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文档简介
1、平均数与条形统计图 第1课时 平均数人民教育出版社四年级下册一、新课导入 环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶，看图你知道什么信息呢？这个小组有4人二、探究新知你们小队平均每人收集了多少个？小红小兰小亮小明姓名数量 / 个0216345781110912131415可以看出平均每人收集了13个。我们知道了什么是平均数，怎样求平均数呢？答：环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。也可以像下面这样计算。13就是14、12、11和15这4个数的平均数。13 就是 14、12、11 和 15 这 4个数的平均数。用公式法计算平均数时，要弄清总数量和总份数分别是多少。（14121115）413
2、（个）524下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。哪个队的成绩好？姓 名踢毽个数王小飞19刘 东15李 雷16谢明明20孙 奇15男生队姓 名踢毽个数杨 羽18曾诗涵20李 玲19张 倩19女生队男生：191516201585（个）8576算出哪个队踢毽的个数多就行了。女生：1820191976（个）所以男生队成绩好。这样不公平，两队的人数不一样。男生队平均每人踢毽个数（1915162015）585517（个）女生队平均每人踢毽个数（18201919）476419（个）用每队的平均成绩比较可以吗？人数不等，用平均数代表各队的成绩更好些。女生成绩好归 纳 平均数能较好地反映一组数据的总体情
3、况，因此可以用平均数比较两组或几组同类数据的总体情况。总数量 总份数平均数三、巩固练习1.（1）把18枝花平均插到3个花瓶里，平均每个花瓶插几枝？183=6（枝）答：平均每个花瓶插6枝。三、巩固练习（2）下面3个花瓶各插了几枝花？平均每个花瓶插几枝？（6+5+7）3=6（枝）答：3个花瓶分别插了6枝、5枝、7枝花，平均每个花瓶插6枝。三、巩固练习2.下表是某小组6名同学的身高和体重情况。请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少？四、课堂小结平均数1. 平均数的意义 : 一组数据的总和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数，平均数用来反映一组数据的一般情况。2. 求平均数的方法 :（1）移多补少法。从多的数量中拿出一部分给少的数量，使它们的数量相等。（2）公式法。总数量 总份数
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