郑州二中学2023学年化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

1、2023学年九年级上册化学期中模拟测试卷考试注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下

2、列客观事实对应的微观解释不正确的是（）选项客观事实微观解释A电解水得到氧气水中有氧分子B闻到浓氨水的特殊气味分子在不停运动C一滴水中有1.671021个水分子分子的体积很小D金刚石和石墨的硬度不同碳原子排列方式不同AABBCCDD2鉴别氧气、空气、氮气和二氧化碳这4瓶气体，所选试剂正确的是（）A带火星的木条和石灰水B带火星的木条和石蕊试液C石蕊试液和石灰水D燃着的木条和石灰水3四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示则有关说法中不正确的（ ）A丁一定是化合物B乙可能是这个反应的催化剂C生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1D参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质

3、量之和4工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）有毒，NaNO2中氮元素的化合价为（ ）A+2B+3C+4D+55物质的组成、结构决定性质。下列有关说法错误的是()A氧气与氮气的化学性质不同的原因是分子构成不同B氧气和液氧都具有助燃性的原因是它们都由氧分子构成C蔗糖与葡萄糖灼烧都得到炭黑的原因是它们都含有碳元素D金刚石与石墨物理性质差异大是由于碳原子的结构不同6用小刀切下石蜡并放入水中，该实验不能说明的是（）A石蜡的密度B石蜡的可燃性C石蜡的溶解性D石蜡的硬度7下列事实的微观解释不正确的是A干冰升华-分子间隔变大B水烧开后把壶盖顶开-分子数目变多C水在通电的条件下发生分解反应-分子种类变化D钠与镁化学性

4、质不同-最外层电子数不同8下列图示的实验操作中正确的是ABCD9单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料，下列关于石墨烯的叙述中正确的是（ ）A石墨烯的化学式为CB石墨烯的硬度小于金刚石C石墨烯属于化合物D石墨烯中碳元素的化合价为+410如图是某同学整理的关于氧气性质的知识网络，下列说法正确的是A物质在氧气中的燃烧都属于化合反应B氧气能支持燃烧，常用作燃料C、两类反应都属于氧化反应D类反应放出热量、类反应吸收热量11空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是A空气的成分按体积计算，含量最多的是氮气B利用空气中各组

5、分沸点不同分离出氮气、氧气等C稀有气体填充灯管中制造多种用途的电光源D空气中存在的稀有气体是拉瓦锡发现的12小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法：图2比图1的实验更环保、更节约；图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。以上说法中错误的是 ABCD二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13某

6、校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与（设计实验）第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置（1）你认为合理的是_（填编号）（2）该实验观察到的现象是_（改进实验）第二小组同学设计了C实验，优点是：_（1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5，这可能是由哪几种原因引起的？（写三点）_、_、_（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的_，氮气约为_能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：_（反思与交流）（1）此实验依据的实验原理是_；（2）在实验前集气瓶底预先要放点水，其作用是：_、_；（3）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时

7、，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答二点）_、_14对空气中氧气含量测定的再认识。（经典赏析）用图1装置测定空气中氧气含量的科学家是_。（1）该实验中选择汞为实验药品，把它放在密闭的容器里连续加热12天，发现一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少 ，对应观察到的现象为_。（2）该实验中使用汞的缺点是_。A 汞有毒，实验过程中不安全 B 汞为液态，在汞槽中起到液封作用C 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 D 实验时间太长（实验回顾）图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的文字表达式：_。（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中

8、氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中。用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。（3）对该实验认识正确的是_。A 红磷燃烧产生大量白色的烟雾B 红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大C 红磷燃烧以后，须冷却到室温方可打开止水夹D 该实验可说明氮气难溶于水（问题提出）某小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值。经查阅资料知：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测得结果与理论值相差较大。（实验改进）根据铁丝在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计如图3实验装置，再次测定空气中氧气含量，装置中的食盐水和活性炭会加速

9、铁生锈。测得实验数据如表：测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0（1）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气体积分数是_。（消耗的水的体积忽略不计，计算结果精确到0.1%）。（2）实验反思：从原理的角度分析，与红磷燃烧法相比，用铁丝生锈法测定空气中氧气含量的优点是_。（经典再识）科学家选择汞作为药品也有优点：汞的沸点为356.6，加热时源源不断气化的汞原子和空气中的氧分子发生的反应属于气相反应，反应可以达到完全，因此汞_（填“能”或“不能”）将密闭容器内的氧气几乎耗尽！15如图是实验室制取气体的有关装置图，

