约，并理解应承担的责任。（1）环境工程技术及工艺资料学习。（2）环境工程技术及工艺实地实习。（2）实习报告的撰写。课程目标27.2正确认识与评价复杂环境工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展可能造成的影响。7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂环境

4、工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。（1）环境工程技术及工艺资料学习。（2）环境工程技术及工艺实地实习。（3）实习报告的撰写。（4）实习日志的撰写。课程目标38.3理解环境工程师的职业性质和责任，遵守职业道德和规范，履行责任。8.职业规范：具有强烈的爱国主义精神、社会责任感、环境工程师角色意识以及良好的人文科学素养，能够在工程实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。（1）环境工程技术及工艺实地实习。（2）实习报告的撰写（3）实习表现课程教学内容及安排按照水污染治理、大气污染治理和固体废物处理与处置3个方向，结合毕业设计涉及的方向、毕业设计的内容及要求，毕业实习采用统一组织和分

5、散安排相结合的形式开展。（一）环境工程技术及工艺资料学习1、教学目标正确认识环境工程技术、工艺的设计和应用中的社会、健康、安全、法律以及文化的影响对项目实施的制约，运用所学的理论知识，识别环境工程技术、工艺的设计和应用中的复杂工程问题及解决措施。2、教学内容教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点学习污水处理、大气污染处理和固体废物处理与处置实习单位的设计图纸和运行管理文件等。1、26.2、7.2查阅相关设计与运行管理涉及的法律法规等资料。1、26.2、7.23、教学要求熟悉环境工程技术及工艺设计、运行过程中涉及的法律法规等资料；明确环境工程技术及工艺中的生产构（建）筑物、辅助生产建筑物和附属生

6、活建筑物，以及其设计及运行参数、功效及特点。认识环境工程技术及工艺中的复杂环境工程问题及其解决方法。4、教学活动实习前预习：通过查阅文献、法律法规和实习单位基本资料的方法，熟悉实习单位环境工程技术及工艺设计、运行过程中涉及的法律法规；明确环境工程技术及工艺中的生产构（建）筑物、辅助生产建筑物和附属生活建筑物，以及其设计及运行参数、功效及特点；认识环境工程技术及工艺中的复杂环境工程问题及其解决方法。实习日志：记录实习单位的环境工程技术及工艺设计、运行过程中涉及的法律法规；环境工程技术及工艺中的生产构（建）筑物、辅助生产建筑物和附属生活建筑物，以及其设计及运行参数、功效及特点；提出实习单位环境工程

7、技术及工艺中的复杂环境工程问题。实习表现：实习过程中表现的人文科学素养，履行责任，自觉遵守职业道德和规范的行为。（二）环境工程技术及工艺实地实习1、教学目标运用运用所学的理论知识，正确辨识水污染治理工艺、大气污染治理工艺和固体废物处理与处置工艺中涉及的污染治理技术、方法及工艺，掌握设计和运行参数，评价治理技术、方法及工艺对环境、社会可持续发展的影响，提出水污染治理工艺、大气污染治理工艺和固体废物处理与处置工艺中涉及的复杂工程问题及其合理的解决措施。 教学内容教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点水污染治理工艺、大气污染治理工艺和固体废物处理与处置工艺中涉及的污染治理技术、方法及工艺，掌握设计和

8、运行参数，评价治理技术、方法及工艺对环境、社会可持续发展的影响，提出水污染治理工艺、大气污染治理工艺和固体废物处理与处置工艺中涉及的复杂工程问题及其合理的解决方法。1、2、36.2、7.2、8.33、教学要求正确辨识水污染治理工艺、大气污染治理工艺和固体废物处理与处置工艺中涉及的污染治理技术、方法及工艺。掌握设计和运行参数。评价治理技术、方法及工艺对环境、社会可持续发展的影响。提出水污染治理工艺、大气污染治理工艺和固体废物处理与处置工艺中涉及的复杂工程问题及其合理的解决方法。4教学活动实地实习：根据统一组织和分散安排的实习单位，深入学习水污染治理工艺、大气污染治理工艺和固体废物处理与处置工艺中

9、涉及的污染治理技术、方法及工艺；熟知相关污染治理技术、方法及工艺的设计及运行参数；明确相关污染治理技术、方法及工艺设计及运行过程中设计的法律和法规、取得的功效及其对环境、社会可持续发展的影响；发现相关污染治理技术、方法及工艺设计、运行过程中设计的复杂工程问题，根据所学知识，提出合理的解决措施；正确认识作为环境工程师应承担的社会责任和具有良好的人文科学素养，履行责任，自觉遵守职业道德和规范。实习日志：详细记录实习过程中水污染治理工艺、大气污染治理工艺和固体废物处理与处置工艺中涉及的污染治理技术、方法及工艺，设计及运行参数，取得的功效，对环境、社会可持续发展的影响，复杂工程问题。实习表现：实习过程

