《舞台灯光设计》课程思政教学案例（一等奖）

1、舞台灯光设计课程思政教学案例（一等奖）一、课程简介本课程是舞台灯光设计基础专业课的延续性课程。主要以高年级戏剧影视美 术设计专业学生为主，着重使学生掌握有关舞台灯光设计方面的技法与技巧，有 关人物、景物、气氛以及形象塑造等方面的技法。从而能够配合戏剧表演内容, 以光为笔，设计出符合戏剧要求和开展的光、色、影形象。本课程以舞台灯光设备、光位、布光、光对人、物的塑造、舞台演出光的塑 造与表达类型等方面对学生进行系统教授，使学生掌握灯光在演出中的表达手段 以及如何自我制定灯光部位图、绘制灯光效果。二、课程挖掘的思政资源分析在开启本课程教学之前，首先以近年来几部国家级大型文艺活动为例，将以 下内容融入

2、课堂教学：1、通过案例介绍近年来我国在科技、文化、艺术、经济等方面的综合国力。2、戏剧影视美术设计专业人才也是我们未来的文艺工作者，以案例分析解读 新时代我国文艺方针政策，是必要的。3、通过案例使学生增强对自己所学专业的认知与信心。4、以刚刚结束的2022北京冬季奥林匹克运动会开闭幕式文体表演为例5、 以2021年庆祝中国共产党成立100周年大型情境史诗为例。（一）以北京冬奥会开闭幕式为例彰显我国综合实力，表达世界之最。本次 奥运会以“构建人类命运共同体”为核心表达，通过融入科技创新、低碳环保和 运动健康理念，向世界奉献一场浪漫、唯美、充满现代感的盛会。1、开幕式地屏裸眼，3D+动态捕捉，世界

3、最大LED舞台北京冬奥会开幕的地 屏是由46504个50厘米见方的单元箱体组成的，总面积到达11626平方米，是 目前世界上最大规模的LED舞台。地屏整体不仅能够呈现裸眼3D效果，而且还 带有动作捕捉互动系统，可以实时捕捉演员的行进轨迹，从而实现演员与地面屏 幕的互动。2、奥运五环“破冰而出”带来震撼效果在本届冬奥会开幕式上，最亮眼的 莫过于“黄河水”倾泻而下，滚滚而来。随后，河水慢慢冰冻，变成一片冰的世 界，一支巨大的水从冰面中升起，凝固成冰。过往23届冬奥举办城市的历史， 闪烁其上，最终定格为“2022中国北京”。3、灯光设计光透内涵，影述外延此次灯光设计方面秉承“光透内涵，影述 外延”的

4、设计理念，根据鸟巢场地结构特点，主体采用多层次环形布光，大量运 用“内光外透”等手法，实现对明暗关系，透视关系，空间关系的塑造。力求做 到繁而化简，简而有质。北京作为世界上第一座双奥之城，灯光设计团队希望借 助光的艺术，呈现这一届冬奥会的自然之美，人文之美和运动之美。展现空灵， 唯美，简约的艺术风范。(-)以庆祝中国共产党100周年大型情景史诗伟大征程为例展现党的 百年辉煌业绩庆祝中国共产党成立100周年大型情景史诗伟大征程在国家体 育场(鸟巢)举办，演出综合运用戏剧、电影、舞蹈、演唱、情景朗诵等表演艺 术手段，结合声光电、计算机、机械、通信等多种技术手段，生动展现中国共产 党百年来带着中国人

5、民进行革命、建设、改革的壮美画卷。1、灯光设计理念拟定设计方针：打造一场史诗感的文艺演出；营造表演戏 剧感；再现历史场景感；表现电视转播镜头感。灯光设计最核心的理念，就是再 现百年历史情景，突出伟大征程史诗感。总体创作思路是根据导演组对于演出的 创意设计和艺术构思，以及整体表演呈现的形式，展开灯光设计工作，同时结合 舞美、视频设计方案，进行灯光艺术的加强和补充。2、灯光设计的技术应用本次演出共使用灯光设备4 300余台，包括LED切 割电脑灯、LED染色电脑灯、LED摇头电脑灯、光束电脑灯、BeamWash电脑灯、 LED大功率频闪灯、LED大功率泛光染色灯、LED条形脚光灯等。其中，70%以

6、上 为最新型LED光源设备。首先是可以满足灯光设计的技术要求，并能够到达现场 灯光创作和灯光呈现的艺术需求；其次是考虑节能、稳定和使用寿命等因素，为 演出提供一个稳定的灯光创作环境。从技术层面来讲，演出首次使用了 1 400 W 最新LED光源切割电脑灯、260 W激光光源光束电脑灯。灯光控制设备也进行了 突破和升级，采用全新一代grandMA3控制台搭载grandMA3系统进行灯光编辑工 作，这是一次全新的尝试和技术突破。3、灯光设计艺术处理灯光设计在再现历史画面时，做到尽量还原历史场景， 到达震撼的视听效果。如破晓的灯光创作通过“路”的灯光语汇，表达求索、 斗争的革命精神。通过光路的呈现，

