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文档简介

1、Word - 3 -制作扇子-幼儿园大班安全教案幼儿大班平安教案制作扇子幼儿园大班平安教案：制作扇子活动要求：1、试试用各种材料有逻辑地装点扇面，感触扇子的美；2、引领幼儿大胆创作，体悟胜利的乐趣。活动预备：1、扇子展览（墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料。）2、用卡纸等剪成的各种外形的扇面、事先制作。3、装点材料（半成品各种图形或图案）、扇柄（冰棍棒）、蜡笔、浆糊等。活动重点：引领幼儿大胆制作扇子，体悟胜利的欢乐。活动难点：试试有逻辑地装点扇面，感触扇子的美；设计思路：夏天到了，怎么使大家不开空调也能凉爽度过夏天呢？我把这个难题流给了孩子。孩子们听了这个问题，好象并不觉得犯难，不一会儿

2、就出了好多注重，而且还把这些都一一画出来，如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开电扇、扇扇子、看图书等。一天，有位小伴侣带来了一把扇子，其次天又有一位小伴侣带来了扇子，而且更多的孩子对扇子产生了奇怪，于是，我让幼儿收集扇子，并将带来的扇子出示在墙面，慢慢地他们对扇面上的花纹产生了爱好，于是，我设计了本次活动。利用让幼儿观看扇子的不同外形、花纹，激活幼儿制作扇子、装点扇面的爱好。为了进一步满足幼儿的欲望，我提供了多种材料，让他们试试有逻辑地装点扇面。考虑到年龄的特点与个体差异，在材料的提供上有现成的和半成品的图案。同时鼓舞幼儿大胆地装点，体悟胜利的乐趣。活动流程：【观赏激活】【研究示范】【试试制作】【观

3、赏评价】活动过程：一、观赏激活：1、现在是什么时节？（夏天到，天气热）你有什么好方法，使自己凉爽呢？（空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等）2、观赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小伴侣带来的、还有是教师在电脑上搜集的扇子图片（墙面布置的扇子）这些扇子美丽吗？你最喜爱哪一把扇子，为什么？二、研究制作：1、教师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同？（引领幼儿发觉一把已经装点好了，另一把还没装点）你喜爱哪一把，为什么？2、（展示没装点的扇子）这把扇子好看吗？请你想想方法让扇子好看一点，你想用什么来装点扇子？（幼儿发表意见）3、这里还有许多要装点的扇面，你们想不想试一试。三、试试制作：幼儿制作扇子，装点扇面，老师巡回指导。1、引领能力强的幼儿有逻辑地装点扇面，提示幼儿大胆试试用各种材料使画面更美。2、准时鼓舞协助能力差的幼儿。3、准时地绝对幼儿的表现。四、观赏评价：1、出示与观赏（1）你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美？（2）把自己的扇子介绍给伴侣和客人教师，说说你是用什么材

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