三年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）采山2 湘艺版_第1页
三年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）采山2 湘艺版_第2页
三年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）采山2 湘艺版_第3页
三年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）采山2 湘艺版_第4页
三年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）采山2 湘艺版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 采山教学设计湘艺版三年级音乐下第三课 教学目标：1、指导学生用欢快、活泼的情绪有感情演唱歌曲采山，乐于小组合作用多种形式表现歌曲。2.能掌握十六分节奏，准确的演唱十六分节奏，掌握歌曲中多变的节奏。3主动参与小组编创活动，大胆地进行歌词创编即兴表演，并体验合作创作的快乐，学会热爱音乐创作。教学重点：创设情景，指导学生学唱歌曲。教学难点：创设情景，让学生对歌曲进行创作表演，培养学生的音乐感知能力、表现能力。教具准备：电子琴、多媒体课件。 教学过程： 一、律动激趣，组织教学：1、听音乐采山进教室，让孩子初步感知音乐旋律。2、 师生问好。 3、模仿律动。教师：同学们，你们最喜欢什么劳动？怎么做的？

2、请你模仿动作让大家猜一猜。其他同学跟着做一做。教师：同学们都是爱劳动的好孩子！你们看谁来了？（课件出示采山一位小姑娘）哦，原来是山里的小姑娘，她听说我班同学那么爱劳动就来邀请我们去她的家乡参观，从大山里采些宝贝回来奖赏自己，你们想去吗？ 好！我们向快乐出发！请你告诉老师你都听到、看到了什么。（“山里的物产”、“山里的景色”等）4我们今天就学习这首新歌采山。二、体验采山，学唱歌曲1.歌词学习 教师:播放歌曲，大家看看小姑娘在山上采到了哪些宝贝？ 学生回答：采蘑菇、采木耳、采鲜花 （教师相机播放图片)教师：大山里的人们把进山采蘑菇、采木耳一系列的采摘活动称之为采山。 教师：小姑娘真能干，她们采到了

3、这么多的宝贝。让我们展示一下她们的宝贝吧。（按节奏朗诵） a.分句教读第一段：请跟老师划着2/4节奏读歌词。 b.齐读第二段：请大家齐读第二段，注意加上最后的结束句。 c.接龙读：把一二段连起试着接读。 2.学习歌曲 歌谱学习（用“啦”模唱旋律） 老师范唱第一段：请同学们边听边用手随老师画出歌曲的旋律线。通过刚才的演唱，你看看歌曲的旋律有什么特点呢？有没有相同的乐句？我们一起来找一找吧。 唱歌词（学唱第一段歌词） a.跟琴小声唱：演唱第一段。 b.歌曲处理： 处理第一乐句：强弱规律 “0”这是什么符号？在我们音乐中这叫八分休止符。 第二乐句 劳动中的快乐： “采呀采蘑菇，采呀采木耳”这句节奏比较怎样？对，节奏比较快，比较密集，我们唱得就要更加清楚轻巧，快乐，“采来山菜嫩又鲜”句尾的休止符要收住。来试试。 第三乐句 收获的快乐：歌曲那里是小姑娘最高兴自豪的地方？大家一起说。这句里出现了高音，认识附点。 完整演唱第一段歌词 ：我们一起来完整的演唱一下第一段。 3.学唱第二段歌词 演唱歌词 ：我们就带着这种感觉来试试第二段。 4、有感情的完整演唱歌曲。 5、改编歌词，老师弹琴随音乐完整的演唱。 三、表现歌曲 师：从大家的歌声中我感受到了高兴、欢快和喜悦。让我们分小组讨论一下，选择种合适的方式来表达歌曲吧。 1.打击乐伴奏 2.声势结

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论