10、中表现的人文科学素养，履行责任，自觉遵守职业道德和规范的行为。（三）实习总结1、教学目标理解自身在从事环境工程及相关工作所承担的责任，正确认识与评价复杂环境工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展可能造成的影响，理解环境工程师的职业性质和责任，履行责任，遵守职业道德和规范。2、教学内容教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点结合环境工程技术及工艺资料学习、环境工程技术及工艺实地实习，完善实习日志，总结撰写实习报告。1、2、36.2、7.2、8.33、教学要求采用必要的图、表等多种表达方式，整理、补充完善实习日志；日志撰写规范、详尽，图标绘制规范、清晰，数据准确；依据实习日志，总结归纳实习过程中涉

11、及的相关知识内容，认真撰写实习报告；实习报告撰写规范、详尽，图标绘制规范、清晰，数据准确。4、教学活动实习日志：详细记录实习中涉及的相关污染治理技术、方法及工艺，设计和运行参数，运行管理措施，涉及的法律法规，复杂工程问题。实习报告：基于环境工程相关背景知识，结合环境工程技术及工艺资料学习、环境工程技术及工艺实地实习，归纳总结实习过程中涉及的相关污染治理技术、方法及工艺，设计和运行参数，运行管理措施，涉及的法律法规，复杂工程问题及其合理的解决措施；评价环境工程技术、工艺的设计和应用方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，明确作为环境工程师应承担和履行的社会责任。四、学时分配【学时分配】知识单

12、元理论学时实践学时合计第一单元 环境工程技术及工艺资料学习44第二单元 环境工程技术及工艺实地实习2424第三单元 实习总结44合计82432五、教学方法与手段毕业设计指导教师全面负责所带学生实习的组织管理工作。指导教师提交毕业实习计划与安排，学生在教师的具体指导下进行毕业实习，根据实际情况，由指导教师采用统一组织和分散安排相结合的形式安排实习人员和实习地点。指导教师在学生开始实习前须进行必要的入厂安全教育，做好必要的安全保障措施，避免安全事故发生。毕业实习一般安排在第四学年第二学期第12进行，各实习点的时间安排根据实际情况，由毕业设计指导老师与实习单位协商确定。六、考核要求、方式与成绩评定本

13、课程成绩评定中过程考核（平时成绩）占20%，实习报告成绩占50%，实习日志成绩占30%。课程目标考核、评价方式及成绩比例具体如下：评价环节分值评估课程目标对应毕业要求实习表现（20%）20分教学目标38.3实习日志（30%）30分教学目标27.2实习报告（50%）50分教学目标1、2、36.2、7.2、8.3毕业实习成绩评分细则：考察项目考察点权重90100分8089分7079分6069分60分以下实习表现实习到岗率0.20文明守信、爱岗敬业，诚实友善，参加实习准时率、纪律性，参与实习工作均达90%以上参加实习准时率、纪律性，参与实习工作均达80-90%参加实习准时率、纪律性，参与实习工作均达

14、70-80%参加实习准时率、纪律性，参与实习工作均达60-70%从未准时参加实习，或参与实习工作未达60%实习日志设计、运行参数完整性0.07590%以上80-90%70-80%60-70%60%以下工艺、方法、技术正确性0.07590%以上80-90%70-80%60-70%60%以下法律、法规准确性0.0590%以上80-90%70-80%60-70%60%以下撰写规范性0.10内容详实完整度、图表完整规范率、报告结构规范性均达90%以上内容详实完整度、图表完整规范率、报告结构规范性均达80-90%；内容详实完整度、图表完整规范率、报告结构规范性均达70-80%；内容详实完整度、图表完整规

15、范率、报告结构规范性均达60-70%；内容详实完整度、图表完整规范率、报告结构规范性均达60%以下；实习报告数据完整准确性0.0590%以上80-90%70-80%60-70%60%以下内容完整准确性0.0590%以上80-90%70-80%60-70%60%以下提出问题准确性0.10提出多个复杂工程问题，且正确率90%以上提出多个或一个复杂工程问题，且正确率达80-90%提出多个或一个复杂工程问题，且正确率达70-80%提出多个或一个复杂工程问题，且正确率达60-70%没有提出复杂工程问题，或所提出问题均不正确解决问题方案的合理性0.10能够提出多种或一种解决措施，且都很合理能够提出多种或一

16、种解决措施，提出的解决措施中80-90%合理能够提出多种或一种解决措施，提出的解决措施中70-80%合理能够提出多种或一种解决措施，提出的解决措施中70%以下合理不能提出解决措施总结认识深刻性0.05深刻认识到环境工程师应承担和履行的社会责任，认识程度达到90%以上，完整评价在解决环境工程复杂工程问题过程中的技术和方法对环境、社会可持续发展的影响，完整度达90%以上较好认识到环境工程师应承担和履行的社会责任，认识程度达到80-90%，能较好地评价在解决环境工程复杂工程问题过程中的技术和方法对环境、社会可持续发展的影响，完整度达80-90%基本认识到环境工程师应承担和履行的社会责任，认识程度达到70-80%，基本能评价在解决环境工程复杂工程问题过程中的技术和方法对环境、社会可持续发展的影响，完整度达70-80%能够认识到环境工程师应承担和履行的社会责任，认识程度达到60-70%，能够评价在解决环境工程复杂工程问题过程中的技术和方法对环境、社会可持续发展的影响，完整度达