七年级语文上册第一单元第四课同步训练：古代诗歌四首

1、学习方法报社 全新课标理念，优质课程资源 古代诗歌四首自主学习学习目标1.有感情地朗读并背诵诗歌。2.体会诗歌所描绘的独特风景图，领悟作者所表达的思想感情。3.学习借景抒情的写作手法。训练积累（15分钟小练）【基础存盘】1.给下列加点字注音。碣石（ ） 竦峙（ ） 萧瑟（ ） 枯藤（ ） 灿烂（ ） 残夜（ ） 2.下列对诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A树木丛生，百草丰茂 B客路青山外，行舟绿水前C杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 D枯藤老树昏鸦，小桥流水人家3.下列句子中没有语病的一项是（ ）通过参加智慧阅读活动，同学们拓宽了视野，提高了学习语文的兴趣。这件事情太过复杂，具体详情以后我再

2、告诉你。乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。D.在水流湍急和能见度极差的情况下，潜水员进入“东方之星”沉船搜救，这不仅相当危险，而且极其困难。4.任选一种景物对象，仿写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔， 。【阅读经纬】（一）阅读观沧海，回答下面的问题。5.全诗紧紧围绕一个字来写，文中又从虚实两个角度写了不同的景物，突出了意境美。实写的句子有哪些？虚写的句子有哪些？ 6.请从诗中找出你喜欢的句子，并说说你喜欢的原因。 （二）阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，回答下面的问题。7.下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（

3、）A诗人听到好朋友王昌龄被贬谪（左迁）到荒远的龙标的消息，遥对着朋友所在的方向，写下了这首诗。B首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，寄托了诗人对友人的怀念和同情。D全诗就事写景，借景抒情，特别是运用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表达了诗人对友人的关切，从而使这首诗成为友情诗中的名篇。 8.诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是友情诗中的千古名句，请从修辞和情感表达两个方面作简要赏析。 （三）阅读次北固山下，回答下面的问题。9.这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？ 10.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？哪

4、两句诗集中表达了这种感情？ （四）阅读天净沙秋思，回答下面的问题。11.对这首曲赏析有误的一项是（ ）A这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B“夕阳西下”点名了时间，与首句的“昏”相呼应。C“小桥流水人家”呈现出一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。12.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 13.这首元曲抒发了怎样的思想感情？ 【拓展阅读】 出 塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。1.说说下列词语

5、指代的内容。 （温馨提示：把握边塞诗的特点，知晓其一般是与异族的战争，就易于明确）龙城飞将： 胡马： 2.怎么理解“秦时明月汉时关”这句诗？（温馨提示：把握诗文中互文见义这一修辞手法，整体理解分析诗句） 3.说说三、四句诗运用了怎样的手法？表达了诗人怎样的感情？（温馨提示：紧扣“但使”，明确这是一种企盼，即可知晓借古来讽今的手法，其感情也就易于领会了） 【综合性学习】 朗读者是中央电视台于2017年初推出的一档经典诵读节目，它以朗读的方式表达情感，在观众心里掀起了阵阵涟漪。朗读者期待更多人的参与，让大众特别是青年人，能够与朗读结缘，与经典为伍。 4.在“母亲节”这一天，你想通过朗读者为母亲朗读

6、孟郊的游子吟，请给节目组主编写一封邮件，请他同意你的请求。 5.如何让朗读者办得更好，更贴近生活，贴近观众，请你提两条建议。 古代诗歌四首自主学习【基础存盘】1ji sng s tng cn cn 2C（正确停顿：C杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪）3A（B项“具体”与“详情”重复，删除“具体”；C项缺宾语，在“批阅各种奏章”后面加上“的地方”；D项语序不当，“相当危险”与“极其困难”互换位置）4示例：碧绿的池塘像眸子一样明亮。【阅读经纬】5.观 实写的句子：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。虚写的句子：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。6.示例：我喜欢的句子：日

7、月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。喜欢的原因：这句诗采用了互文见义的手法，表面写大海有包容天地的气概，实际诗人以沧海自比，表现他的博大胸怀和豪迈的气概。它的博大胸怀值得我们学习。7B（“杨花”，含飘零之感，“子规”，有离别之恨，都能触发宦游异乡人们的凄凉）8.运用了拟人的修辞手法，形象而真切地抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心。9.初春。青山、绿水、江春、归雁10.思念故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。11C（“小桥流水人家”呈现出清雅、安适的景象，以乐景衬哀情，反衬出作者的羁旅之苦、思乡之情，也是“断肠人”心碎肠断的触发物）12.在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。13.抒发了长期漂泊他乡的游子的思乡之情。【拓展阅读】1.英勇善战的守边将军 外族入侵的军队2.秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。突出了时间的久远。3.采用借古讽今的手法，借古代名将讽刺当今边将的无能，语意含蓄，情感深沉。诗中充满关心国家安危的爱国激情。【综合性学习】4.示例：我是一名七年级学生，在母亲节来临之际，我想通过一种