10、据图回答下列问题： (1)写出图中标号仪器的名称：m_。(2)实验室制取CO2的化学方程式为_，收集装置为_(填装置序号，下同)，验满的方法是_。(3)若用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置为_，反应的化学方程式为_。若用E装置收集氧气，氧气应从_(填“a”或“b”)端通入。(4)若要F中的两个气球悬浮在空气中，则甲可能是_(填序号)。a 空气 b 氧气 c 氢气(5)兴趣小组探究了影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素。（查阅资料）反应物的浓度越大，反应速率越快。（实验过程）(注：盐酸足量) （实验分析）若要探究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与_对照(选填实验编号)。除盐酸浓度大小外，上述

11、实验研究的另两个影响反应的因素是_和_。（交流讨论）与甲相比较，下列对丙的分析，错误的是_ (选填编号)。A 反应更为剧烈 B 产生的二氧化碳速度更快 C 产生的二氧化碳的质量更大16人类对“火”的认识和应用，推动社会的发展和进步。（1）小东同学利用气密性良好的装置（如下图）进行实验：烧杯上方的玻璃管中部有一个可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷和红磷，右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5 cm处。（信息：白磷着火点40，红磷的着火点240） 当烧杯中水温为80时，可观察到玻璃管内（填“红磷”或“白磷”）发生燃烧，产生_、放出热量、活塞先向_（填“左”或“右”）移动；燃烧结束后，恢复

12、至常温时活塞可能停在约_cm处。据此可得出：关于空气组成的结论是_。磷燃烧的文字表达式为_。实验完毕，小东将烧杯中的热水慢慢倒出，当烧杯内的白磷刚露出水面就燃烧。从燃烧的条件分析，产生该现象的原因是 _。根据以上实验归纳：白磷的物理性质有（写一点，下同）_；化学性质有_，实验室保存少量白磷的方法是_。 实验过程中装置内的“压强时间”关系如下图所示。下列有关说法正确的有（填标号）_。（已知：相同体积相同温度下，气体压强与气体分子数成正比）A实验测得P1P0，原因是磷燃烧放出热量B实验测得最后P2 =P0C实验测得最后P2 =P0（2）爆竹的主要成分如下图所示，其中镁粉的作用是_，写出爆竹燃放时镁

13、粉发生反应的化学反应的文字表达式_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17锌是人体生长发育过程中必不可少的元素，被誉为“生命之花”，葡萄糖酸锌口服液是以葡萄糖酸锌化学式为（C6H11O7）2Zn为主要原料制成的保健品，具有补锌功能。请阅读产品说明后回答：请阅读下面产品说明后回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是_；（2）成人保健每天需服用两支，可补锌_毫克；（3）计算葡萄糖酸锌中碳元素的质量分数_。（4）每支葡萄糖酸锌中含葡萄糖酸锌的质量是_?（写出计算过程）18今年的6月18日是我国一个传统的节日即“端午节”，该节日在我国民间有一些习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，

14、已知艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），其药用价值非常高。回答下列问题：（1）黄酮素组成中含_种元素，它属于_（填“无机物”或“有机物”）。（2）黄酮素中氢、氧元素的质量比为_（填最简整数比）。（3）22.2g黄酮素中含碳元素的质量与_g二氧化碳中所含的碳元素质量相当。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）科学实验是科学研究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题。（1）科学家利用电解水实验（如A图所示）证明水的组成，写出该实验的符号表达式_；实验中a试管内产生的气体是_。（2）在配制一定溶质质量分数的食盐溶液时（如B图所示），请你指出实验操作中的错误_；原计划

15、配制食盐溶液的溶质质量分数为_；操作使用玻璃捧的目的是_。（3）实验可利用（如C图所示）装置测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过_（选填“化学”或“物理”）方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。得到的结论是_。同学经过讨论比较C图的、两个装置，认为装置更合理,理由是_。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【答案解析】A、电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事

16、实说明分子是可以再分的。水中不含有氧分子，故A错误；B、闻到浓氨水的特殊气味，是因为气味中含有的分子在不断的运动，向四周扩散，使人们闻到，故B正确；C、一滴水大约有1.671021个水分子，说明分子的体积很小，故C正确；D、金刚石和石墨的硬度不同是由于它们的碳原子排列方式不同，故D正确。故选A。2、D【答案解析】A、因为氮气、空气都能使带火星的木条熄灭，无法鉴别。A错误；B、因为氮气、二氧化碳、空气都能使带火星的木条熄灭，无法鉴别。B错误；C、将气体通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳气体，能使澄清石灰水变浑浊的也是二氧化碳，无法鉴别其他三种气体。C错误；D、能使澄清的石灰水变