7、升华五四运动反帝反封建的革命和追求救国、 强国、真理的进步性，寓意中国的光明之路即将到来。起义！起义！的灯光 设计中，冰冷的寒窗投射进一束光洒在地面，这时灯光塑造出一条狭长的光芒, 照耀着手戴枷锁的革命者们，窗外电闪雷鸣，随着革命者艰难地前行，照耀他们 的光芒也随之移动，象征革命者冲破枷锁，迎接光明的新世界。长征开场血 战湘江的场景，视频中波涛汹涌的江水不停地流淌着，一群红军战士从硝烟滚滚 的光芒中冲出来，用血肉之躯筑起一道“城墙”，英勇而激烈。利用影像边界与 灯光的结合，将观众瞬间拉回到红军血战时紧张的战斗场景。随后，视频中出现 遵义会议召开的场景，红军战士手提油灯遥望着，楼内映出的微光结合

8、灯光气氛 的营造，映在每一位战士脸上，像是理想信念的光芒，也像是唤醒民众的伟大远 征。总之，在本次演出中，灯光设计展现“催化剂”的作用，通过与舞美的有机 结合、与视频影像的交相辉映，灯光像蘸着浓重历史色彩的画笔一样，挥洒在8 000多名演员身上，通过光影的艺术化呈现，映衬出百年历史中的时代伟人、革 命先烈和英雄人物，也映衬出新时代人民的精神风貌。近年来，随着国内演艺市 场的繁荣开展，国产灯光品牌的品质实现飞跃性提升，在世界范围都具有很大的 影响力。这次圆满完成伟大征程文艺演出的灯光视觉呈现，展现了中国演艺 设备制造业的开展，也从侧面反映出中国品牌的实力和演艺科技从业者与时俱进 的精神。有了上述

9、两大案例的分析，不仅使学生对我国演艺事业的开展增强了信 心，同时对自身专业的未来走向也有了明确的目标。三、案例信息教学 目标通过讲授、案例介绍，与实践相结合，使学生深入了解舞台灯光 在现在演艺活动中的功能和作用，同时，这些功能和作用就是舞台灯 光要在戏剧表演中要到达的目的。舞台灯光只有运用自身的可控属性 （光强、光位、光色、运动），完成了上述所罗列的目的或作用，才 能算是一次完整的设计过程，以上作用表达的越全面，所呈现的演出 作品也就越精彩。教学内容分析课堂组 织与实 施教学效果分析本课将以工程式教学法为基础，以现实题材话剧八步沙灯光 设计为例进行授课。1、分析剧本2、研究背景资料3、制定设计

10、方案 4、制定设备计划5、演出场地勘察6、舞台美术、服装与化妆研究7、 设计方案修订8、设计方案研讨9、确定设计方案10、 进场装台11、 现场合成（与导表演、舞美、服装等工作）、编程演出 教学方式：讲授、演示、实验案例分析等。教学手段：模型演练、模拟软模拟等。本章节以话剧八步沙灯光 设计为例，通过一下内容进行讲授。1、了解八步沙的先进事迹，以及主人公六老汉的先进事迹。使学生明 白做舞台剧目的设计，首先要了解剧中人物的事迹以及背景故事。设 计者要设身处地的为人物的命运所触动，要欢乐着人物的欢乐，悲伤 着人物的悲伤。2、以剧本为依据，总结时代楷模对于当下演出的意义。俗话说，打天 下难，守天下更难

11、。治理沙漠最难的不是种草种树，而是看管养护。 当地的村民世代都在沙漠里放羊，新种的树几天就会被啃光。因此， 树种下后，六老汉调整作息，跟着羊“走”：每天日头一落就进林地 “值班”，夜里12点再爬进沙窝休息。条件非常之艰苦，在治沙过程 中他们与自然做斗争，与人做斗争，与思想观念做斗争。他们是平凡 而普通的农民，身上有着普通农民的优点，也有着普通农民的缺点， 他们爱钱，也爱自己的家人，唯一不同的是他们有着普通农民身上所 没有的那份“坚守”的精神。3、以塑造人物形象为根本，用光色影创作时代楷模的光辉形象。以工程式教学法为指导，以“润物细无声”般课程思政为引领， 使学生在学习与创作过程中感受伟大国家的日益强盛，时代楷模精神 始终感染着一代代新青年。在话剧八步沙的灯光设计创作中