开学第一课安全教育教案及反思4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 开学第一课安全教育教案及反思4篇 开学第一课安好教导教案及反思4篇 开学第一课安好教导教案及反思篇1 【活动目标】 1、了解电的用途，明白安好用电不会发生危害。 2、经过辨析活动，了解安好使用电器的根基学识。 3、巩固自我养护意识。 【活动打定】 电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 【活动过程】 1、在教师提问的根基上，初步了解电器的用途： （1）在我们日常生活中，有大量电器产品，你明白哪些电器呢？它们有什么作用？ （2）这些电器给我们生活带来了大量的便当，可是这些电器要工作，都离不开什么呢？ （3）你明白电从哪里来？ （4）教师小结：电给我们人类带来

2、了大量便当，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学识。 （1）这是什么？你在哪里见过？留心看看里面和外面有什么不一样的地方？ （2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是养护层，我们抓在手里没有电。可是塑料坏了，我们就会碰见电，发生危害。 3、组织幼儿议论： （1）假设你们家的电线破了，怎样办？（用专用胶布包裹） （2）假设你望见电线断落在路上，应当怎样办？（绕过去） 4、出示插座，向幼儿介绍有关学识。 （1）这是什么？它有什么用？ （2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是

3、塑料做的盒子，是养护层。假设将手伸进去，就会碰见铜片，电就会传到人的身上，发生危害。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。 （3）出示“电”的标志，让幼儿熟悉，并明白望见“电”的、标志就要提高机警，留神安好。 开学第一课安好教导教案及反思篇2 活动目标： 1、知道日常生活中的安好行为。 2、巩固自我养护意识。 重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危害的，哪些行为安好的。 难点：巩固幼儿在日常生活中的自我养护意识。 活动打定： 1、教师打定一些危害行为的图片。 2、日常生活中安好行为的图片若干幅。 3、打定一只鼓。 过程： 1、情景导入： 播放一段幼儿做出危害行为

4、的生活情景录像。“在录象中，发生了一些什么事情？” 2、开展“击鼓传花”嬉戏。 请幼儿围坐成圆圈，教师把安好行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开头传“花”，鼓声中断后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难，大家可以一起参与议论。全体图片讲完，嬉戏终止。 3、议论： “听到敲门声该不该开？为什么？理应怎么做？” “能不能唾手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？理应怎么做？” “能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/理应怎么做？” “能不能随意开煤气？为什么？理应怎么做？” “能不能随意碰电插座？会有什么危害？理应怎么做？” “能不能随意吃药品？会造成什么后果？理应怎么做

5、？” “出人房门理应怎么样？” “上下楼梯理应怎么走？” 4、归纳活动内容： 在教师的率领下，归纳生活中的安好留神事项。 开学第一课安好教导教案及反思篇3 活动目标： 1、懂的遵守交通规矩。 2、知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能留神来往车辆。 3、知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。 重难点分析： 重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。 难点：知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能留神来往车辆。 活动打定： 物质打定：多媒体教学资源在马路上。 心理打定：幼儿已有过马路阅历。 活动过程： （一）导入 播放课件，议论怎样过马路才安好。 提问：“这是什么地方

6、？怎样过马路才安好。” 小结：“过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻留神避让来往的车辆。” （二）开展 1、了解在马路上玩耍的危害。 提问：“涛涛和宝宝在什么地方踢球？会发生什么事？” 小结：不要再马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危害。 2、观看幼儿用书，了解马路上的行走规矩。 请幼儿查看议论：哪幅图中的小挚友做的对？为什么？ 小结：行人要走人行道、靠右行。 （三）终止 模拟练习，我们一起过马路。 四名幼儿站在十字路口的四个方向，手持信号灯。其余幼儿分成四组，从四个方向在马路右侧排队行走。走到路口处，根据信号灯的指示选择等待过马路

7、。 开学第一课安好教导教案及反思篇4 活动目的： 让幼儿明白怎样安好乘坐各种各样的车，增加孩子们的安好意识。 活动打定： ppt课件，录音机，自制方向盘。 活动过程： 一、谈话导入活动，小挚友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。 二、开展活动： 1、引导幼儿说出做车都应留神什么样的安好问题，孩子们回复（引导说出做自行车、电动车务必要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时务必要带头盔） 2、出示课件，做公交车时要留神什么？图片中的小挚友做的对吗？为什么？（图片中的小挚友把头伸到了车窗外，这样太危害了） 3、坐车还要留神什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑） 4、持续出示课件，在车上要系好安好带，12岁以下的幼儿要坐到安好座椅上，小挚友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上务必要抓紧扶手，留神前门上车，后门下车。 5、出示课件，请孩子们看看图片中的小挚友做的对吗？为什么？稳定对乘车安好学识的掌管。 6、假设孩子们被困车中要怎样办？（务必要大声呼救，能够用安好锤用力敲车窗） 7、熟悉红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。 8、小结乘车留神的安好学识。 三、一齐随音乐做开汽车的嬉戏，留神坐车要安好，先系好安好带，看好红灯停，绿灯行。 相关热词探寻： 一课安好教导教案开学第一课安好教