青岛版六三制五年级下册数学5.2.1异分母分数加减法教学课件_第1页
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文档简介

五 关注环境分数加减法（二）异分母分数加减法情境导入你能提出什么问题？空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几？例题讲解空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几？空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几？分母不同怎么办呢？借助直观图形来看一看。151610231024培优例题随堂小测1. 判断正误。（1）分数单位不同的分数可以直接进行加、减运算。 （ ） （2）通分时，必须要用分母的最小公倍数作公分母。 （ ） （3）分数加、减法计算完成后，结果要约分成最简分数。 （ ） （4）分数加法的结果一定小于分数减法的结果。 （ ） 随堂小测随堂小测2. 填一填。随堂小测

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