17、浑浊的气体是二氧化碳；然后将带燃着的木条伸入集气瓶中，使火焰熄灭的是氮气，使火焰燃烧的更旺的是氧气，火焰没有变化的是空气，可以鉴别。D正确。故选D。3、C【答案解析】化学反应遵守质量守恒定律，反应后质量增多的物质是生成物，减少的物质是反应物。据图可知，甲是生成物，丁是反应物，丙是生成物，乙质量不变，可能作催化剂。即该反应是丁=丙+甲。【题目详解】A.丁发生分解反应，故丁一定是化合物，正确；B.乙可能是这个反应的催化剂，正确；C.生成的甲、丙两物质的质量比为（19%-17%）：（41%-25%）=8：16=1：2，错误；D.根据质量守恒定律，参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和，正确。

18、故选C。【答案点睛】考查学生应用质量守恒定律的能力。4、B【答案解析】钠元素显+1价，氧元素显2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）2=0，则x=+3价故选B【答案点睛】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题5、D【答案解析】A、氧气与氮气化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确；B、氧气和液氧都具有助燃性的原因是它们都由氧分子构成，故选项解释正确；C、蔗糖与葡萄糖灼烧都得到炭黑的原因是它们都含有碳元素，故选项解释正确；D、金刚石与石墨物

19、理性质差异较大的原因是由于碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。故选D。6、B【答案解析】用小刀能切下，说明石蜡质软，放入水中不溶解，且浮在水面上，则密度比水小，而可燃性无法说明。故选B。7、B【答案解析】A. 气态物质分子间隔最大，干冰升华是由固态变为液态，是分子间隔变大，此选项正确；B. 水烧开后把壶盖顶开，是分子间隔变大，此选项错误；C. 水在通电的条件下发生分解反应，是化学变化，分子种类发生变化，此选项正确；D. 元素的化学性质与原子的最外层电子个数关系非常密切，钠与镁化学性质不同，是因为最外层电子数不同，此选项正确。故选B。8、B【答案解析】A、读取量筒内液体体积数时，视线应与量筒内

20、凹液面的最低处保持水平，选项错误；B、用火柴点燃酒精灯，选项正确；C、向试管中低价液体时，胶头滴管应垂悬于试管口上方，不能伸到试管中，选项错误；D、倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上，不能正放，选项错误，故选B。9、A【答案解析】A、由题意可知，单层石墨称为石墨烯，所以，石墨烯的化学式为C，故A正确；B、由题意可知，“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬的材料所以，石墨烯的硬度大于金刚石，故B错误；C、由题意可知，单层石墨称为石墨烯，石墨烯属于单质，故C错误；D、石墨烯属于单质，碳元素的化合价为0，故D错误故选A10、C【答案解析】A、物质在氧气中的燃烧不一定都属于化合反应，

21、例如石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故A错误；B、氧气能支持燃烧，有助燃性，没有可燃性，不可用作燃料，故B错误；C、两类反应都是物质与氧气发生了反应，都属于氧化反应，故C正确；D、燃烧和缓慢氧化都放出热量，故D错误。故选C。11、D【答案解析】A、空气的成分按体积计算，含量最多的是氮气；故选项正确，但不符合题意。B、利用空气中各组分沸点不同分离出氮气、氧气等；故选项正确，但不符合题意。C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可填充灯管中制造多种用途的电光源；故选项正确，但不符合题意。D、拉瓦锡发现空气中存在氧气和氮气；故选项错误，但符合题意。故选：D。12、B【答案解析】图2中

22、，药品用量较少，密封性更好，因此比图1的实验更环保、更节约，故正确；图1中，酚酞试液变红色，是因为甲中的氨气分子运动到乙中，和水结合成氨水，使酚酞试液变红色，说明分子是不断运动的；图2中，丁中的滤纸条不变红色，说明空气中的物质不能使酚酞试液变色，戊中的滤纸条变红色，是由于氨水中的氨气分子不断运动的结果，因此图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动，故正确；盐酸呈酸性，不能使无色酚酞试液变色，故错误；若将戊浸入冰水中时，浓氨水中的氨气分子运动的很慢，滤纸条也会变红，只是需要的时间长一些，故错误。以上说法中错误的是。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A 红磷在装置内

23、燃烧，产生大量白烟，同时释放出大量的热在冷却到室温后打开止水夹，水进入容器容积的1/5 环保，同时也利于实验的结果的准确 红磷的量不足 装置气密性不够好 没有等到冷却到室温就打开止水夹等 1/5 4/5 难溶于水、不与水反应、不燃烧、不支持燃烧（合理即可，不求全面） 通过可燃物消耗氧气使装置内气压减小，外界液体就可以等体积进入，从而测定出氧气的体积 降温 防止溅落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷 要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应 生成物为固体 【答案解析】（1）A装置中红磷的高度适中，可以将集气瓶中氧气反应完全，合理装置为A； （2）该实验红磷在空气中燃烧，观察到的现象是：产生大量白烟，同

24、时释放出大量的热在冷却到室温后打开止水夹，水进入容器容积的1/5；改进实验：第二小组同学设计了C实验，优点是：装置气密性好，环保，同时也利于实验的结果的准确；（1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5，原因有：1、红磷的量不足，2、装置气密性不够好，3、没有等到冷却到室温就打开止水夹等；（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5；能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：难溶于水、不与水反应、不燃烧、不支持燃烧； 反思与交流（1）此实验依据的实验原理是：通过可燃物消耗氧气使装置内气压减小，外界液体就可以等体积进入，从而测定出氧气的体积；（2）在实验前集气

25、瓶底预先要放点水，其作用是：1、降温 ，2、防止溅落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷；（3）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：1、要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，2、生成物为固体。14、拉瓦锡 玻璃钟罩内液面上升约五分之一 AD 磷+氧气五氧化二磷 CD 20.2% 铁生锈消耗氧气更彻底，且扣除了内容物的容积误差更小 能 【答案解析】经典赏析用图1装置测定空气中氧气含量的科学家是拉瓦锡，故填拉瓦锡。（1）该实验中选择汞为实验药品，把它放在密闭的容器里连续加热12天，发现一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里

26、空气的体积差不多减少，对应观察到的现象为玻璃钟罩内液面上升约五分之一，故填玻璃钟罩内液面上升约五分之一。（2）该实验中使用汞的缺点是汞有毒，实验过程中不安全，实验时间太长，故填AD。实验回顾（1）红磷与空气中的氧气在点燃得条件下反应生成五氧化二磷，故反应的反应的文字表达式写为：磷+氧气五氧化二磷。（3）A 红磷燃烧产生大量白色的烟，选项错误；B 红磷的用量不足会导致装置中的氧气剩余，测定氧气体积含量偏小，选项错误；C 红磷燃烧以后，为避免受热膨胀的气体影响实验效果，须冷却到室温方可打开止水夹，选项正确；D 该实验可说明氮气难溶于水，选项正确，故填CD。实验改进（1）根据表中数据计算，改进实验后

27、测得的空气中氧气体积分数是：100%20.2%，故填20.2%。（2）实验反思：从原理的角度分析，与红磷燃烧法相比，用铁丝生锈法测定空气中氧气含量的优点是：铁生锈消耗氧气更彻底，且扣除了内容物的容积误差更小，故填铁生锈消耗氧气更彻底，且扣除了内容物的容积误差更小。经典再识科学家选择汞作为药品也有优点：汞的沸点为356.6，加热时源源不断气化的汞原子和空气中的氧分子发生的反应属于气相反应，反应可以达到完全，因此汞能将密闭容器内的氧气几乎耗尽，故填能。【答案点睛】雾是小液滴在空气中漂浮形成的现象，烟是固体小颗粒在空气中悬浮形成的现象；红磷燃烧生成的五氧化二磷是白色粉末，在空气中悬浮形成白烟。15、

28、锥形瓶 C 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了 B a c 丙 温度 大理石的状态 C 【答案解析】(1)锥形瓶是常用的反应容器，故答案为锥形瓶；(2)实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为；C；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；(3)如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即

29、可；若用E装置收集氧气，氧气应从短管进入，因为氧气的密度比水小；故答案为B；a；(4)若要F中的两个气球悬浮在空气中，则甲可能是氢气，因为氢气的密度比空气小；故答案为c；(5)若要探究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与丙对照，因为控制变量法只能控制一个变量；除盐酸浓度大小外，上述实验研究的另两个影响反应的因素是温度和大理石的状态；与甲相比较，对丙的分析，错误的是：产生的二氧化碳的质量更大错误，因为大理石质量相等，盐酸足量，产生的二氧化碳一样多，故答案为丙；温度；大理石的状态；C。16、白烟 右边 4 空气中氧气体积约为空气体积的五分之一 磷+氧气五氧化二磷 热水使白磷的温度达到着火点，露

30、出水面后又与氧气接触，满足了燃烧的条件，因此白磷燃烧 难溶于水 具有可燃性 保存在冷水中 AC 产生耀眼的白光 镁+氧气氧化镁 【答案解析】(1).玻璃管内有空气，热水可使白磷温度达到其着火点使白磷燃烧，产生白烟，放出热量使活塞内气体膨胀，活塞向右运动；反应结束后恢复常温，燃烧消耗了氧气，而氧气占空气中的体积约为五分之一，所以活塞会向左移动停在约4cm处；由此可以得出空气中氧气的体积占比大约为五分之一；磷燃烧的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；热水使白磷的温度达到着火点，露出水面后又与氧气接触，满足了燃烧的条件，因此白磷燃烧；白磷可以在热水中存在，说明白磷不溶于水；白磷在温度超过40，接触空气后会燃烧，说明白磷具有可燃性；实验室可以将白磷保存在冷水中防止其与空气接触从而导致自燃；A、P1P0，是因为磷燃烧释放热量，导